【文章內(nèi)容簡介】 目，一年一個新變化，不斷朝著現(xiàn)代化學校邁進。六、取得的主要成績在教師隊伍建設(shè)和素質(zhì)提高方面，我校所有教師接受了新一輪基礎(chǔ)教育新課程培訓，近四年來，我校教師現(xiàn)后有8人次獲得市級優(yōu)秀教育工作者，2人次獲市優(yōu)秀輔導教師扯稱號。在教學質(zhì)量和學生能力培養(yǎng)方面，我們每學期都舉辦漢字書寫、剪紙、繪畫比賽和文藝匯演，并將優(yōu)秀作品張貼在素質(zhì)教育專欄里。對學生的全面發(fā)展起到了很好的展示和鼓舞作用。由于全校師生的不懈進取和共同努力，我校辦學水平和教育質(zhì)量不斷取得新的成績，得到了上級的表彰和獎勵。七、對今后工作的設(shè)想：衷心感謝省政府督導評估組蒞臨我校，我們將以這次評估為契機，努力開展工作，不斷調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種更為良好的工作氛圍和習慣，我們初步設(shè)想如下：第一、繼續(xù)加強教師的業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學習形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。第二、加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，不斷完善考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學校整體工作向前發(fā)展。第三、學校師資隊伍嚴重缺編，并且在校教師大部分屬于民師轉(zhuǎn)正，加在老齡化，個別教師新課程理念無法跟上，造成駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求，從而有阻于教學質(zhì)量的提高。學校多煤體設(shè)備、多功能教室尚缺，以及硬化的運動場，無法為教師提供良好的教學設(shè)備和學生的運動條件?？傊?，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形勢，抓住機遇，以評估為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題努力把素質(zhì)教育不斷向前推進，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。第三篇：白田小學迎接省政府教育督導評估組匯報材料白田小學迎接省政府教育督導評估組匯報材料省政府教育督導評估組各位領(lǐng)導、專家：我代表白田小學對你們的到來表示衷心地感謝。白田小學地處仙女湖風景名勝區(qū)鈐陽辦事處白田村，北有清宜公路，東靠分安公路，西近分文鐵路，南臨水平如鏡、清澈見底的鈐陽湖。三面環(huán)山，依山傍水，風景優(yōu)美。登高遠眺，山水盡收眼底連綿的青山，起伏跌宕，一遍翠綠；清澈的湖水，波光粼粼，魚帆點點；藍天白云與碧水青山間，不時有一群群鳥兒盤旋戲鬧。仿佛讓人進入一種“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的境界。白田小學始建于1951年，幾經(jīng)搬遷、改建和擴建現(xiàn)已出具規(guī)模，是一所正在發(fā)展并充滿希望的農(nóng)村完全小學，學校占地4320平方米，；校舍面積1250平方米。擁有圖書1869冊。計算機16臺(行政辦2臺，遠教室1臺，計算機室13臺)，衛(wèi)星接收器一套。電子琴一臺，手風琴一部，以及按上級達標要求配備的體育器材和教學儀器?，F(xiàn)有教師10人，6個教學班，在校學生103人。學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有本科3人，大專6人，中專1人，其中1有人正在本科進修，學歷合格率為100%。全體教師中有7人被評為小學高級教師，占70%，榮獲新余市優(yōu)秀少先隊輔導員榮譽稱號兩人次。幾年來，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷指導下，我校全面貫徹落實黨的“十七大”精神，努力踐行“三個代表”重要思想，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，加強科學管理，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，大力推進素質(zhì)教育，以大手筆、快節(jié)奏改變學校面貌，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學”的目標而開拓前進。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果。今年學校被仙女湖區(qū)評為先進學校。學校的各項工作也得到了領(lǐng)導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高?，F(xiàn)將學校的的各項工作匯報如下：一、加強學校管理，規(guī)范辦學行為，充分調(diào)動教師工作積極性辦學方向?qū)W校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了《教師績效工資考核辦法》。嚴格按照仙女湖區(qū)社會事業(yè)局下發(fā)的課程設(shè)置排課，上課，并開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質(zhì)教育，確保了適齡兒童入學率為100%，在校學生鞏固率為100%。加強和改進領(lǐng)導班子的自身建設(shè)一個好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好 的領(lǐng)導班子。幾年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領(lǐng)導崗位的責任制，使每個領(lǐng)導班子成員都明確了自己的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要走在教師前面。在汶川大地震捐款活動中,班子成員帶頭捐款。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實，并積極倡導教師要創(chuàng)造性地完成工作，所有工作成績都與績效工資掛鉤的管理模式。這樣充分調(diào)動了教師的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。教師管理教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對孩子的責任心,同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務(wù)實求真、好學上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。一些調(diào)出學校的老師也對學校這種融洽的人際關(guān)系念念不忘。教師素質(zhì)提高每學期，學校認真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學習計劃，根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。二、加強德育管理，提高育人水平。學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導小組，由教導主任親自抓，大隊輔導員具體抓。德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結(jié)透徹有力。充分發(fā)揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數(shù)學、科學、社會等各科結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)等課要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。各項教學、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點。以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。每學期都舉辦三字經(jīng)知識競賽、六一或元旦文藝匯演、漢字和英文字書寫比賽、為孤寡老人送柴火等活動。積極實施“校園形象”工程，努力把學校辦成學園、花園、樂園。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結(jié)、勤奮的育人環(huán)境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。512大地震后，學校迅速組織了學生和部分家長進行防震減災(zāi)安全疏散演練。學校主動與學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。依法執(zhí)教，依法治校，建設(shè)和諧校園，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。每天堅持集體排隊放學，有組長監(jiān)督路上學生紀律。定期評選表彰先進班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部、特長生、進步較大學生等。班級紀律、衛(wèi)生、廣播操天天檢查。通過家長會、家訪等形式同家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。努力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時時抓養(yǎng)成。我校根據(jù)本校工作實際開展了與學生談心活動，要求語文、數(shù)學、以及英語教師與所教班級的學生進行談心活動，走進孩子的心靈，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同時，針對特殊的學生，多次與他們談心，促進他們的進步，沐浴他們的成長。既做孩子的老師，更做孩子的好朋友。三、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量隨著教育形式的發(fā)展，老的教學理念、方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學，我們積極推動新課程改革，組織教師、學生學習新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認識它，認同它，對教師思想認識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課。結(jié)合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉(zhuǎn)變；在教學內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉(zhuǎn)變；在教學評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。強化課堂常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質(zhì)量的措施和學習困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設(shè)法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。