第7課自行車胎為什么爆裂(編輯修改稿)
2025-01-10 11:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生根據(jù)觀察討論 如果乒乓球有裂縫，氣體就會通過裂縫逃到外面去了。 師：那么，我們還能換個角度再提出些問題來研究嗎？ 讓學生說說自己想研究的問題。 從中選擇一個問題進行研究：將瓶放入冷水中瓶里的空氣受冷后會減少嗎？ 師：我們先作個假設怎么樣？ 小黑板出示填空，讓學生提出假設： 空氣受冷后體積 ，鼓起來的氣球 。 師：同學們的假設提得很好，但是，光有假設還不夠，還應當設計個實驗來證實。誰能設計？ 學生分小組設計實驗，做實驗，證 實自己的假設。 實驗后指導學生歸納：空氣受冷后體積縮小，鼓起來的氣球會收縮。 師：剛才大家對氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)進行了一番研究。今天這節(jié)課，我們就是要動眼，動腦，動手，動口，通過“發(fā)現(xiàn)問題 ——作出假設 —— 實驗驗證 —— 得出結(jié)論”四步來探究物體是否也具有熱脹冷縮的特性。 四、 會升降的水柱 師：例如液體 —— 水，具有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎？讓我們打開課本第 2 25 頁，先閱讀課文，再仿照圖中的研究方法，通過實驗來研究。 按四人實驗小
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