蘇教版九年做守法公民同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-10 10:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A． 該學(xué)生具有較強(qiáng)的法治觀念 B． 老師是為了我們好，我們不應(yīng)該小題大做 C．自己做的不對(duì)時(shí) ，只能忍氣吞聲 D．青少年法律意識(shí)增強(qiáng)，都養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣 15． “ 說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行 也不行?！边@副對(duì)聯(lián)形象地說(shuō)明 ①“ 人治 ” 以言代法，同 “ 法治 ” 是相對(duì)立的 ② 依法治 國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須杜絕上述濫用權(quán)力的現(xiàn)象 ③“人治 ” 輕視法律，不依法辦事，不利于我國(guó)的法治建設(shè)，損害人民的根本利益 ④在社會(huì)主義初級(jí)階段，在我國(guó)的法律體系還不很完善的情況下，出現(xiàn)上述情況是難免的 A． ①②③ B ． ②③④ C ． ①②④ D ． ①③④ 16． 2021 年 12 月 2 日《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道，時(shí)下，盡管中央 三令五申，但是在有的地方貫徹實(shí)施信訪條例不力，信訪對(duì)群眾來(lái)說(shuō)仍是一件“痛苦”的事情。有的地方或部門(mén)對(duì)群眾的信訪案件重視不夠，或以“這是歷史原因造成的，不好解決， 我們正在研究解決，請(qǐng)你再等一等 ” 為由搪塞，或?qū)訉优?轉(zhuǎn)，不給落實(shí)，讓群眾求告無(wú)門(mén)；甚至長(zhǎng)期得不到解決，進(jìn)而導(dǎo)致群眾反復(fù)越級(jí)上訪，矛盾越積越深，最終產(chǎn)生對(duì)立情緒。這些地方或部門(mén) ① 違背人民群眾的根本利益 ② 違背依法行政的原則 ③ 違背公平公正的原則 ④ 違背依法治國(guó)的基本要求 A． ①② ④ B． ②④ C.①②③④ D． ①③④ 17．下面漫畫(huà)中的行為告訴我們 （一群小朋友，在樹(shù)上玩耍） A. 人們文化生活日益豐富 B．應(yīng)該依法維護(hù)合法權(quán)益 C. 應(yīng)該堅(jiān)持依法治國(guó) D．必須制定新的法律，實(shí)行嚴(yán)打 18．北方某大城市的一項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查表明，在校學(xué)生中 50％的人有過(guò)被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺 侮及其他滋擾的經(jīng)歷。這些學(xué)生遇到侵害時(shí)雖然感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認(rèn)倒霉，很少報(bào)案或告訴家長(zhǎng)、老師。假如你遇到類(lèi)似的情況，你應(yīng)該 A. 忍氣吞聲， 自認(rèn)倒霉 B. 挺身而出，同違法犯罪行為進(jìn)行你死我活的斗爭(zhēng) C．多找些人進(jìn)行 報(bào)復(fù) D．尋求法律的保護(hù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 。在推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年普法教育 ①能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣 ②可以從根本上遏止青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 ③能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù) ④能增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力 A. ①②④ B. ②③ C. ①③④ D.①② 20
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