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正文內(nèi)容

高三年級部工作總結(jié)(編輯修改稿)

2025-10-25 03:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、老師都對他抱有很高的期望,可是一直到高三臨考仍然沒有應(yīng)有的斗志和激情,一直想找機會和他談?wù)劼犅犓南敕ǎ勗捴形伊私獾綄ξ磥沓錆M迷茫與恐懼,不知道自己將來到底要干什么,對未來準備不足,對當下的階段性目標也不是很明確;學習上追求不努力但成績優(yōu)秀,讓同學崇拜,怕同學們說自己勤奮。讓我思考我們的優(yōu)秀生為什么不能從優(yōu)秀走向卓越,而是走向了平庸??任何人要想有高的成就、高的水準,必須有高的理想。國外有人研究過人的抱負層次和成就的關(guān)系,結(jié)論是人的抱負層次越高成就也越大。只有設(shè)置這樣一個目標才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上,才能不斷增強自我意識和使命感,才能不斷地自我挑戰(zhàn),否則會走彎路,會荒廢時間和精力就不可能達到人生應(yīng)有的境界。讓每一個學生達到應(yīng)有的境界就是我們每位老師和班主任的責任,送完每屆高三回頭看我們的教育還有多少缺憾,盡管說缺憾也是美,缺憾更是動力,可是我們在不斷追求著完美。尖子生的培養(yǎng)有學生自己的天分、天賦,這是不可以改變的。我們作為教育者的責任就是為有天分的孩子提供充分發(fā)展的環(huán)境,有責任激活這些有天分孩子內(nèi)心的沖動,激活他們成長的靈感,激活學生對科學的悟性。一定要教育學生有夢想,追夢的奮斗再苦再累也是快樂的,當生活沒有夢的時候生命的意義就完結(jié)了,教育也就很難發(fā)揮作用了。教育者教育要“授人以魚,授人以漁,更要授人以欲”。在新學年里一定要加強實用心理學教育,開設(shè)《中學生人生規(guī)劃教育和體驗式學習》和積極心理學課程,激活學生內(nèi)心的激情、活力,自己創(chuàng)造條件去創(chuàng)新發(fā)展。體會篇核心價值觀:以人為本(相信自己的老師、相信自己的學生)常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡(常規(guī)決定質(zhì)量,細節(jié)決定成敗)喊破嗓子不如干出樣子,實績是檢驗工作的主要標準不斷學習先進理念,不斷創(chuàng)新工作方法,不斷拓展工作思路。唯有創(chuàng)新才能卓越才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。結(jié)束語《道德經(jīng)第六十三章》:為無為,事無事,味無味。大小,多少,報怨以德。圖難于其易,為大于其細。天下難事必作于易,天下大事必作于細。是以圣人終不為大,故能成其大。夫輕諾必寡信,多易必多難。是以圣人猶難之,故終無難矣。譯文:實施行動要本著自然順暢的原則;執(zhí)行事物要本著不造作生事的原則;體味人生要能夠味出沖淡平和的滋味。大的事件要當作小的問題來處理,多的財物要當作少的彩頭來對待,就不會失卻平常心了。用道德仁愛去對待仇恨怨咎。解決問題應(yīng)該從最容易處入手,處理大事件必須從最細微的角度去分析。這是因為天下困難的事情總是起源于簡單的小事,而任何艱巨繁復的工程往往都只是由許許多多的小事組合而成。所以上乘的智者從不固步自封,才能成就他真正的偉大。隨意的許諾往往會因為難于實現(xiàn)而使自己喪失信用,總是玩世不恭、游戲生活的人也必然會遇到很多困難和阻撓。因而智者總是認真地對待所有的問題,所以就沒有任何事能困擾他,終其一生不會有任何困難。我們要樹立強烈的憂患意識,明確目標,積極營造比實干、比實績、比實效的濃厚氛圍,以更大的勇氣,更務(wù)實的態(tài)度,更能吃苦的精神讓祁縣中學變得更具魅力、凝聚力、競爭力。第三篇:高三年級部工作總結(jié)高三年級部工作總結(jié)羅宏儒 高三年級部在我校是一個新生事物,對我說來做高三年級部工作更是一個新的挑戰(zhàn)。一學期的工作需要總結(jié)的東西很多,需要提高的方面很多,需要吸取的教訓更多。知成功而有信心,知不足而奮進,為使下學期的工作更有效的開展下面總結(jié)本學期年級部工作如下:一、端正思想,擺正位置,搞好學生管理工作年級部初建立把工作重點放在學生管理上。牢固樹立服務(wù)意識,服務(wù)于老師,服務(wù)于學生,“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”,為了高三學生爭取更好的高考成績。做好上傳下達工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù)。不定期的召開班主任會。分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面的情況,掌握本年級教學情況,不定期分析學生的學習情況和成績,及時收集反映學生對政教處、教務(wù)處的意見和要求,指導督促班主任,并貫徹實施年級部的日常檢查工作,處理本年級學生中的偶發(fā)事件,配合辦公室公開、公正地做好導師制的月評工作,并完成學校交辦的臨時性工作。二、抓好政治思想工作當代的中學生成長在改革開放的年代,學到了不少新知識,也受到某些方面的不良影響,因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要,只有狠抓學生的思想教育工作,才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,做到有令要有禁,做到一切行動聽指揮,并能從小樹立遠大的理想,端正的學習態(tài)度,給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,學生才能井然有序的搞好學習。高三級部的工作并沒有教條式的按死計劃一步步進行,而是根據(jù)要求及時調(diào)整工作思路,調(diào)整計劃,加大工作力度,采取有利的措施收效明顯。