【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用包括投料費(fèi)和管理維修費(fèi)，每年總計(jì)310元。其中（1）投料費(fèi)：發(fā)酵原料為人畜糞便，產(chǎn)氣率高且進(jìn)出料方便。由于人畜糞便無(wú)確定價(jià)格不便計(jì)算，可視為與產(chǎn)出沼肥的效益相當(dāng)，忽略不計(jì)。（2）管理費(fèi)和維修費(fèi)：包括每年大出料用工費(fèi)，按180元計(jì)算；維修費(fèi)包括維修材料、零件費(fèi)用，按總建設(shè)費(fèi)用的5%計(jì)算，計(jì)130元。產(chǎn)出效益（1）經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)調(diào)查，我縣一個(gè)10m的農(nóng)村戶用沼氣池在常溫下發(fā)酵，年均總產(chǎn)氣約1095m。由于生態(tài)農(nóng)業(yè)中應(yīng)用可再生能源技術(shù)所得到能源是農(nóng)家自用，不具有商品性，因此，本項(xiàng)目所生產(chǎn)沼氣的價(jià)格以具有等量有用能的農(nóng)家燃料價(jià)值替代的方式來(lái)計(jì)算。沼氣的價(jià)格= 替代燃料的價(jià)格沼氣的熱值為20935KJ/m，沼氣灶熱效率為58%，則一個(gè)農(nóng)村用沼氣池年生產(chǎn)沼氣得到的熱量Q10KJ,分別用33電、液化氣、煤炭加熱所相應(yīng)消耗能源的費(fèi)用平均值計(jì)算（見(jiàn)表2）。根據(jù)表2的計(jì)算結(jié)果，可以看出，在沒(méi)有CDM項(xiàng)目的情況下。在有CDM項(xiàng)目支持的情況下，每一個(gè)農(nóng)村戶用沼氣池每年可增加CERs銷1按每天產(chǎn)氣量為有效容積的25%計(jì)算，即每天可產(chǎn)生沼氣3立方米左右，全年約可產(chǎn)生沼氣1095立方米，折煤2噸，即每年可節(jié)約煤（能源）2噸，每年可節(jié)省薪柴 2～3 噸，可有效保護(hù)森林資源。沼氣池內(nèi)的沼液和沼渣是優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料，推廣沼氣池可以降低化肥使用量，減少農(nóng)藥和化肥的污染，提高農(nóng)作物品質(zhì)。推廣沼氣池對(duì)于減少二氧化碳的排放，改善生態(tài)環(huán)境，具有十分重要意義。建議大部分農(nóng)村家庭，特別是中低收入家庭要從農(nóng)村信用合作社取得資金是很困難的。此外，當(dāng)?shù)亟鹑跈C(jī)構(gòu)目前也不會(huì)給沒(méi)有收益的投資提供貸款，只提供短期的貸款（不超過(guò)12個(gè)月）。為了減輕項(xiàng)目的財(cái)務(wù)障礙，申請(qǐng)國(guó)務(wù)院扶貧資金5400萬(wàn)元，以生豬養(yǎng)殖及沼氣配套工程收益作為貸款的償還資金。此外戶用沼氣池使用壽命為20年，為了讓沼氣池能夠長(zhǎng)期保證它們的設(shè)計(jì)能力，居民需要定期使用和維護(hù)。當(dāng)前，居民用戶進(jìn)行這些維護(hù)工作在資金方面還存在著缺口。一部分收益都將用于相關(guān)的技術(shù)服務(wù)系統(tǒng)和各家庭培訓(xùn)項(xiàng)目。2009年5月第三篇：可行性論證報(bào)告關(guān)于開(kāi)辦三人行美術(shù)教育可行性分析報(bào)告根據(jù)廣州城建職業(yè)學(xué)院向我校提交的“關(guān)于開(kāi)辦華南理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育廣州城建職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心的申請(qǐng)”，我校就此進(jìn)行了專門調(diào)研，現(xiàn)將設(shè)立廣州城建職業(yè)學(xué)院教學(xué)中心的可行性分析論證報(bào)告簡(jiǎn)述如下：一、網(wǎng)絡(luò)教育形式靈活，有較豐富的生源建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新型教育方式，教育形式靈活，可以實(shí)現(xiàn)不同地點(diǎn)、實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)地、交互地、有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的一種有效途徑和滿足社會(huì)終身教育需求的重要手段之一。廣州城建職業(yè)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑工程系、機(jī)電工程系、電子信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、管理工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、外語(yǔ)系共7個(gè)系和1各基礎(chǔ)部，開(kāi)設(shè)了13個(gè)專業(yè)27個(gè)方向，全日制高職高專在校生10000余人，部分同學(xué)有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)一步提升學(xué)歷層次和自身素質(zhì)的需求；同時(shí)，從化高校園區(qū)的其它7所院校約5萬(wàn)名在校生中也有相當(dāng)部分具有同樣的需求。另外，從化市及周邊地區(qū)有眾多的企事業(yè)單位，如：政府事業(yè)單位、從化市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、明珠工業(yè)園、廣州天馬摩托車集團(tuán)、廣州三雅摩托有限公司，廣州凱旋假日酒店有限公司等，基層崗位的員工有著提高學(xué)歷的需求，但由于工作原因，又不能離崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教育為他們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)條件，廣州城建職業(yè)學(xué)院地理位置十分優(yōu)越，將是他們便利、理想的學(xué)習(xí)之地。二、擁有較好的辦學(xué)資源，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)廣州城建職業(yè)學(xué)院是一所具有48年辦學(xué)歷史的普通高校。學(xué)院前身是1960年由廣州市建設(shè)工程局設(shè)立的“廣州業(yè)余建筑工程學(xué)院”，1980年為“廣州市建筑總公司職工大學(xué)”，2000年7月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)并入了新的廣州大學(xué)，成為廣州大學(xué)的二級(jí)學(xué)院。