【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研修意識(shí)，要求每位教師及時(shí)更新教育空間，分享優(yōu)秀教學(xué)資源，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；4．開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織自由掛牌課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中；5．搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用；，深化教學(xué)改革。要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)課改的重要環(huán)節(jié)； 7．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與共同體學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。四、具體安排 九月份：； ；，傳達(dá)教研例會(huì)精神； ； 、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課； ； 十月份：“金秋十月”系列活動(dòng)； ； ； 十一月份。； ； ； ； 十二月份。； ； 一月份：； ； ，資料整理歸檔； ； 。第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)會(huì)議精神，緊緊圍繞區(qū)教育局2014年學(xué)校德育工作要點(diǎn)，做好學(xué)校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃第二年的各項(xiàng)工作，以強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，著力于“快樂(lè)德育”課程體系的開(kāi)發(fā)與建設(shè)、為班級(jí)特色管理搭建平臺(tái)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校德育工作良性發(fā)展。一、常規(guī)工作（一）深化班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。（二）加強(qiáng)學(xué)生安全教育，構(gòu)建平安快樂(lè)校園。（三）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，提高隊(duì)員整體素質(zhì)。二、重點(diǎn)工作（一）深化班級(jí)自主管理，倡導(dǎo)班級(jí)特色發(fā)展。（二）故事班會(huì)課程已有的全面普及，新編文明禮儀方面的。三、具體措施及評(píng)價(jià)方式：（一）深化班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。（1）針對(duì)班級(jí)管理特點(diǎn)，德育處每月確定兩項(xiàng)常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)，每班每月申報(bào)其中的一項(xiàng)，利用班會(huì)的時(shí)間由班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況確定本班的要爭(zhēng)創(chuàng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，并根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)討論制定出實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)張貼在教室內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)班級(jí)的集體常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)而共同努力。這樣，在共同的準(zhǔn)則指導(dǎo)下，學(xué)生的行為將漸漸內(nèi)化為自己的自覺(jué)意識(shí)，對(duì)于強(qiáng)化常規(guī)有較好的推進(jìn)作用。建議各班班主任拍照記錄學(xué)生常規(guī)，形式自定，最好與每月的常規(guī)單項(xiàng)申報(bào)內(nèi)容相結(jié)合，注重過(guò)程、與期末評(píng)優(yōu)相結(jié)合。期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示向?qū)W生、家長(zhǎng)展示PPT，有說(shuō)服力。另外日常多拍照記錄本班學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。針對(duì)各班的申報(bào)情況，德育處會(huì)采用各種形式加強(qiáng)過(guò)程檢查，把出現(xiàn)的問(wèn)題用“公示”的形式反饋到各班，班主任帶領(lǐng)學(xué)生找出原因并制定出改進(jìn)措施，根據(jù)各班的爭(zhēng)創(chuàng)情況和改進(jìn)情況，月底評(píng)選出一定數(shù)量的常規(guī)單項(xiàng)獎(jiǎng)優(yōu)秀班級(jí)。（2)為能更好的對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)給學(xué)生的小學(xué)生活留下美好回憶，本學(xué)期在上學(xué)期改進(jìn)《成長(zhǎng)的腳印》日常行為評(píng)價(jià)手冊(cè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)使用改為每月一評(píng)價(jià)，期末總評(píng)價(jià)。(二)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，構(gòu)建平安快樂(lè)校園。、家長(zhǎng)、學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)；每逢節(jié)假日都與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂《假期安全公約》，確保學(xué)生的安全。系統(tǒng)學(xué)習(xí)防火、防震、防踩踏、交通安全等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。，切實(shí)提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。