蘇教版二年級語文上冊一株紫丁香教案(編輯修改稿)
2024-10-25 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師做伴。）8．指導(dǎo)朗讀。（第三、四小節(jié)中的“您聽”“您看”反復(fù)兩次。后者要重讀，以表達(dá)小朋友迫切要讓老師知道的一種興奮的心情，“解除疲倦”“感謝牽掛”都要重讀。第五小節(jié)要讀得輕緩，讀出小朋友們對老師的關(guān)心與尊敬。）9．自由練習(xí)，齊讀。10．小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因為老師非常辛苦，你能從這首詩里找出來嗎？11．引導(dǎo)想象，花香飄進(jìn)老師的夢里，老師會夢見什么呢？（a、老師會夢見學(xué)生考試又得了100分。B、老師會夢見我又得了一張榮譽(yù)證書。C、老師夢見我們一本本整齊的作業(yè)。）12．朗讀全詩，體會情感。（情感的體驗需要動情的朗讀，課文的學(xué)習(xí)過程中，老師處處留心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境體會小朋友們對老師的愛，對老師的感謝。）三、課堂延伸，深化情感。1．欣賞贊美老師的詩歌。2．為了感謝老師對我們的關(guān)愛，請同學(xué)們在自己設(shè)計賀卡上，寫上自己對老師祝詞。第三篇：二年級語文上冊《一株紫丁香》教案2 魯教版《一株紫丁香》教材分析：《一株紫丁香》是一首活潑、清新的小詩，詩中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，表達(dá)了孩子們對老師的熱愛和尊敬，是一首師生情誼的頌歌。教學(xué)目標(biāo)：1．會認(rèn)8個生字，會寫10個字；2。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情；3．樹立起尊敬老師的心愿；重難點：1．掌握本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文；2．體會師生之間深厚的情感；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．播放歌曲《每當(dāng)我走近老師窗前》；2．出示紫丁香圖片，老師講解；3．看著美麗的紫丁香，學(xué)生練習(xí)說話；4．出示課題，讀了課題后，你想知道什么？二、自讀課文，整體感知 1．要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍；2．課件出示帶拼音生字，請小老師領(lǐng)讀；3．課件出示去拼音生字，開火車讀；4．指名讀生字詞，并正音；三、細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)1．請同學(xué)們快速瀏覽課文，告訴老師這首師共有幾節(jié)？2．指名讀第一小節(jié)；3．這株紫丁香是誰種的？種在哪兒？4．小朋友是怎樣走進(jìn)小院的？誰來做做踮起腳尖的動作？為什么要踮起腳尖呢？那我們應(yīng)該怎樣讀這一節(jié)？5．指導(dǎo)朗讀（二）學(xué)習(xí)2—5節(jié)師：小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒澳?？請同學(xué)們讀讀2—5節(jié)從中找出答案1．“夜夜”是什么意思？為什么讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢？2．指名讀第二節(jié)；3．現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好！出示課文插圖，你們希望紫丁香為老師做些什么呢/ 4．你們知道老師一天要做哪些工作呢？ 5．如果你是綠葉，你要為老師唱什么歌？6。假如你們是紫丁香花兒，你們圍在老師身邊微笑著會說些什么？7．你知道什么叫牽掛嗎？你們被老師牽掛過嗎？8．指導(dǎo)朗讀；9．夜深了，星星困得眨眼，可我們的老師還在燈下工作著，你們說老師辛苦不辛苦呀！你能勸勸老師，讓她早點休息嗎？10．誰愿意用文中的語言來勸勸老師，讓她早點休息；11．老師的心思都被你們看出來了，真了不起，你們說“教師的夢會實現(xiàn)嗎？”四、朗讀詩歌，升華情感1．小朋友們把紫丁香栽在老師窗前，是為了什么？（表達(dá)對老師的愛）2．從這首小詩中，你還感受到了誰對誰的愛？3．師：是呀，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師；這是一種濃濃的師生情，最后請同學(xué)們拿起書，再次感受這濃濃的師生情；五、總結(jié)延伸讀了這首詩后，你們有什么心里話想對老師說嗎？那就請同學(xué)們把你的心里話寫下來嗎?。ㄕn件出示小練筆）。第四篇：二年級語文 一株紫丁香教案 人教新課標(biāo)版（人教新課標(biāo)）二年級語文教案 《一株紫丁香》【教學(xué)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、體會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮
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