【總結】我的創(chuàng)造課時目標能自主參與各項音樂活動,感受北方民歌的基本特點教學重難點:能自主參與各項音樂活動,感受北方民歌的基本特點教學過程一.欣賞《蘭花花》獨唱版(一)女聲獨唱版《蘭花花》:陜北民歌《蘭花花》以甜美流暢.開闊悠揚的信天游曲調(diào)詠廠唱了一位封建時代的叛逆女性———藍花花。塑造了藍花花勇于沖破
2024-12-05 11:01
【總結】金山小學五年級音樂備課主備人:復備人:編號503備課時間9月1日上課時間月日教具鋼琴音響音像資料教學內(nèi)容1、聽:愛的羅曼斯
2024-11-19 20:03
【總結】第七單元音樂中的故事教學內(nèi)容:欣賞《歌唱二小放牛郎》、歌曲《老爺爺趕鵝》、歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》、音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》教學目標:(一)單元總目標1、能用自然的聲音、較準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。2、通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》,讓學生感受歌曲的深刻內(nèi)涵,學習蝸牛身上的高貴品質(zhì);
【總結】欣賞《鱒魚》鋼琴五重奏東阿姚寨中學孫桂花教學年級:七年級課時:一課時教學內(nèi)容:一、欣賞《鱒魚》鋼琴五重奏二、了解舒伯特生平及作品。三、了解什么是鋼琴五重奏。教學目標:一、了解變奏曲式、變奏手法等相關音樂知識;二、熟悉《鱒魚》鋼琴五重奏的主題旋律。教學重點:欣賞《鱒魚》鋼琴五重
2024-11-19 21:53
【總結】《藍色探戈》教材分析:本課由歌曲欣賞《藍色探戈》兩部分組成,內(nèi)容緊湊,有一定聯(lián)系,易創(chuàng)造出課堂氣氛。教學設計思路:初中學生學習任務重,偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象,基于這些,音樂課應充分培養(yǎng)學生對音樂的興趣,創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境,讓學生能積極參與音樂活動。如在本課中,有唱的內(nèi)容,又有跳的內(nèi)容,既唱又跳,動靜結合,在唱唱跳跳的過程中獲得身心愉悅,讓學生感受快樂,在體驗快樂
2024-11-20 01:22
【總結】教學內(nèi)容聽:《外婆橋》、《姑蘇風光》拓展:吳文化教學目的《外婆橋》,感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化,心中盼望去外婆家的急切心情。《姑蘇風光》,感受蘇州方言的獨特腔韻,品位吳越音樂文化的魅力。教學重難點教材
2024-12-04 22:37
【總結】黃小清教案《歡樂歌》(2021-06-2713:43:23)轉(zhuǎn)載▼標簽:雜談分類:教研資料《江南音樂之“演繹”---------〈歡樂歌〉〈茉莉花〉》濱江中學黃小清教學目標:1、欣賞江南絲竹名曲《歡樂歌》,感受、體驗江南絲竹的風
【總結】音樂教案郊游大馮中心小學楊蓉教學內(nèi)容:唱《郊游》看《快樂的小熊貓》教學目標:1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學生對音樂的興趣,積極參與音樂活動。培養(yǎng)學生對生活的觀察力和進行創(chuàng)造的能力,提高學生的音樂表現(xiàn)力。3、通過歌曲教學和即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情,豐富其對音樂
【總結】第一篇:走在春天里 走在春天里 “爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”春姑娘邁著輕盈的步伐告訴人們春天到來的好消息。她那溫柔的手輕拂過人們的面頰,給人帶來盎然的春意和溫暖。 醉春風 “春風又綠江...
2024-10-29 06:45
【總結】第一篇:愛在春天里 愛在春天里 ——愛心募捐倡議書 大家好,今天講話的題目是《愛在春天里》。人之初,性本善。我想,雷鋒叔叔不僅是個熱心腸的人,也一定是一個善良的人。我認為,學雷鋒,就是學習雷鋒叔...
2024-10-29 06:27
【總結】四年級上冊《對花》教案范琪琪教學目標:1、能用快樂的情緒演唱河北民歌《對花》,初步體會河北民歌的特色;2、能了解“對唱”
【總結】陸集中心學校教學案設計課題《哈羅!哈羅!》主備人馬麗執(zhí)教人馬麗課型新授課時3授課時間教學目標1用輕快、活潑的聲音演唱歌曲,感受歌曲熱烈歡快的情緒。2能用自制的打擊樂器為歌曲伴奏,表現(xiàn)馬來西亞人民在節(jié)日里載歌載舞的歡樂場面。3了解馬來西亞和孟加拉國的音樂特點,感受兩國的美麗風光和風
2024-12-05 00:36
【總結】在鐘表店里教學內(nèi)容:聆聽《在鐘表店里》(管弦樂曲)教學課時:1課時教學目標:1.欣賞樂曲《在鐘表店里》,感受音樂所描繪的熱鬧情景,體驗輕松、愉快的音樂情緒。2.合作學習,根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動作,3.能用打擊樂為音樂伴奏教學重點:體驗音樂所描繪的熱鬧景象,豐富想
2024-11-20 01:24
【總結】《我的媽媽叫中華》教學設計饒平縣錢東中心小學陳世吟課程名稱:音樂課程標準2021年版教材版本:花城版適用年級:二年級教學內(nèi)容:歌曲《我的媽媽叫中華》指導思想:以音樂審美為核心,從學生興趣、能力和需要出發(fā),結合學生的生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,以學習為中心,提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)
2024-12-05 03:48
【總結】三年級音樂《我為祖國守大橋》教案知識與能力:能認真聽賞手風琴獨奏《我為祖國守大橋》感知音樂形象,并積極參與全曲的表現(xiàn)活動。過程與方法:在聽賞的過程中能認識到節(jié)奏、旋律、力度、速度等是表現(xiàn)音樂形象的重要因素。情感態(tài)度價值觀:陶冶愛國情操,產(chǎn)生情感共鳴。重點:認識手風情,感知音樂形象。難點:認識節(jié)奏、旋律、力度、速度等都是表現(xiàn)音樂形象的重要因素。
2024-11-20 01:23