學(xué)生除了打掃衛(wèi)生外一律不得上陽(yáng)臺(tái)；上午課間操班主任必須將學(xué)生帶到做操地點(diǎn)并帶回，上完課間操后由班主任統(tǒng)一將孩子帶回教室，如有上外堂的再由老師組織好學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生集體留在校園等待而沒(méi)有老師組織；班主任一定強(qiáng)調(diào)好課間學(xué)生的安全（特別是體育器材區(qū)）；如果是學(xué)生集會(huì)時(shí)間（眼保健操等）之前的課上外堂，則班主任像往常一樣在教室內(nèi)等待，組織好學(xué)生的安全。（五六年級(jí)尤其需要強(qiáng)調(diào)）。，放學(xué)路隊(duì)的順序嚴(yán)格按照一二年級(jí)提前、三至六年級(jí)按照從低到高的原則以及從前到后的班級(jí)順序放學(xué)，如果有的班級(jí)因?yàn)樘厥庠虿荒馨凑諏W(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一路線走，則自覺(jué)將隊(duì)伍留到全校放學(xué)之后再走。（三）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，提高隊(duì)員整體素質(zhì)。、隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)員整體素質(zhì)。（1）健全和完善少先隊(duì)組織。隊(duì)干部的工作能力，直接影響著少先隊(duì)工作的開(kāi)展。因此，本學(xué)期將每月舉行一次隊(duì)干部集中培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐積累，更好地在中、高年級(jí)建立一支良好的隊(duì)干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初在56年級(jí)選舉新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委，不斷的完善隊(duì)干部隊(duì)伍。安排好每一天值周的大隊(duì)委。每周召開(kāi)例會(huì)，對(duì)他們的工作提出要求，鼓勵(lì)他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用。倡導(dǎo)各中隊(duì)加強(qiáng)隊(duì)干部的培養(yǎng)，做好干部輪換制的工作，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，讓他們?cè)诠芾磉^(guò)程中得到提高。根據(jù)中隊(duì)的實(shí)際情況，隊(duì)干部輪換可以一月一次或兩月一次，各中隊(duì)要把輪換的情況詳細(xì)記錄下來(lái)。（2）結(jié)合童話育人教育主題不斷豐富升旗儀式的內(nèi)容，不斷完善主題升旗儀式活動(dòng)課程。重點(diǎn)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體內(nèi)容。（3）發(fā)揮廣播室、圖書(shū)室、黑板報(bào)、中隊(duì)角等少先隊(duì)陣地作用。重新組建“紅領(lǐng)巾廣播站”的編采隊(duì)伍。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的指導(dǎo)教育作用，不斷提高節(jié)目的質(zhì)量，培訓(xùn)好小編輯和播音員，做好播音安排與記錄，努力讓紅領(lǐng)巾廣播站成為學(xué)生了解校園動(dòng)態(tài)、了解國(guó)家時(shí)事的窗口。加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)。開(kāi)學(xué)初完善各中隊(duì)中隊(duì)角和教室布置，各中隊(duì)動(dòng)員全體隊(duì)員一起參與，為每個(gè)隊(duì)員提供展示的天地，也使教室新穎生動(dòng)，成為溫暖的“小家”。二、重點(diǎn)工作（一）深化班級(jí)自主管理，倡導(dǎo)班級(jí)特色發(fā)展。，班主任進(jìn)一步組織、引導(dǎo)學(xué)生“自教互管”，即做到自我規(guī)范、相互管理，將班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都分解到個(gè)人，使每個(gè)學(xué)生都有固定的管理崗位，深化班級(jí)自主管理。，引領(lǐng)他們做專家型班主任。本學(xué)期依然組織班主任進(jìn)行班級(jí)管理開(kāi)放性申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校從三方面為班主任提供不同的管理類型，分別是常規(guī)管理優(yōu)秀班主任、特色管理優(yōu)秀班主任、自主管理優(yōu)秀班主任。班主任可以根據(jù)本班特色和教師、學(xué)生優(yōu)勢(shì)與學(xué)生一起探討后任選一項(xiàng)申報(bào)，利用本學(xué)期一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行過(guò)程性爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，德育處中間加強(qiáng)過(guò)程性調(diào)度。期末德育處組織驗(yàn)收展示活動(dòng)。對(duì)于爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中出現(xiàn)的好點(diǎn)子、好做法，將會(huì)組織大家在過(guò)程中交流共享，作為一次校級(jí)的“示范引領(lǐng)”，所以大家在班級(jí)管理過(guò)程中有了好的經(jīng)驗(yàn)，一定及時(shí)跟大家交流、跟德育處溝通。（二）故事班會(huì)課程已有的全面普及。本學(xué)期開(kāi)始，將已經(jīng)試驗(yàn)3年多形成的每年級(jí)16課的故事班會(huì)資源進(jìn)行普及。組織實(shí)驗(yàn)教師將原有資源進(jìn)行最后一次全面審定，確保其他班主任在普及應(yīng)用的時(shí)候能夠較為實(shí)用。，提高家長(zhǎng)育子水平。根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校課程規(guī)劃，在上學(xué)期實(shí)施 “我是德育工作者”校本德育課程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展，形成課程配檔表，開(kāi)展專家型課一節(jié)，一年級(jí)入學(xué)適應(yīng)課一節(jié)、六年級(jí)青春前期教育課一節(jié)，并形成家長(zhǎng)感悟集一本。開(kāi)展家訪活動(dòng)。確保家校溝通渠道暢通，10月份全體任課教師對(duì)所任教的學(xué)生開(kāi)展不同形式的家訪并填《