2003年12月，由廣州天馬集團(tuán)有限公司下屬?gòu)V州精通教育投資有限公司改制為獨(dú)資建設(shè)的民辦二級(jí)學(xué)院 —“廣州大學(xué)城建學(xué)院”；2007年4月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，并報(bào)教育部備案，正式新設(shè)為獨(dú)立設(shè)置普通高?！獜V州城建職業(yè)學(xué)院。該院位于廣州市從化環(huán)市東路，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，校園布局合理，教學(xué)、生活與文體活動(dòng)設(shè)施齊全。校園占地面積984畝，現(xiàn)有校舍建筑面積30多萬(wàn)平方米，建有教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、行政大樓、學(xué)生公寓、教師公寓、藏書(shū)已達(dá)60多萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生食堂、400米塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、室內(nèi)游泳池和羽毛球館等，擁有 1各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和較完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。三、有專門的管理機(jī)構(gòu)，配備較高素質(zhì)的管理人員廣州城建職業(yè)學(xué)院按照國(guó)家要求，成立了董事會(huì)和院務(wù)管理委員會(huì)，由高等教育專業(yè)人士對(duì)學(xué)院進(jìn)行科學(xué)管理。學(xué)院院長(zhǎng)由原武漢大學(xué)副校長(zhǎng)張富良教授擔(dān)任，有豐富的高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。該學(xué)院辦學(xué)理念清晰，機(jī)制完善，實(shí)行科學(xué)、規(guī)范的管理。各專業(yè)成立了相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，由行業(yè)專家對(duì)教學(xué)和專業(yè)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)院和繼續(xù)教育中心都擁有一支富有教學(xué)管理和教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的專職隊(duì)伍，能夠勝任教學(xué)中心的教學(xué)及教務(wù)管理工作。而對(duì)學(xué)生的管理，該學(xué)院重視以德育人，重視學(xué)生人文素質(zhì)教育，有專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，確保教與學(xué)有序進(jìn)行。目前，該院的繼續(xù)教育中心是專門負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的職能部門，主要開(kāi)展非全日制學(xué)歷教育和非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)教育的工作，目前設(shè)有辦公室、培訓(xùn)考證部、繼續(xù)教育部三個(gè)部門。培訓(xùn)考證部負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)外的職業(yè)技能培訓(xùn)和考證工作；繼續(xù)教育部主要負(fù)責(zé)成人教育、高職高專與自學(xué)考試本科相溝通試點(diǎn)等工作；辦公室負(fù)責(zé)行政、招生宣傳和后勤支持等綜合事務(wù)。中心現(xiàn)編制為12人，其中，主任1人，副主任1人，行政和招生服務(wù)人員3人，教學(xué)管理人員4人，培訓(xùn)考證人員3人。該院繼續(xù)教育中心有較為完備的規(guī)章制度和崗位職責(zé)要求，有詳細(xì)明了的工作流程和對(duì)學(xué)生承諾的服務(wù)公約，制度完善，管理科學(xué)，響應(yīng)快捷，服務(wù)高效。該繼續(xù)教育中心已承擔(dān)了多年的成人高等教育和職業(yè)培訓(xùn)工作，有較為豐富的非脫產(chǎn)班的招生、教學(xué)、教務(wù)、教輔和學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)。該院每個(gè)專業(yè)都配備有專門的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教師，多媒體機(jī)房也都配有專門管理人員，能夠有效維護(hù)網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施，保證教學(xué)正常運(yùn)行。四、具有良好的教學(xué)模式與管理模式（一）教學(xué)模式該教學(xué)中心將針對(duì)就讀的學(xué)生絕大多數(shù)為在職干部職工的實(shí)際情況，主要采用“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，集中面授為輔”的教學(xué)方式。充分利用多媒體課室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育設(shè)施，利用雙休日或晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)教學(xué)，教學(xué)管理由傳統(tǒng)面授教學(xué)向現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。（二）管理方式該教學(xué)中心將對(duì)學(xué)生采取“既集中又分散”的管理方式。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制定的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)生每學(xué)期每階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)；另一方面，將充分利用網(wǎng)絡(luò)教育上課時(shí)間的靈活性，采用周六、日集中上課的方式，學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間，到學(xué)習(xí)中心上課，且須進(jìn)行嚴(yán)格考勤。并在適當(dāng)時(shí)候，集中所有學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)和總復(fù)習(xí)。同時(shí)，中心將為各班級(jí)配備班主任1人進(jìn)行專門的學(xué)生管理工作，并特別加強(qiáng)學(xué)生學(xué)