在這方面我們搞了幾個很有意義的活動:高三入學時的“高三意識教育”、入學不久的“感恩教育”、考主要功能前的“考紀教育”、考后的考試之星“我們在奮斗”的榜樣教育等,使高三學生的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,高一、二時的問題年級轉(zhuǎn)變了:違紀學生明顯減少,打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制,違紀可恥,守紀光榮,已成為學生的自覺行動。由于措施得力方法對頭,一年來從未發(fā)生重大違紀事件,這聽起來沒有什么了不起,實際上確實了不起,這與級部人員和班主任的努力是分不開的。關(guān)鍵是思想工作做得好,有超前意識,把工作做做到前頭,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。再就是:做好后進學生轉(zhuǎn)化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾,學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待,雖然違紀了,他們?nèi)孕枰獛椭?,需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把,這就需要我們在做違紀學生的思想工作時,必須嚴肅指出違紀的危害性、危險性,批評方法要得當,策略要講究,再指出危害的同時還要給學生指明前進的方向,還有很多閃光點,比如:關(guān)心集體、熱愛勞動、有體育特長、樂于助人等鼓勵他們在認識錯誤改正錯誤的同時,認識到我還有很多長處,給違紀學生樹立自信心是他們重新楊起生活的風帆,重塑自我,這一部分人的轉(zhuǎn)化及影響遠遠大于其他人,對學校工作起到了積極的推動作用,這就是“親子教育”的巨大作用。但親子教育不是一味的姑息遷就,對一些比較頑固搗蛋分子,屢教不改者,適當?shù)膽徒浣逃彩潜匾?。三、抓好紀律、衛(wèi)生工作紀律是學生有一個踏實的心態(tài)學習的保障,衛(wèi)生工作是學校的窗口。高三的學生有著較強的自制力,和過硬的思想覺悟,在違紀方面的問題相對較少,我們的工作就從細處著手,小處著眼,并加以獎為主罰為輔的工作方法成效顯著。衛(wèi)生方面的工作也是從細從嚴入手:,人人做到心中有數(shù)。,各班衛(wèi)生分工劃至值日的每一個人,分工明確。同學們積極努力高三年級的衛(wèi)生方面始終處在我校領(lǐng)先地位。尤其值得一提的是發(fā)生公寓樓衛(wèi)生,成為學校的一大亮點。四、安全工作常抓不懈安全工作牽涉到千家萬戶,牽動著每一位家長的心是政教工作的重要環(huán)節(jié),為此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓,作為班級工作的重中之重,做到年年講,月月講,天天講、時時講。五、抓班主任工作班主任工作是學校工作的中心環(huán)節(jié),學校工作的好壞,班主任是關(guān)鍵人物,學校工作要上去,班級工作是先行,現(xiàn)在的學生受一些不良因素得影響思想五花八門,要是學生心往一處想,勁往一處使,搓成一股,絕不是一件容易的是的事情,于個人的責任心水平、素質(zhì)十分不開的,沒有高水平的班主任就沒有高素質(zhì)的學生。班級工作量化是衡量班主任工作的標尺,對班級工作的量化,記錄在檔,有據(jù)可查極大的調(diào)動了班主任抓班級工作的積極性,一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。在抓班級工作的同時我們始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置,因為他們是班級的寶貴財富,是班主任老師的耳朵和眼睛,班級情況他們最熟悉,學生的思想動向他們最清楚,只要抓好了班干部,班主任就能做到有令則行,有禁則止。六、下學期工作思路一切為了高考,為學生創(chuàng)造一個更優(yōu)良的學習環(huán)境奮戰(zhàn)高考,增強服務(wù)意識,為高三老師和同學們作堅強后盾。從德育工作入手,正面教育為主,懲戒教育為為輔,鼓足學生的干勁,掀起高考沖刺的學習高潮,進而全面展開級部工作。繼續(xù)全面貫徹“有教無類,親子教育”指導思想,多聽學生的心聲,多為學生辦實事。多做班主任工作,使各班主任全身心投入到學生中去,各種工作不但身到心更要到。搞好班量化工作,用以鼓勵和都促各班主任和同學們的工作和學習熱情。我們的工作雖取得了一些成績,但距離領(lǐng)導的要求還差很多,我們決心從現(xiàn)在開始以更加昂揚的斗志,更加飽滿的熱情,投入到政教工作中去,做出更大的努力,再創(chuàng)輝煌。2009111第四篇:高三年級部工作計劃高三年級部工作計劃 高三年級面臨畢業(yè)與高考的特殊形勢,高三工作是學校工作的重中之重,關(guān)系到學校在社會上的聲譽,關(guān)系到學校的生存與發(fā)展,責任重大。全體高三教師責將以實干、真干、苦干的精神全身心地投入到教學中去,向全體學生負責,最大限度調(diào)動學生學習的積極性和主動性,爭取完成學校下達的各項指標,力爭完成二本過線一千人的目標。讓學生滿意,家長滿意,社會滿意。二、工作思路 以“特色、質(zhì)量、師德、自律”為核心,拓寬年級部管理思路。加強年級部內(nèi)部管理,制定并落實年級規(guī)劃,做到以身作則,率先垂范,管理規(guī)范,齊心協(xié)力,科學分工,明確職責,細化管理,務(wù)求實效;加強班主任隊伍的管理,重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試,常規(guī)管理常抓不懈,堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定;加強學科備課組建設(shè),狠抓高效課堂,向課堂要效益,整體提升各學科在市同類學校的競爭力;加強對重點學生的培養(yǎng),以臨界生、通過省專業(yè)線的特長生為培育的增長點,加強輔導,突出重點,達到文化體藝齊頭并進。三、工作要求: 心中有標:以制定的奮斗目標為依據(jù),強化
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