【文章內容簡介】 三年規(guī)劃》。深化“1369工程”，舉辦5期“教師發(fā)展論壇”，啟動全員“賽課”“曬課”活動，開展“訂餐制”校本培訓，積極支持并組織老師1696余人次外出學習，完成了“互聯(lián)網+教師專業(yè)發(fā)展”全員培訓，完成了10余個國家、省、市課題的申報、結題工作，第三批小課題研究順利結題。市說題比賽，5個代表隊均以總分第一名的成績獲得學科優(yōu)勝獎。所有18位選手均獲得一等獎。評審通過特級教師1人、正高級教師1人、濱州市青年學術技術帶頭人2人。學校被授予“濱州市教科研先進單位”稱號。五、文明創(chuàng)建取得新成果系統(tǒng)規(guī)劃實施“做文明學生、競文明班組、建文明校園，爭文明單位、創(chuàng)文明城市”“五位一體”文明創(chuàng)建工程，讓文明成為校園里最美的底色。積極開展升旗儀式、主題班會、藝術節(jié)、身邊好人推薦、文明交通值勤、學雷鋒志愿服務等活動，全面落實十大德育主題教育，加強《社會主義核心價值觀》、《中小學生守則》的宣傳，營造文明氛圍，培育文明習慣，增強文明素養(yǎng)，構建文明特色，建設文明xx。學校順利通過市級文明單位復評，被評為首屆濱州市文明校園、首屆xx省文明校園，正謀劃全力爭創(chuàng)國家級文明校園。六、師生“月度人物”評選表彰啟動為豐富學校師德建設和德育教育內涵，促進學校文明建設，每月定期在全校范圍內組織開展教師、學生“月度人物”評選表彰活動，用身邊的優(yōu)秀人物和感人事跡感染、教育廣大教師、同學,充分發(fā)揮“月度人物”的示范引領作用。七、辦學條件進一步提升建成五塊五人制足球場并投入使用，風雨操場和東校綜合樓已完成主體封頂，2019年暑假前陸續(xù)投入使用，將有效化解大班額問題。朝陽東區(qū)教師住宅建設完成，春節(jié)前分房。投資549萬元，升級了xx會堂LED大屏和音響系統(tǒng)和教學區(qū)無縫覆蓋無線網絡、建設了由超短焦激光投影機、高清快拍儀、電子白板、電腦組成高檔教學多媒體設備、教學區(qū)IP網絡廣播系統(tǒng)、高標準信息奧賽微機室和教學微機室、無縫覆蓋的高清監(jiān)控系統(tǒng)、自動售貨機、智能微型圖書館，升旗音響系統(tǒng)、教學筆記本電腦、復印機和一體機、高速掃描儀等。投資270余萬元，對學校電源增容和改造教室電源線路，為所有的教室安裝5匹格力冷暖空調，為學生學習提供舒適學習環(huán)境。此外，積極推進餐廳管理經營機制改革，于暑假期間公開招標引進兩家全國知名的大型餐飲服務公司，一家是河北冀光餐飲服務公司，另一家是泉潤百合餐飲有限公司，努力提升師生生活服務保障水平?，F(xiàn)在，投資102萬元的車棚工程正在建設。八、第七屆教職工代表大會一、二次會議成功召開2018年8月18日，學校隆重召開第七屆教職工代表大會，選舉產生了新一屆工會委員會委員，表決通過了《xx中學章程(修訂)》《xx中學20182020年發(fā)展規(guī)劃》《xx中學教師“校管區(qū)聘”管理改革實施方案》等8個重要文件。于2019年1月份召開了七屆二次教代會，表決通過了《2018學校財務工作報告》《xx中學2018年十件大事》《xx中學朝陽東區(qū)教工住宅區(qū)分房實施方案》，集中民智，凝聚共識，增強了教師對學校重大事務的參與度和認同感，進一步強化了民主管理，提升了辦學的科學化、制度化水平。以全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，按照“師生導向、扁平模式、矩陣結構”的原則組建學校新的組織結構，成立教學“五大分區(qū)”、行政“五大中心”，實行從副校長到教師全員層層聘任制，優(yōu)化資源組合，激發(fā)辦學活力。九、在全市率先探索混合所有制辦學根據市政府工作報告精神，在全市各中小學中率先探索混合所有制辦學模式，于2018年暑假正式啟動混合所有制辦學，全面托管渤海中學北校。充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢，融合自身在高中教育領域的雄厚資源，在深化課程改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、拓展學生綜合素質、提高教育教學質量等方面廣泛開展新的探索，激發(fā)辦學活力，提升教育質量。在探索實施混合所有制辦學方面為全市高中學校趟出了路子，積累了經驗，作出了示范。十、隆重慶祝建校65周年10月25日，xx中學以“xx發(fā)展，因我。xx精彩，由我”為主題舉行65周年校慶特別升旗儀式，全校師生、校友代表5000余人參加儀式。儀式總結回顧了65年輝煌辦學歷程，吹響了建設高品質一流中學的號角。當天，濱州日報以《走在成功xx延長線上，大力提升學校辦學品質》為題，全面宣傳了xx近年來改革發(fā)展的卓越成就。二、今后努力方向和改進措施一、堅定理想信念，嚴守政治紀律和規(guī)矩自覺把理論上的成熟作為政治上的堅定保證，認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步提高政治敏銳性和鑒別力。自覺帶頭落實黨內生活制度，認真執(zhí)行落實xx中學“領導班子集體研究事項清單”，注意聽取組織和同志們的意見建議，充分發(fā)揚民主，及時發(fā)現(xiàn)并修正自己思想上、行動中的錯誤。