【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一半的感覺(jué)是在是太殘忍了。而且那時(shí)候的他還是厲害的跑步冠軍，下半身癱瘓，就像天堂和地獄之間的差別。然而，無(wú)論所得的病有多么地令人痛苦，史鐵生還是熬過(guò)來(lái)了。身體行動(dòng)不便的困難和病痛的折磨并不能摧毀他的意志。他的思想依然在自己的精神世界里暢游，為人類創(chuàng)造文學(xué)上的珍寶。同時(shí)思考人活著的意義，以此激勵(lì)自己勇敢活下去。在這本書(shū)中，我?guī)缀跬耆床坏讲⊥吹暮圹E，我只看到一個(gè)默默思考人生的樂(lè)觀的幸福的人。母親在合歡樹(shù)上許下的愿望實(shí)現(xiàn)了。她的孩子像她所希望的勇敢地活下去了，甚至比期望中活得更好。我仿佛看到了人生的意義。人不能單純地只為自己而活，平淡走向死亡的人生是沒(méi)有意義的。人確實(shí)都會(huì)走向死亡。但我想讓自己的路走得精彩而沒(méi)有遺憾，人生苦短，哪怕留下一個(gè)美好的瞬間，也能讓世界增添一絲光彩。好像常聽(tīng)人說(shuō)，像他這樣的人都做得到，為什么我不能？每個(gè)人都可以，都有機(jī)會(huì)。我不是說(shuō)大話的人，也許做不到像史鐵生一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，干不成大事，但也會(huì)努力朝前看。至少要比從前的自己更好！讀史鐵生作品有感3沒(méi)有痛苦的掙扎，就沒(méi)有鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的信念，沒(méi)有那陽(yáng)光般的母愛(ài)，就沒(méi)有后來(lái)的史鐵生。是痛苦的掙扎與迷茫，讓這一代文豪扼住了命運(yùn)的咽喉，是陽(yáng)光般的母愛(ài)與付出，送給了他一個(gè)撬起命運(yùn)的支點(diǎn)！命運(yùn)之神對(duì)史鐵生開(kāi)了一個(gè)令人難以接受的玩笑，使那個(gè)正值韶華之年，大有前途的青年，一夜之間變成了一個(gè)不抱有任何幻想，失魂落魄的殘疾人。面對(duì)生命中殘酷的現(xiàn)實(shí)，史鐵生絕望了，望著遠(yuǎn)方的大道，忽然間變得迷茫起來(lái)，他不知道，前方的路到底該怎么走。在迷茫與掙扎中，他似乎看到了依稀的光芒，找到了一個(gè)支柱。憑借著她的支撐，他變得鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)，他戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)之神。然而，當(dāng)他再回首遙望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，自己那棵最大，最堅(jiān)固的支柱，卻早已離自己遠(yuǎn)去，留下的，只有無(wú)限的懺悔與流不盡的悔恨之淚。這個(gè)支柱是誰(shuí)呢？是他的母親，那位平凡的不能再平凡，卻又偉大的不能再偉大的母親。是她為史鐵生點(diǎn)起了生命中耀眼的明燈，是她鼓勵(lì)著史鐵生如巨石般頑強(qiáng)的活下去。還記得，在那篇《秋天的懷念》里，作者含淚寫(xiě)道：“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活……’”也正是這句“好好兒活”，讓史鐵生在精神上勇敢地站了起來(lái)，永遠(yuǎn)不倒。這位母親有一顆苦到不能再苦的“苦心”，這種苦，一直伴隨她，直到逝世。史鐵生在《合歡樹(shù)》里曾寫(xiě)道：“母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了?！笔呛?！這種苦，有誰(shuí)能受得了??！而她，平凡的她，卻幾年如一日的忍受著，支撐她忍受的，是一種樸實(shí)的母愛(ài)。有誰(shuí)能不感動(dòng)呢？史鐵生走出迷茫，笑對(duì)人生，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中一次又一次崛起，一次又一次攀上高峰。他的母親，為他默默付出著，用自己柔弱的身軀，為他撐一樹(shù)濃蔭，讓自己變一盞明燈，為他指引光明，把自己的心化做信念，供子女前行，雖自己飽受煎熬，卻依舊笑意蕩漾。