【文章內容簡介】 度的嚴肅性?？嗑殬I(yè)務內功，通過備課組集體備課、組內互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質量。牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補差，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導，談心交流。提優(yōu)補差形式為：定時、定點、定人。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發(fā)展。培養(yǎng)學生主動學習的意識和良好的學習習慣。加強體藝專業(yè)學生的文化輔導和管理工作。建立正常年級例會制度（每周五班主任會、每周四備課組會、月考后年級會），確保年級工作正常有序地開展。（二）班級管理落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。調動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。建立家校聯(lián)系，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設性的建議，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。激發(fā)興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。大力營造學習氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學生座談會），形成良好的學習風氣。（三）教學管理備課積極探索符合學生實際的復習教學模式。各備課組要結合新大綱、考綱，根據教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現“兩結合”：總體計劃與階段計劃相結合，新授計劃與復習計劃相結合。統(tǒng)一高考三輪復習進度。第一輪復習：9月1日至2月下旬；第二輪復習：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月4日。各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。第一輪復習中，要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。以一本資料為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。第一輪復習以“看看、講講、練練、評評”的形式進行，抓好高考各考點的學習，重在夯實基礎。第二輪復習：2月中旬至4月下旬。在第二輪復習中，多學科以 學科知識為主線，構建學科內容完整體系，完善知識網絡。要著重抓學生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復習是以專題講座和綜合訓練相結全，使學習對所學知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實觀學生能力的突破與提高。第二輪復習以“練練、評評”的形式進行，抓好各考點的融合，重在學生綜合能力的提高。第三輪復習：4月下旬至5月底。考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，科任老師注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補缺，準備考戰(zhàn)略落實到備考戰(zhàn)術中。5月下旬自由復習一周，6月3日各科任老師對學生進行考前指導。6日休息，讓學習的良好的心態(tài)和必勝的信心進入高考。第三輪復習以“練練、評評、看看”的形式進行，抓好考試方法、規(guī)律指導，重在學生考試技能的提高。備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。認真研究考綱，各學科研究高考側重以下幾個方面。①歷年試題整體研究找共性；②近年試題重點研究找趨勢；③相同試題對比研究找變化；④不同試題分類研究找差別；⑤外省試題集中研究找新意、找動態(tài)。組織教師赴先進學校學習交流。（四）考試實行月考制，一、二輪雙周檢測制；三輪周周練。加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。每次重大考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。努力消除非智力因素失分。六、工作安排2010年9月 做好學生開學有關工作；召開學生會和主題班會，讓學生迅速進入高三角色；召開教師會，研究“一輪”復習計劃和策略； 迎接第一次月考并進行試卷分析和總結會。2010年10月迎接第二次月考并進行試卷分析和總結會。2010年11月 加強相關信息的采集，研究和應用；召開藝術生會議，做好準備參加即將到來的單招考試。迎接第二次月考并進行試卷分析和總結會。2010年12月做對教師的教學行為進行總結，看常規(guī)教學的推進情況，做好學期總結工作。2011年1月迎接第一次市統(tǒng)測：召開教師會，研究“二輪”復習計劃和策略；組織教師學習《考試說明》，研究高考動態(tài)。2010年3月 迎接第二次市統(tǒng)測；組織所有藝術生參加統(tǒng)招考試；2010年4月迎接第三次市統(tǒng)測；召開教師會，研究“三輪”復習計劃和策略；召開學生和家長會；全力全方位搜集信息資料。2010年5月 迎接第四次市統(tǒng)測；學生高考動員會；應考心理輔導；召開教師會，研究沖刺復習計劃。2010年6月 高考前方方面面工作和高考的精心組織；高考后志愿填報輔導工作。年組長： 周曉雷201091第三篇：高三年級工作計劃聚焦高考力求做精做細聚焦考生力求踏實扎實2012—2013學年第一學期高三年級工作計劃2012年的高考落下帷幕，我校高考成績再創(chuàng)新高，社會各界反應熱烈，學校全體教職員工歡欣鼓舞。為了繼往開來，做到早籌劃早安排，學校在2013屆學生學業(yè)水平考試后馬上啟動2013年高考備考計劃，6月26日上午，在我校大操場隆重舉行畢業(yè)班動員大會，號召全體師生要有“潛心為學應似蛟龍?zhí)胶７钢畼O難，向上求知當如神舟問天圖其至遠”精神，努力前行；6月26日下午，學校召開新高三全體教師大會，邱國民副校長校長就畢業(yè)班教學提出要有責任要有擔當的精神，丁長青校長在總結中充分肯定全體高三老師一貫的敬業(yè)精神并期待2013開創(chuàng)新局面；7月7日，召開畢業(yè)班家長會，通報畢業(yè)班具體工作，期求家校形成合力。激情替代不了理智，理念必須付諸行動，為了更好做好高三畢業(yè)班工作，本著科學合理的原則，結合本年級具體情況，現將本年級組工作計劃安排如下。一、工作思路：聚焦高考聚焦考生形成一個團隊——精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊； 抓好兩塊陣地——年級的班風學風，教師的教風研風；把握三個層次——把握突出尖子生，狠抓特長生，不棄后進生，抓兩頭促中間，關注每個考生。嚴把四道關口——嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把高考信息整合關，嚴把考試心理關。力爭一本都有突破，應屆生本科達線率有提高，再鑄二中新輝煌。二、具體做法：教育要細致教學要扎實（一）教育工作加強隊伍建設——建設一支精誠團結、通力合作、群策群力的教師隊伍。年級組協(xié)調好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關系，形成積極向上的年級組精神，努力以實際工作成績?yōu)閷W校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想辦法盡最大可能地調動教師工作積極性，推進教師之間的團結合作，大家共同研究教學，互相學習，同心協(xié)力，步調一致，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調各種關系作為年級組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。協(xié)調三種關系——任課教師之間、任課教師與學生之間、學校與家長的關系 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的