【文章內(nèi)容簡介】 呆了20天，可學到的東西除了專業(yè)外，其他的只可意會不可言傳。和同事的相處、生活，和學員的探討、交流，跟咨詢?nèi)藛T的介紹，跟老師的學習，看領導的為人處世。結(jié)交了新朋友，開拓了視野，增長了見識，擴大了知識面，學著怎么去為人處世，認識了社會本質(zhì)，養(yǎng)成了早起的習慣，早上出現(xiàn)在急匆匆的上班人群中，晚上映襯在美麗的夜景下，看到自己真正成為這亮麗風景線的一員，穿梭于車水馬龍，很驚異很興奮。真正成為了社會責任人。多勞多得，少勞少得，身不由己，知道掙錢的不容易，工作的辛苦。為了適應社會發(fā)展，承擔祖國重任，我們得不斷的學習，不斷的提升自己，在實踐中磨練自己。好好學習，天天向上！勇往直前，我做主！2011年11月15日第三篇：關于校內(nèi)實習校外實習的一點建議關于實習問題的幾點建議最近，同學在選擇校內(nèi)實習還是校外實習的問題上存在諸多迷惑，我把集中存在的問題總結(jié)如下，希望對同學的選擇能起到一定的指導作用。無論校內(nèi)還是校外實習，學校規(guī)定的時間從明年三月份始到五月份止。無論校內(nèi)校外實習都需要填寫實習日記和實習報告，（實習日記實習報告每位同學僅此兩份，請同學們務必妥善保存，丟失不補）實習日記就是同學每天實習內(nèi)容的流水帳，即你每天做了些什么工作，實習報告為實習期間的總結(jié)報告（如什么時間在什么單位實習，這個單位的具體情況如何，實習的內(nèi)容是什么，實習期間學到了些什么等）無論校內(nèi)校外實習，學院都會為每位同學安排相應的實習指導老師（請注意實習指導老師不是論文指導老師），實習結(jié)束時指導老師將會根據(jù)你實習期間的表現(xiàn)（校外實習的，需要所在實習單位出具實習鑒定）和實習日記和實習報告的內(nèi)容給大家打分，該分數(shù)即為大家下學期實習課程的成績，這是要計入學分的，所以請大家務必認真對待。4．校內(nèi)實習是指由我院具有豐富實習經(jīng)驗的老師（主要是高山老師、崔金勛老師、石貴泉老師）帶著大家在校內(nèi)做帳（包括電子帳和手工帳）。實習除了收取極少量的材料費（比如賬本和印章）外，不會收取其他任何費用。校內(nèi)實習的形式一般較為靈活，有時是聽老師講課，有時是老師布置一些帳目，大家在ERP實驗室或帶回宿舍做，在規(guī)定的時間交上即可。校內(nèi)實習校外實習各有利弊。校內(nèi)實習能夠使大家在很短的時間內(nèi)學會系統(tǒng)做帳，這必將為你將來走向工作崗位后很快進入角色打下堅實的基礎。（這就是為什么許多單位多年來一直比較青睞我院學生的原因，因為我院學生上崗后就能獨立開展工作，不用再特別培訓，而這主要是得益于我們的校內(nèi)實習。）另外，校內(nèi)實習在濟南，這樣你就可以掌握更多的招聘信息，且可以隨時去應聘。我個人認為，以下情況可以選擇校外實習：比如現(xiàn)在某單位想錄用你（你也對該單位感興趣）并且要求你去單位實習，他會根據(jù)你實習期間的表現(xiàn)決定留不留用你，這種情況可以去實習，因為這樣可以給單位提供更多認識你了解你的機會。我個人認為，如果你不想留在這個單位，那么你去實習就沒有任何的實際意義。有許多同學有這樣的疑問，現(xiàn)在暫時沒有實習單位，以后有了實習單位是不是可以由校內(nèi)實習再改為校外實習呢？這種情況請大家先考慮清楚，慎重選擇。因為我院規(guī)定一旦確定校內(nèi)校外實習名單，原則上不允許再做更改，如果情況很特殊的可以和自己的實習老師協(xié)商解決。目前想到那么多，如同學再有疑問可以打我辦公電話或直接到我辦咨詢。第四篇：校內(nèi),實習報告校內(nèi)實習總結(jié)報告一、實習的目的意義（一）增強師范技能（二）檢驗和鞏固專業(yè)知識（三）提高綜合素質(zhì)和能力二、實習基本情況（一）實習時間：2013年3月4號至2013年3月17號（二）實習地點：校內(nèi)（三）實習內(nèi)容：選題，內(nèi)容分析，功能討論，具體網(wǎng)站制作三、具體時間安排四、總結(jié)報告轉(zhuǎn)眼之間四年的大學生活馬上就要結(jié)束了，在過去的四年力，老師的辛勤教導，同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶?，F(xiàn)在學習的時期已經(jīng)過去，隨之而來的是就業(yè)與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內(nèi)實習。在學校組織的這次校內(nèi)實習，讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況，給我們提前積累一些社會經(jīng)驗，通過本次的實習讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學理論的研究，并創(chuàng)新行以網(wǎng)絡作為平臺，結(jié)合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習網(wǎng)站。這包括了我們教育技術學專業(yè)學的所學習的所有內(nèi)容，這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結(jié)驗證，更是一次學習上的創(chuàng)新與進步。在這次校內(nèi)實習過程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。首先，在網(wǎng)站開發(fā)過程中，遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題，有很多方面的技術知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西，很多功能的實現(xiàn)都需要我們自己去百度學習，然后再研究具體實現(xiàn)方法，這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設能力更加完善。