【文章內(nèi)容簡介】 書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。獨具特色的樓道文化。樓內(nèi)走廊文化更顯特色：愛祖國、愛家鄉(xiāng)為主題的印象米東讓學生積淀深厚的文化底蘊，了解米東的昨日與今天，激發(fā)立志為家鄉(xiāng)建設認真讀書的激情；格言警句、名人名言、勵志故事、行為習慣為主題的人文米東時刻提醒學生時時注重文明禮儀，處處規(guī)范自身行為；在“人人栽種一盆花，美化校園靠大家”的倡導下擺放整齊的花盆，生機盎然的植物盆栽讓學生不僅了解豐富的植物知識，而且還可以揭示植物生命的奧秘。同學們在這樣賦予文化氣息的環(huán)境里學習、生活，不僅心情舒暢，更有利于孩子們的健康成長。各樹一幟的班級文化。每個班主任都清楚的知道一個公開的秘密“誰的班級文化建設好，誰的班級就發(fā)展得好”各班班級文化建設個性突出，有獨具特色的班級文化陣地，快樂生活的成長足跡是孩子們自我管理的樂土。各班根據(jù)學校德育處、少先大隊每月活動的主題，利用各班樓道墻裙文化創(chuàng)建班級特色園地，通過參與班級文化的布置，既為學生提供了展示才華的舞臺，又在潛移默化中對學生進行了思想教育。總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才是我校德育工作不斷取得成績，得到了社會及上級部門的高度認可，今后我們將一如既往地突出德育教育，真抓實干，常抓不懈，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設工作的新局面。第四、存在的問題德育系列活動開展還不夠深入細致。社會實踐教育有時因時間、場所、組織人員和教學任務的影響，再加上經(jīng)費、安全等因素的困擾，致使活動形式、內(nèi)容及實效性受到影響，有社會影響力的德育活動尚需時間深入開展。教職工以人為本，德育為首，全員育人、德育主渠道作用的實效性還有待進一步提高，部分教師存在重“言傳”、輕“身教”現(xiàn)象。與社區(qū)的聯(lián)系要進一步加強，對家長的培訓工作形式不夠創(chuàng)新、實效有待提高，忽視了家長的作用，家長學校工作還需進一步深入開展。德育管理人員高層次的培訓、班主任隊伍專業(yè)化水平方面的有待提高。第五、今后努力的方向進一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入教師績效考核，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。全員育人的機制還需更進一步強化認識，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到管理育人、服務育人，教書育人的全方位育人觀。德育科研工作要進一步加強，圍繞德育工作中的具體問題，積極開展研究，切實提高德育科研的針對性、實效性。附：近年來學校所取得的榮譽2005年獲自治區(qū)精神文明單位稱號。2002010年復驗通過。2005年獲自治區(qū)家長學校雙合格單位稱號。2007年授予全國青少年文明禮儀教育示范基地。20092010學年獲國家基礎教育新課程改革先進學校2008年獲米東區(qū)社會治安綜合治理先進集體 2008年獲米東區(qū)信息工作先進集體。2008年獲米東區(qū)工會婦女工作先進集體。2008年獲米東區(qū)民族團結先進集體。2008年獲烏魯木齊市平安單位。2009年獲米東區(qū)中小學風箏比賽二等獎。2009年獲米東區(qū)教師技能崗位練兵先進單位。2009年獲烏魯木齊市科普工作先進集體。2009年獲米東區(qū)課題研究管理工作先進學校。20092010學年獲國家基礎教育新課程改革先進學校。2010年獲米東區(qū)教師技能崗位練兵先進單位。2010年獲米東區(qū)三項主題教育“愛我中華 誦讀經(jīng)典”優(yōu)秀獎。2010年獲米東區(qū)“愛祖國 愛新疆”紅歌大賽三等獎。2010年獲米東區(qū)教科研先進單位。2010年獲米東區(qū)黨建先進集體。2010年獲米東區(qū)信息工作先進集體。2010年獲米東區(qū)中小學生風箏比賽三等獎。2010年獲米東區(qū)退休教職工運動會優(yōu)秀組織獎。2010年獲米東區(qū)社會治安綜合治理先進集體。2010年11年我校警校隊獲米東區(qū)少年警校指揮手勢比賽一等獎。第四篇：文明單位復驗匯報材料（定稿）創(chuàng)建文明單位打造品牌學校尊敬的各位領導：大家好，我代表外國語學校1200余名師生熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。