【文章內容簡介】 分之三十六。教育教學取得了顯著成績，為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀學生。近年來，先后有10名學生跨入清華、北大，1名學生考取香港大學，平均每學年有400多名學生在各級各類學科競賽中獲獎。學校也多次榮獲地區(qū)、自治區(qū)乃至國家級各種獎項，也多次受到地區(qū)、自治區(qū)和國家督學的高度評價。2009年榮獲哈密地區(qū)?兩基?迎?國檢?先進集體；2010年榮獲自治區(qū)、地區(qū)首批未成年人思想道德建設先進集體；2011年榮獲自治區(qū)基礎教育課程改革工作先進集體，自治區(qū)教育科技系統(tǒng)模范職工之家標兵，自治區(qū)首批國際漢語推廣中學基地，哈密市平安校園稱號，自治區(qū)?五五?普法先進集體，自治區(qū)優(yōu)秀志愿者服務隊。學校黨支部連續(xù)2次榮獲地區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織和分局特色黨支部稱號，取得了哈密地區(qū)慶祝建黨90周年?唱支紅歌給黨聽?三等獎、吐哈教育分局?六史?知識競賽二等獎。在兩基國檢中，國家教育部督學葛華評價說：?這樣的學校在北京也不多見。?第二部分 文明單位創(chuàng)建情況一、黨的建設：貫徹落實黨組織領導下的校長負責制。學校領導班子始終堅持?集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定?這一議事和決策制度，重大問題堅持通過學校支委會、教代會、黨政聯(lián)席會等集思廣益、集體決策。領導班子黨性強，作風正，勤政廉潔,開拓創(chuàng)新。黨政作到團結協(xié)調，正職、副職配合默契，班子成員感情融洽，高度重視精神文明建設工作，形成了黨支部統(tǒng)一領導，校長依法行政，黨、政、工、團、婦齊抓共管的良好局面。扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學校黨支部立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，立足課堂創(chuàng)先爭優(yōu)，立足教育教學活動創(chuàng)先爭優(yōu)。一是學校開展?探索高效課堂，課改實驗我先行?的課堂教學研討與實踐，通過黨員教師展示課，?道德課堂?的思考與示范，編撰?高效課堂?教研之窗等推進?121?學、講、練高效課堂教學模式。二是以?精細化德育管理?為載體開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立一個特色，激活兩個層面，做實三項常規(guī)，開展生活教育?四個一?。一個特色：國學禮儀教育；兩個層面：學校、家庭；三項常規(guī)：環(huán)境保潔?三個一?：校園環(huán)境無一片垃圾、自行車擺放一條線、樓道教室一塵不染，在校禮儀?三統(tǒng)一?：統(tǒng)一發(fā)型、統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一問候語，公物保護?三個無?：桌凳無涂鴉、墻壁無污跡、草木無攀折；生活教育四個一：每周協(xié)助父母做飯一次、每周在家洗鍋碗一次、每周在家拖地一次、每周徹底整理自己臥室及衣物一次。三是致力于促進教師政治、業(yè)務發(fā)展開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。堅持發(fā)揮黨小組、年級組兩個協(xié)作共同體作用，開展政治理論、專業(yè)知識和教師業(yè)務培訓，使得一批年輕教師脫穎而出。扎實推進學習型組織建設。通過組織召開學校領導班子學習會、黨員干部學習會、知識大講堂、黨支部書記上黨課和開展?好書伴我行?活動等形式推進學習型黨組織建設。在教師層面分局和學校通過配發(fā)?窮樣撫養(yǎng)不如愛養(yǎng)?、?水知道答案?、?我是老師?、?教學革命?、?班主任工作的九種能力?等書籍，開展政治理論學習、教學業(yè)務研討活動、組織班主任、組長論壇、教師學習心得交流等形式開展學習。推進黨務（校務）公開加強黨風廉政建設。