難道，他們所做的一切一切，還不令人感動(dòng)嗎？就讓我們懷著一顆感動(dòng)的心，再一次走近史鐵生，走近他的心靈吧！第四篇：讀冰心作品有感讀《秋雨秋風(fēng)秋煞人》有感內(nèi)容摘要：本文主要對(duì)文章的寫(xiě)作手法及個(gè)別詞句進(jìn)行了精細(xì)的分析，并表達(dá)了自己對(duì)這篇文章的整體感受人生啟發(fā)。冰心，原名為謝婉瑩，她崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律，她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。主要作品有《繁星》、《春水》、《超人》、《寄小讀者》、《往事》等等。一打開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)，“秋雨秋風(fēng)秋煞人”就引起了我的注意，這句話引用了革命烈士秋瑾的話語(yǔ)，給人一種很凄涼的感覺(jué)。應(yīng)該來(lái)說(shuō)這句話著實(shí)寫(xiě)出了冰心當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心情，表達(dá)了她對(duì)淑平的死的悲痛，以及對(duì)英云屈服于封建禮教，被迫出閣的那種痛惜。“秋風(fēng)不住的颯颯的吹著，秋雨不住滴瀝滴瀝的下著，窗外的梧桐和芭蕉葉子一聲聲的響著，做出十分的秋意”，句中用了梧桐芭蕉這兩個(gè)景物，并以此寫(xiě)出了無(wú)限的愁思，與李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴①”有異曲同工之妙。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)傷感的季節(jié)，文章第一句描繪了屋外凄涼的背景，渲染了一種悲涼的基調(diào)，為下文的開(kāi)展做了鋪墊?！阿谖沂掷锬弥氖且槐尽督^妙好詞箋》，是今天收拾書(shū)櫥，無(wú)意中撿了出來(lái)的，我同它已經(jīng)闊別一年多了。今天晚上拿起來(lái)閱看，竟如同舊友重逢一般的喜悅。看到一同《木蘭花慢》：“故人知健否，又過(guò)了一番秋??更何處相逢，殘更聽(tīng)雁，落日呼鷗??”到這里一頁(yè)完了，便翻到那篇去。忽然有一個(gè)信封，從書(shū)頁(yè)里，落在桌上。翻過(guò)信面一看，上面寫(xiě)著“冰心親啟”四個(gè)字。我不覺(jué)呆了莫非是眼花了嗎？這卻分明是許久不知信息的同學(xué)英云的筆跡?。∈鞘裁磿r(shí)候夾在這本書(shū)里呢？滿腹狐疑地拆開(kāi)信，從頭到尾看了一遍?？赐炅艘院?，神經(jīng)忽然錯(cuò)亂起來(lái)。一年前一個(gè)悲劇的印象，又涌現(xiàn)到眼前來(lái)了”。這一段作者用了倒敘的寫(xiě)法。倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述。運(yùn)用倒敘的寫(xiě)法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。在這篇文章中作者處理得非常好，例如在最后作者用簡(jiǎn)單的幾句“③如今又過(guò)了一年多了，我自己的功課很忙，似乎也漸漸的把英云淡忘了，但是我還總不敢多憶起她的事情。因?yàn)橐幌肫饋?lái)，便要傷感。想不到今天晚上，又發(fā)現(xiàn)了這封信。這時(shí)我慢慢地拾起掉在地上的信，又念了一遍。以下便是她信內(nèi)的話?！本褪棺x者從她的的回憶中轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)上，使人感到順理成章，不會(huì)有任何疑問(wèn)，這樣一來(lái)就使文章脈絡(luò)清楚了，頭緒明了，內(nèi)容的表達(dá)流暢了。④“英云慢慢地住了琴，抬起頭來(lái)說(shuō)：“你以為肉體死了，是一件悲慘的事情。卻不知希望死了，更是悲慘的事情呵！”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，也不知道她是什么意思。英云又說(shuō)道：“率性死了，一切苦痛，自己都不知道不覺(jué)得了。只可憐那肉體依舊是