下面我從兩個方面向各位領導匯報上次屆滿復驗以來學校精神文明創(chuàng)建工作。第一部分 基本情況哈密石油外國語學校是一所以英語特色教育、傳統(tǒng)文化教育為主要特色的九年一貫制學?！，F(xiàn)有教學班24個，在校學生1100名，教職工108名。學校自2001年成立以來，始終堅持以精神文明建設為動力，以爭創(chuàng)文明單位為抓手全面推進各項工作，并于2009年順利通過了地區(qū)級文明單位的屆滿復驗。學校依法治校，以德育人，堅持?一高一厚、文理并重、均衡發(fā)展、品牌強校?的辦學理念和?以人為本、特色立校、服務社會、面向世界?的辦學宗旨，大力推進素質(zhì)教育，以?愛國、勤學、尚美、求實?為校訓，形成了?團結、和諧、奮進、守紀?的優(yōu)良校風，英語特色教育、傳統(tǒng)文化教育效果顯著。多年來，學校堅持?三個文明?建設一起抓，增強了全體師生員工創(chuàng)建文明單位的意識，提高了教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展構筑了一個更新、更穩(wěn)、更高的平臺。全校100名專任教師中有36名教師獲得地區(qū)級以上特級教師、教學能手、學科帶頭人等稱號和教學競賽一等獎，占專任教師的百分之三十六。教育教學取得了顯著成績，為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀學生。近年來，先后有10名學生跨入清華、北大，1名學生考取香港大學，平均每學年有400多名學生在各級各類學科競賽中獲獎。學校也多次榮獲地區(qū)、自治區(qū)乃至國家級各種獎項，也多次受到地區(qū)、自治區(qū)和國家督學的高度評價。2009年榮獲哈密地區(qū)?兩基?迎?國檢?先進集體；2010年榮獲自治區(qū)、地區(qū)首批未成年人思想道德建設先進集體；2011年榮獲自治區(qū)基礎教育課程改革工作先進集體，自治區(qū)教育科技系統(tǒng)模范職工之家標兵，自治區(qū)首批國際漢語推廣中學基地，哈密市平安校園稱號，自治區(qū)?五五?普法先進集體，自治區(qū)優(yōu)秀志愿者服務隊。學校黨支部連續(xù)2次榮獲地區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織和分局特色黨支部稱號，取得了哈密地區(qū)慶祝建黨90周年?唱支紅歌給黨聽?三等獎、吐哈教育分局?六史?知識競賽二等獎。在兩基國檢中，國家教育部督學葛華評價說：?這樣的學校在北京也不多見。?第二部分 文明單位創(chuàng)建情況一、黨的建設：貫徹落實黨組織領導下的校長負責制。學校領導班子始終堅持?集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定?這一議事和決策制度，重大問題堅持通過學校支委會、教代會、黨政聯(lián)席會等集思廣益、集體決策。領導班子黨性強，作風正，勤政廉潔,開拓創(chuàng)新。黨政作到團結協(xié)調(diào)，正職、副職配合默契，班子成員感情融洽，高度重視精神文明建設工作，形成了黨支部統(tǒng)一領導，校長依法行政，黨、政、工、團、婦齊抓共管的良好局面。扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學校黨支部立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，立足課堂創(chuàng)先爭優(yōu)，立足教育教學活動創(chuàng)先爭優(yōu)。一是學校開展?探索高效課堂，課改實驗我先行?的課堂教學研討與實踐，通過黨員教師展示課，?道德課堂?的思考與示范，編撰?高效課堂?教研之窗等推進?121?學、講、練高效課堂教學模式。二是以?精細化德育管理?為載體開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立一個特色，激活兩個層面，做實三項常規(guī)，開展生活教育?四個一?。一個特色：國學禮儀教育；兩個層面：學校、家庭；三項常規(guī)：環(huán)境保潔?三個一?：校園環(huán)境無一片垃圾、自行車擺放一條線、樓道教室一塵不染，在校禮儀?三統(tǒng)一?：統(tǒng)一發(fā)型、統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一問候語，公物保護?三個無?