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正文內(nèi)容

趣味數(shù)學社團活動計劃(編輯修改稿)

2024-10-25 03:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 事引入活動課,充分調(diào)動學生潛力,激發(fā)學生學習興趣。每一內(nèi)容的起點力求大眾化,由淺入深,使較多的孩子能學懂并掌握。將數(shù)學知識分成若干專題,每個專題都有例題分析、練習。內(nèi)容由淺入深,循序漸進,力爭在每節(jié)課上有益于學生對問題的理解、掌握和提高。五、目標要求:通過本社團的活動,吸引社員樂學數(shù)學、想學數(shù)學,并帶動周圍同學對這門課程產(chǎn)生興趣,使學生產(chǎn)生了進一步學習數(shù)學的向往感,激發(fā)學生的創(chuàng)造力,提高學生學習數(shù)學的動力,形成一個新的認識,提高數(shù)學學科的影響力。趣味數(shù)學社團活動計劃7一、活動目的為激發(fā)我院同學學習數(shù)學的熱情,營造更良好的學習氛圍,數(shù)學與財經(jīng)學院學生聯(lián)合會辦公室、宣傳部將共同開展此次數(shù)學趣味知識競賽。本活動以傳播數(shù)學思想,培養(yǎng)數(shù)學人才為宗旨。以使數(shù)學思想具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、靈活性和趣味性為方針。同時加強學風建設(shè),培養(yǎng)學生嚴密的邏輯思維能力和較強的數(shù)學推理能力并能學習以致用。我們承諾將秉承公平、公正、公開的原則,開展此次活動。二、活動名稱“數(shù)之韻”數(shù)學趣味知識競賽三、活動口號“展現(xiàn)數(shù)學之美,盡顯理性的魅力”四、活動對象數(shù)學與財經(jīng)學院全體學生五、活動時間20xx年4月21日——5月5日六、活動安排(一)報名方式及準備報名時間:20xx年4月14日16日做好本次競賽的宣傳海報,張貼于知津樓門廳。并到各班級內(nèi)宣傳本次比賽,并由班長統(tǒng)計報名人員。參賽個人為單位。由各班班長登記報名表,最終統(tǒng)一上交學院辦公室。(二)競賽試題準備本次競賽試題面向全院的學生。由于大一進入大學學習不久,大學的數(shù)學知識了解尚不多,因此,試題知識盡可能壓縮在大一學生已學習的知識范圍內(nèi),并加入一定開放性題目。比賽前做好試題的保密,做到絕對的公平公正,競賽現(xiàn)場由主持人宣讀試題。(三)活動規(guī)則趣味數(shù)學知識競賽初賽規(guī)則規(guī)則:根據(jù)比賽開始前的編號作為順序號,每五個人一輪上臺答兩題,由15號開始,依次順序為610,1115......(多出來的參賽者若不足五人,則他們組成一輪)。所有參賽者上臺答題一次為一個環(huán)節(jié)。答題環(huán)節(jié)進行兩次,即所有參賽者上臺答題兩次。第一環(huán)節(jié):選擇題。在每一輪的答題中,參賽者各持一張紙。由主持人宣布第一道考題,參賽者在規(guī)定時間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上。再由主持人宣布第二道考題,參賽者同樣在規(guī)定時間內(nèi)寫出結(jié)果。然后進行下一輪成員答題。依次類推,直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束。該環(huán)節(jié)為理論題,每道題的思考時間為5秒。(該環(huán)節(jié)需要問答題約1220道)第二環(huán)節(jié):填空題。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計算,由主持人同時宣布2道考題。參賽員在規(guī)定時間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上。答題時間為2分鐘。(該環(huán)節(jié)需要填空題約1220道)(2)比賽結(jié)束后,由記分員統(tǒng)計每位成員的得分結(jié)果。答對一題得10分。答錯不得分。選出前20(或20以上,人數(shù)是4的倍數(shù))名選手進入復(fù)賽。(3)晉級復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊,4人一組,而后以團隊的形式參加復(fù)賽。趣味數(shù)學知識競賽復(fù)賽規(guī)則《數(shù)之韻之趣味數(shù)學知識競賽復(fù)賽》共有三個環(huán)節(jié)。由晉級選手自由選擇組隊,每組人數(shù)為4人,隊伍數(shù)目不限。第一個環(huán)節(jié):《團隊介紹》有個性,有特點,結(jié)合主題。每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內(nèi),評委依各隊表現(xiàn)給星星,滿分5顆星。(星星可以提前制作,也可由其他物品代替。)第二個環(huán)節(jié):《我問你答》由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題,并領(lǐng)取5張白紙。每份試題共n道題。參賽隊集體在規(guī)定的時間內(nèi)答題,將正確答案整齊的寫在一張白紙上。時間到后停止答題。每題答對得一顆星,答錯不扣星星。(該環(huán)節(jié)需要工作人員m名,在答題結(jié)束后收取試卷。賽前需準備考題6―8份)第三個環(huán)節(jié):《你搶你答》各隊在主持人讀完題目,宣布開始后,每隊可通過搖鈴鐺搶答,若答對得一顆星,若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。一共n道題。(該環(huán)節(jié)需要考題610題)答題結(jié)束,由工作人員統(tǒng)計各隊所得星星數(shù),按照相關(guān)規(guī)則確定3組進入決賽的隊伍。趣味數(shù)學知識競賽決賽規(guī)則第一個環(huán)節(jié):《爭分奪秒》每人發(fā)一張紙。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪,每輪比賽3道題。由各小組各派一名隊員上臺答題一次為一輪。在四輪比賽中,每個小組的四名成員輪流答題。每位同學將所得答案寫在白紙上。1到2分鐘。每答對一道題加十分,答錯不得分。比賽結(jié)束后,由記分員統(tǒng)計每組所得分。該環(huán)節(jié)中選出獲勝組。并分別在每組中選出得分前兩名同學進行下一個環(huán)節(jié)。(該環(huán)節(jié)需要考題1215題)第二個環(huán)節(jié):《一戰(zhàn)到底》由第一個環(huán)節(jié)中選出的6位同學答題。