其次，在這次網(wǎng)站開發(fā)中我們也運用了很多教育學的知識，因為本次網(wǎng)站的開發(fā)主要是以教育教學為目的，這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識，通過合理的安排教學內(nèi)容到網(wǎng)站中，分層次進行教學活動，使同學們在學習從，由簡到繁，由淺入深循序漸進的進行學習，在運用了教育學理論之后使網(wǎng)站的教學功能更完善，使同學們學習的更容易，掌握更簡單。再次，本次開發(fā)的一個重要的難題是數(shù)據(jù)庫的建立，由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術學的基本理論來完成教學目的，同時結(jié)合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現(xiàn)教學內(nèi)容因此本次開發(fā)運用了動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)技術，這樣能更好的展示網(wǎng)站學習內(nèi)容，因此就需要一個合適的數(shù)據(jù)庫去存儲信息、與教學內(nèi)容。在數(shù)據(jù)庫的建設中我們需要有一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫命名規(guī)則，這樣能方便以后查詢與修改數(shù)據(jù)庫，因此在本次數(shù)據(jù)庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數(shù)據(jù)庫，個標簽簡單明了，數(shù)據(jù)庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數(shù)據(jù)庫，使網(wǎng)站各個部分的內(nèi)容都能存儲數(shù)據(jù)庫中，符合了存取數(shù)據(jù)簡便統(tǒng)一的要求。最后，認真總結(jié)老師及同學給出的反饋意見，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學習制作與教學水平，不斷的去完善和充實自己。“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內(nèi)實習使我認識到知識的重要性，同時更應懂得將知識與實踐相結(jié)合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng)新中進步成長。光陰荏苒，兩個周的實踐活動馬上就要結(jié)束。通過本次實踐，讓我得到了豐實的磨練，這是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。飲水思源，這次能夠圓滿的結(jié)束實習活動，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學校領導的親切關懷，離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領導衷心的感謝和崇高的敬意。篇二：校內(nèi)實習總結(jié)報告商丘師范學院校內(nèi)實習總結(jié)專 業(yè) 體育教育年 級 2009 級姓 名 王夢囡班 級 09級體教2班指導教師 劉衛(wèi)峰 2012年 9月校內(nèi)實習總結(jié)報告一、實習目的及意義（一）增強師范技能。（二）檢驗和鞏固專業(yè)知識。（三）提高綜合素質(zhì)和能力。二、實習的基本情況（一）實習時間：2011年9月1日至2011年9月31日（二）實習地點：校內(nèi)（三）實習內(nèi)容：備課，寫教案，試講，微格教室講課三、實習總結(jié)報告從今年9月初開始我院對2008級學生進行為期一個月的校內(nèi)教育實習工作，實習中，在指導老師傅瑛教授的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實習課程。日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我十幾年來所學專業(yè)知識的大檢驗。通過一個月的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的師范技能。實習前，指導老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導：一、要認真規(guī)范寫教案。二、要大膽走上講臺注重教學儀態(tài)。三、要寫好粉筆字注意板書。四、聲音洪亮，口令運用正確。在實習實踐中我都認真領悟指導老師的要求并認真對待。在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。我們學校在9月給我們安排了校內(nèi)的實訓。眾所周知實習就是每一個大學生所必須經(jīng)歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。校內(nèi)實訓與校外實習的最大區(qū)別就是我們還可以呆在學校里，面對老師的指導，但是與從前的最大區(qū)別就是我們自己學習與動手。有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業(yè)的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業(yè)了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近兩周的校內(nèi)實習，目的是為了給我們走出學校