：桌凳無涂鴉、墻壁無污跡、草木無攀折；生活教育四個一：每周協(xié)助父母做飯一次、每周在家洗鍋碗一次、每周在家拖地一次、每周徹底整理自己臥室及衣物一次。三是致力于促進教師政治、業(yè)務發(fā)展開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。堅持發(fā)揮黨小組、年級組兩個協(xié)作共同體作用，開展政治理論、專業(yè)知識和教師業(yè)務培訓，使得一批年輕教師脫穎而出。扎實推進學習型組織建設。通過組織召開學校領導班子學習會、黨員干部學習會、知識大講堂、黨支部書記上黨課和開展?好書伴我行?活動等形式推進學習型黨組織建設。在教師層面分局和學校通過配發(fā)?窮樣撫養(yǎng)不如愛養(yǎng)?、?水知道答案?、?我是老師?、?教學革命?、?班主任工作的九種能力?等書籍，開展政治理論學習、教學業(yè)務研討活動、組織班主任、組長論壇、教師學習心得交流等形式開展學習。推進黨務（校務）公開加強黨風廉政建設。學校積極推行黨務公開，深化校務公開，全面推行以權利公開透明運行為重點的廉政風險防范管理工作，學校領導班子、各部門、各重點崗位逐一開展廉政風險點的排查，制定廉政風險防范措施和廉政風險防范管理工作流程，形成了以制度約束、流程控制、結果公開、群眾監(jiān)督、責任追究為體系的廉政風險防范網(wǎng)絡，提高了權力公開運行的透明度。二、道德建設以多種形式開展社會主義核心價值教育。堅持以誠信教育為核心，通過主題班會、升國旗儀式下講話、主題黑板報、假期綜合實踐活動、新疆精神大討論等形式開展道德宣傳教育，充分利用每年9月20日?全國公民道德宣傳日?和每年3月的?自治區(qū)公民道德建設月?對全體師生進行公民意識教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，弘揚社會主義榮辱觀和中華民族傳統(tǒng)美德，在廣大師生中唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結好、人民軍隊好的時代主旋律。積極倡導?愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?20字公民基本道德規(guī)范。尤其在踐行?八榮八恥?教育活動中，我們將學生日常行為要求編成了?八榮八恥?歌謠在校園傳唱，受到原地委委員、宣傳部長陳鋒的高度評價，并要求全地區(qū)各學校學習借鑒。深入開展文明禮儀教育。一是以禮儀訓練，規(guī)范學生言行。每學期開學第一周，學校利用大課間時間對全體學生集中進行禮儀訓練，做到禮貌用語統(tǒng)一、規(guī)定動作統(tǒng)一。在樓道、樓梯、校園里遇到老師和來賓，學生統(tǒng)一用語——老師您好！統(tǒng)一動作——小學生立正行隊禮，中學生立正并深鞠躬；上課伊始，學生統(tǒng)一用語——老師，您好！下課了，統(tǒng)一用語——老師，您辛苦了！遇到老師和來賓聽課，全班同學由班長喊：?向后轉(zhuǎn)?，統(tǒng)一向聽課老師說:?老師，謝謝您！?，并深鞠躬，表示感謝和歡送。在行禮中，讓學生生敬生情。二是知曉各種禮儀，樹立文明形象。學校在《校本德育讀本》，詳細制訂學生在各種特定場合應有的禮儀規(guī)范，對學生開展廣泛的禮儀教育，爭做文明、有禮的外校學子。像就餐禮儀、待客禮儀、做客禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網(wǎng)絡禮儀、外出禮儀……都是學校禮儀教育的內(nèi)容。三是規(guī)范儀容儀表，展現(xiàn)良好風貌。學校在《校本德育讀本》中，寫進了?日常行為規(guī)范三字歌??著裝儀表規(guī)范歌?，并將發(fā)型、著裝制作成形象標準展板，掛在主教學樓大廳醒目位臵，讓學生時刻對照形象標準規(guī)范自己的言行和儀容儀表。四是開展?文明每一天?踐行活動。學校堅持開展?文明在我口中?、?文明在我手中?、?文明在我腳下?、?文明在我心中?實踐活動，使文明禮儀之風吹遍校園、家庭和社會的各個角落。重視教師師德師風建設。師德是教師立身之本。在師德師風建設年活動中，學校嚴格執(zhí)行地區(qū)教師行為?五條禁令?和?八個不準?。堅持?每周一條師德格言? 激勵和引導教師進一步樹立高尚的師德形象；?每月兩則正反師德案例?給教職工以榜樣示范和警示教育。學校在師德師風建設中倡導：以人為本，關愛學生；依法從教，陽光興教；深刻剖析，以身作則；加強監(jiān)督，及時整改；知榮明恥，共鑄和諧。加強未成年人思想道德教育。學校未成年人思想道德建設工作的工作思路是：?一個堅持、突出二個重點、做到三個面向、抓好四個建設、