【正文】 生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)銀行利息的計(jì)算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計(jì)算方法)、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過(guò)，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門的社團(tuán)活動(dòng)，我們會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動(dòng)手能力，合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。二、社團(tuán)計(jì)劃。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。社團(tuán)課要遵守課堂紀(jì)律，不得亂走動(dòng)，亂說(shuō)話。五、活動(dòng)安排十一月份班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)事求是、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用邊教學(xué)邊反思邊調(diào)整的方法，不斷修改、完善教材。課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動(dòng)中。五、活動(dòng)安排：9月計(jì)劃：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，了解歷史上數(shù)學(xué)家的事跡，感受知識(shí)的由來(lái)和數(shù)學(xué)家們堅(jiān)韌的精神，對(duì)我國(guó)古代數(shù)學(xué)的發(fā)展介紹中穿插愛(ài)國(guó)主義教育（安全教育月活動(dòng)方案）10月計(jì)劃：安排學(xué)生課后收集與數(shù)學(xué)有關(guān)的小游戲、趣味題，活動(dòng)時(shí)一起交流，教師提前準(zhǔn)備一些，以彌補(bǔ)學(xué)生思維的漏洞11月計(jì)劃：安排學(xué)生參與實(shí)踐，充分利用現(xiàn)代化的手段，如介紹幾何畫(huà)板的使用，讓學(xué)生在感受數(shù)學(xué)的美的同時(shí)，促進(jìn)他們掌握更多的電腦知識(shí)，增加學(xué)習(xí)興趣12月計(jì)劃：學(xué)生在課余時(shí)間分組合作交流，找到與數(shù)學(xué)有關(guān)的趣題，可以做成課件展示，并進(jìn)行評(píng)比第四篇：趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。三、活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制，活動(dòng)的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。四、社團(tuán)計(jì)劃。在社團(tuán)活動(dòng)中，我們將傳遞更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)，既鞏固所學(xué)的舊知識(shí)，更能學(xué)到新知識(shí)。讓學(xué)生多種感觀參與活動(dòng)，從動(dòng)手操作中發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，在實(shí)踐中鞏固掌握所學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，在社團(tuán)活動(dòng)課中，用講座或報(bào)告的形式介紹一些數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)家的成就和數(shù)學(xué)的歷史，講述青少年學(xué)生勤奮學(xué)數(shù)學(xué)的動(dòng)人事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)數(shù)學(xué)的思想教育。在社團(tuán)活動(dòng)課中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，搜集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識(shí)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)、科技和實(shí)踐生活中的應(yīng)用，向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的教育，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺(jué)性。，知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性、層次性。教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。實(shí)施措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇適合一年級(jí)學(xué)生年齡特征的內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合?；顒?dòng)內(nèi)容及安排：活動(dòng)一：巧移小棒（1課時(shí)）活動(dòng)二：按規(guī)律填數(shù)（2課時(shí)）活動(dòng)三：按規(guī)律填圖（1課時(shí)）活動(dòng)四：趣談間隔（2課時(shí)）活動(dòng)五：移多補(bǔ)少（2課時(shí)）活動(dòng)十一：活動(dòng)總結(jié)，表彰優(yōu)秀（1課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)擺一擺、想一想、算一算等活動(dòng)，掌握思考問(wèn)題的方法，提高分析和推理的能力。師：這些小棒變來(lái)變?nèi)サ挠腥幔窟@里面藏著什么奧秘呢？別急，今天就讓我們一起來(lái)擺小棒?。ò鍟?shū)課題：擺小棒）二、游戲活動(dòng)：擺數(shù)字：師：同學(xué)們，象這樣的數(shù)字，你不知道有哪些？ 巧移小棒（1）教師根據(jù)學(xué)生的回答分別出示用小棒擺的數(shù)字。變數(shù)字：（1）將擺的數(shù)字1增加1根小棒，它會(huì)變成成幾？猜一猜、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)。找一找還有哪幾個(gè)數(shù)字也可以這樣變的。（1）3－3＝6（2）7－2＝3 師：同座的小朋友互相搭檔，可以怎樣改正？ 