主持人準備n道題。每一輪6位同學分別上臺答題,由主持人宣讀相關(guān)試題(若連續(xù)答錯3題將淘汰,不進入下一輪)。該環(huán)節(jié)分為23輪。答題時間2分鐘。每答一題加十分。答錯不加分。(該環(huán)節(jié)需要考題1820題)比賽結(jié)束后,由記分員算出每位同學的最終得分。選出最終站神。趣味數(shù)學知識競賽附加環(huán)節(jié)為了調(diào)動大家的積極性,為了活動更好的開展。本次比賽新增一個有獎競答環(huán)節(jié),在比賽過程中,以不影響選手成績?yōu)榍疤?,我們還會額外增加一些趣味數(shù)學題,選手們可搶答,答對后,將會有精美禮品一份。七、所需設(shè)備及工具可能用到的工具:簽字筆、鉛筆、橡皮、直尺。五角星。大張硬紙板,演草紙。鈴鐺。音響設(shè)備多媒體教室及設(shè)備獎品。獎狀(個人、集體)。禮品。其余人員(觀眾、嘉賓、記分員、評委、工作人員)八、后期工作獎項設(shè)置。(1)團體獎:比賽結(jié)束后由負責人員選出優(yōu)勝隊一組,團體合作獎兩組。(2)個人獎:選出優(yōu)秀站神一名,及數(shù)學精英兩名。優(yōu)秀個人兩名。頒發(fā)獎品。在競賽成績出來之后,我們將準備好各項獎勵,證書、獎金、紀念品等,將獎勵下發(fā)到個獲獎同學手中。后期宣傳。比賽結(jié)束并選出各位獲獎?wù)吆螅覀儗⒀垐F總支宣傳部打出海報,對此次活動結(jié)果進行展示,并更好的鼓勵和激勵大家進行數(shù)學研究和學習。九、比賽說明報名表由各班負責人收齊于本周星期三之前交至本年級的輔導(dǎo)員助理處即可。參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者,由部門上報學校,可參加學校的各類知識競賽。本次活動獎勵:獎狀+獎品+相應(yīng)的活動積分(院、校評優(yōu)評先,獎學金)+數(shù)神稱號。趣味數(shù)學社團活動計劃8時間過得很快,轉(zhuǎn)眼一學期又將過去,回顧一學期以來的工作,感觸良多,開展趣味數(shù)學活動要按課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,又聯(lián)系生活實際,由此引起學生的學習興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下:一、通過開展形式多樣的數(shù)學課外實踐活動,學生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學生觀察生活、運用數(shù)學知識解決實際問題的能力得到提高。數(shù)學課外實踐活動,讓學生在活動中學習數(shù)學,在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學,使學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,提高了學生應(yīng)用數(shù)學的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學生的變化。李卓賢家最近買了一臺電腦,學生都很羨慕,但買電腦不上網(wǎng),就失去了它的價值,于是他們到電信局去調(diào)查,結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式:一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元。另一種是計時式,每小時3元,那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學回來把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時的函數(shù):Y=0二、改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動。開展活動,目的是讓所有的學生都行動起來,如“數(shù)學知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學園地設(shè)計”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫。根據(jù)我們的設(shè)想,還要讓同學們學會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學的圖形美……不過,因第一次進行走出教室,走出校門的社團活動,我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,使得學生的動手能力,合作意識,創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。三、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。到目前為止,我們已經(jīng)讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度,當我們告訴她們活動的內(nèi)容時,大家難以掩飾興奮和激動的心情,看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量,而且一邊測量,一邊紀錄,一邊修改、完善,還不時地蹦出來新的方法,新的方案,此時此刻,我們這些指導(dǎo)的老師會被同學們的興奮所感染,一同分享著她們的快樂。在活動的同時,我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類,如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?……比如在測量旗桿的高度時,還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識,真正體驗到了寓教寓樂的意境,看著同學們專注的神情,快樂的表情,我真的希望時間永遠定格在這一瞬間……通過組織數(shù)學社團,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼,數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。組織數(shù)學社團活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。趣味數(shù)學社團活動計劃9一、活動目標,使學生用最快的速度口算出簡單的算式。、運用數(shù)學的興趣,引導(dǎo)學生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從數(shù)和形的角度去觀察周
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