二、改進工作作風，提高工作實效按照校長“規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優(yōu)化內部管理、調適外部環(huán)境”的專業(yè)要求，和“德育為先，育人為本，引領發(fā)展，能力為重，終身學習”的辦學理念，和班子成員一道把學校經營好、發(fā)展好。三、帶頭正風肅紀，發(fā)揮表率作用認真學習貫徹《準則》、《條例》，恪守黨章黨規(guī)黨紀要求，嚴于律己，謹慎用權。定期梳理風險，管理風險，特別注意在招生、采購、基建、教輔資料訂購、教育部“六條紅線”方面的風險點，梳理“負面清單”，自省、慎獨，經常提醒、敲打，力爭不出廉政、作風方面的問題。四、改革創(chuàng)新，在辦學機制、體制上力爭有新突破，激發(fā)辦學活力，切實調動教師工作積極性辦學機制創(chuàng)新，主要是優(yōu)化內部管理。堅持依法治校，完善辦學章程和規(guī)章制度。積極推進依法自主辦學制度建設，不斷完善學校內部治理結構，加強黨的建設，切實發(fā)揮教職工代表大會、校務委員會、家長委員會、學校理事會的作用。在推進扁平化、分權式、項目制探索等方面有制度、有實踐、有成果。增強教師的主人翁意識、榮譽感和責任感，提高工作積極性，提高辦學效益。辦學體制創(chuàng)新，主要是探索民辦公助、混合制辦學等辦學體制。五、爭創(chuàng)全國文明校園鎖定目標，關注過程，著力執(zhí)行。新學年要高舉爭創(chuàng)全國文明校園的旗幟，團結帶領全體師生奮力走在爭創(chuàng)文明校園的路上。鎖定目標：要對目標進行“分解”、“量化”，使目標“可測”，并時刻關注目標的三個維度：方向、時間和程度。關注過程：過程大于結果，“充滿希望的旅程勝過終點的到達”(霍金)，核心是“反饋”、“診斷”、“改進”。準確反饋，及時調整，不斷修正。著力執(zhí)行：要做到“敏捷”、“通暢”、“到位”。反應敏捷，傳輸通暢，落實到位。六、努力提升教育質量在全市重視質量、強化質量的形勢下，各高中學校都拿出了自己的高招，我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。從各層次學生的絕對數(shù)量上鄒平一中是我們的競爭伙伴(鄒平縣舉全縣之力、資源打造鄒平一中)，從各層次學生的上線率上有好幾所縣(區(qū))中是我們的競爭伙伴。我們的目標是：培尖、提質、增量——“三個100%”。今后在面上豐收即不斷逼近后一個100%(漸近線)的同時，調高標桿，集中全校智慧，凝聚全校力量，甚至借助外力，努力在“點上炫目”(名牌學校)上有突破。否則再多的二本、一本，也是沒有高度的山——那叫丘陵，沒有長度的河——那叫池塘?！绊敿馍睂W校而言，相當于一個城市的地標，相當于體育界的奧運金牌，相當于科技發(fā)明中的諾貝爾獎。一校教育質量除了量之外，還要有質，量是它的長和寬，而質是它的高，有高度的教育才有體積，才有份量，才不會單薄和干癟。沒有量，受益面小。沒有質，滿意度低。今后治校發(fā)力的支點——(真理往往在兩個極端之間)：沒有升學率就沒有今天(否則，不會贏得社會對學校的認同，只有升學率就沒有明天。沒有升學率就沒有地位(質量是學校、教師尊嚴的底線)，只有升學率就沒有品位。沒有升學率就走不動，只有升學率就走不遠。沒有升學率就會邊緣化，只有升學率就會庸俗化。第四篇：2013學中學校長工作述職報告市教育局領導：XX—XX學，是我擔任xx市實驗中學校長的第九個年頭。一年來，我在反思中不斷改進工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性；遵循教育規(guī)律，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍，學校的各項工作均取得了長足的發(fā)展，為全面實現(xiàn)學校XX—2013年五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實的基礎。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。一、主要工作及成效在這一學年中，我緊緊圍繞學校建設發(fā)展的奮斗目標、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作。（一）興利除弊，營造公平正義的教學環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。繼續(xù)實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時，學校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學校，由學校請外校教師命題；考試時實行交換監(jiān)考，兩人監(jiān)考以嚴格考風考紀；閱卷時實行年級交換閱卷以確?？荚嚨男哦??？荚嚭螅瑢W校把成績排名到班到科任教師，成績排名情況在全體教師大會上公布；分年級及時召開質量分析會；獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現(xiàn)。學校規(guī)定一學年共舉行6次考試，連續(xù)6次考試成績都排在最后的教師必須轉崗或調離學校。這樣做，教師和學生都得到了尊重。我們認為，教育的前提是尊重。過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數(shù)不使力，人心渙散，軍心不穩(wěn)。如今學校的改革，讓教師們個個卯足了勁，因為大家有了一個公平競爭的環(huán)境，有了展示自己的舞臺，有了成功的