教師根據(jù)學(xué)生回答，演示移動(dòng)過(guò)程。頓頓貓：多少？斯坦鼠：棋盤(pán)的一行有9個(gè)方格，你在第一個(gè)格子里放1塊巧克力，在第2個(gè)格子里放2塊，第3個(gè)格里放4塊?? 頓頓貓：沒(méi)問(wèn)題，一塊兩塊的沒(méi)有多少。斯坦鼠：不對(duì)，是8塊，西西豆：9個(gè)格子里是這樣一組數(shù)：13612256 頓頓貓：天，我一年也不會(huì)得到這么多的巧克力，差點(diǎn)被斯坦鼠騙了。斯坦鼠：考你個(gè)簡(jiǎn)單的。8”呢。（2）1，4，7，（），（）。爬樓梯的層次問(wèn)題,鋸木頭的段數(shù)問(wèn)題等等,看起來(lái)比較簡(jiǎn)單,主要是要明白幾樓與幾層樓梯是不同的,樓數(shù)比樓梯層數(shù)多1。【基礎(chǔ)提煉】看一看，哪一行圓比較多，移一移，使兩行同樣多。第一個(gè)小朋友把球從操場(chǎng)東邊運(yùn)到西邊，第二個(gè)小朋友把球從西邊運(yùn)到東邊，第三個(gè)小朋友有接下去??最后球是在東邊還是西邊？如果12個(gè)小朋友做這個(gè)游戲呢？?！灸７掠?xùn)練】擺一擺:從第二行拿幾個(gè)三角形到第一行，兩行的三角形的個(gè)數(shù)就相等。學(xué)生尋找生活中的間隔現(xiàn)象。（6）20，6，17，6，14，6，（），（）（7）2，5，6，9，10，13，14，（），（）（8）30，25，20，15，（），（），（）按規(guī)律填圖，接下去該怎樣畫(huà)?，填上幾號(hào)圖形才適當(dāng)?趣談間隔伸出一只小手初步感知間隔現(xiàn)象。西西豆：不錯(cuò)，找規(guī)律填數(shù)首先就是要注意是從大到小排列，還是從小到大排列。頓頓貓：都是單數(shù)嘛，當(dāng)然是9和11。西西豆：其實(shí)這是一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，叫做“按規(guī)律填數(shù)”。頓頓貓：是嗎？那我算算。按規(guī)律填數(shù)資料1：數(shù)學(xué)小故事《按規(guī)律填數(shù)》斯坦鼠：頓頓貓，和我下象棋嗎? 頓頓貓：有什么了不起！西西豆：我來(lái)當(dāng)裁判。對(duì)了嗎?嗯,粗心的小白兔把計(jì)算做錯(cuò)了。在這些數(shù)字中你還可以用增加或減少1根小棒，使它變成另外一個(gè)數(shù)。（5）根據(jù)數(shù)字所用小棒的多少進(jìn)行分類。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備小棒若干。20132014學(xué)第二學(xué)期通過(guò)多種形式的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。第五篇：一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃學(xué)生名單：活動(dòng)時(shí)間：每周三活動(dòng)課 活動(dòng)形式：課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。同時(shí)利用生活、生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于獲取課本以外的知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)舉辦數(shù)學(xué)故事會(huì)、數(shù)學(xué)游藝會(huì)的形式，講數(shù)學(xué)故事，玩數(shù)學(xué)游戲，猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)等，寓數(shù)學(xué)知識(shí)于各種游藝活動(dòng)中，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)。如學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、刻苦學(xué)習(xí)的精神等。、實(shí)踐認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐又能深化認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生操作、實(shí)踐，既能深化知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲中，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，學(xué)生特別感興趣，能主動(dòng)積極參與。由于社團(tuán)活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還安排了一定的實(shí)踐活動(dòng)，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。使參加此社團(tuán)的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。（四）選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。二、活動(dòng)目標(biāo)，使學(xué)生用最快的速度口算出簡(jiǎn)單的算式。注意收集學(xué)生較為熟悉的資料，教學(xué)過(guò)程中努力體現(xiàn)“從問(wèn)題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和提高解決問(wèn)題的能力。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。因此，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。加強(qiáng)與其他教師的交流，并積極聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)，提高效率。逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺(jué)中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。社團(tuán)課要準(zhǔn)備的器材一律學(xué)生自備。三、活動(dòng)安排:每周一節(jié)（具體時(shí)間有本班任課教師安排）:本班教室:數(shù)學(xué)小故事、口算、速算，24點(diǎn)；解決問(wèn)題的邏輯思維訓(xùn)練等均可；:視頻、課題授課式、演講式、競(jìng)賽式、課外活動(dòng)等均可；四、活動(dòng)章程每位同學(xué)，必須按時(shí)參加每節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，不得隨意曠課。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)