學校積極推行黨務公開，深化校務公開，全面推行以權利公開透明運行為重點的廉政風險防范管理工作，學校領導班子、各部門、各重點崗位逐一開展廉政風險點的排查，制定廉政風險防范措施和廉政風險防范管理工作流程，形成了以制度約束、流程控制、結果公開、群眾監(jiān)督、責任追究為體系的廉政風險防范網絡，提高了權力公開運行的透明度。二、道德建設以多種形式開展社會主義核心價值教育。堅持以誠信教育為核心，通過主題班會、升國旗儀式下講話、主題黑板報、假期綜合實踐活動、新疆精神大討論等形式開展道德宣傳教育，充分利用每年9月20日?全國公民道德宣傳日?和每年3月的?自治區(qū)公民道德建設月?對全體師生進行公民意識教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，弘揚社會主義榮辱觀和中華民族傳統(tǒng)美德，在廣大師生中唱響共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結好、人民軍隊好的時代主旋律。積極倡導?愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?20字公民基本道德規(guī)范。尤其在踐行?八榮八恥?教育活動中，我們將學生日常行為要求編成了?八榮八恥?歌謠在校園傳唱，受到原地委委員、宣傳部長陳鋒的高度評價，并要求全地區(qū)各學校學習借鑒。深入開展文明禮儀教育。一是以禮儀訓練，規(guī)范學生言行。每學期開學第一周，學校利用大課間時間對全體學生集中進行禮儀訓練，做到禮貌用語統(tǒng)一、規(guī)定動作統(tǒng)一。在樓道、樓梯、校園里遇到老師和來賓，學生統(tǒng)一用語——老師您好！統(tǒng)一動作——小學生立正行隊禮，中學生立正并深鞠躬；上課伊始，學生統(tǒng)一用語——老師，您好！下課了，統(tǒng)一用語——老師，您辛苦了！遇到老師和來賓聽課，全班同學由班長喊：?向后轉?，統(tǒng)一向聽課老師說:?老師，謝謝您！?，并深鞠躬，表示感謝和歡送。在行禮中，讓學生生敬生情。二是知曉各種禮儀，樹立文明形象。學校在《校本德育讀本》，詳細制訂學生在各種特定場合應有的禮儀規(guī)范，對學生開展廣泛的禮儀教育，爭做文明、有禮的外校學子。像就餐禮儀、待客禮儀、做客禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網絡禮儀、外出禮儀……都是學校禮儀教育的內容。三是規(guī)范儀容儀表，展現(xiàn)良好風貌。學校在《校本德育讀本》中，寫進了?日常行為規(guī)范三字歌??著裝儀表規(guī)范歌?，并將發(fā)型、著裝制作成形象標準展板，掛在主教學樓大廳醒目位臵，讓學生時刻對照形象標準規(guī)范自己的言行和儀容儀表。四是開展?文明每一天?踐行活動。學校堅持開展?文明在我口中?、?文明在我手中?、?文明在我腳下?、?文明在我心中?實踐活動，使文明禮儀之風吹遍校園、家庭和社會的各個角落。重視教師師德師風建設。師德是教師立身之本。在師德師風建設年活動中，學校嚴格執(zhí)行地區(qū)教師行為?五條禁令?和?八個不準?。堅持?每周一條師德格言? 激勵和引導教師進一步樹立高尚的師德形象；?每月兩則正反師德案例?給教職工以榜樣示范和警示教育。學校在師德師風建設中倡導：以人為本，關愛學生；依法從教，陽光興教；深刻剖析，以身作則；加強監(jiān)督，及時整改；知榮明恥，共鑄和諧。加強未成年人思想道德教育。學校未成年人思想道德建設工作的工作思路是：?一個堅持、突出二個重點、做到三個面向、抓好四個建設、發(fā)揮五個作用、開展‘五心’教育活動?。一是堅持把愛國主義教育、民族團結教育貫穿學校工作的始終。二是突出兩個重點：《守則》、《行為規(guī)范》的教育和國學禮儀為特色的德育教育，培養(yǎng)遵紀守法的合格公民。三是做到三個面向：面向全體學生；面向學生的每個方面；面向學生的未來。四是抓好四個建設：德育隊伍建設、育人體系建設、校園文化建設、育人環(huán)境建設。五是發(fā)揮五個作用：黨團組織的思想政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，學校教育的主陣地作用，班主任教育的主力軍作用，教師課堂教育的主渠道作用。六是通過家庭生活教育?四個一?、?社區(qū)教育手拉手?、志愿者服務、獻愛心活動等，在中小學生中廣泛開展忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己的?五心?教育實踐活動。總之，學校按照吐哈教育分局黨委要求積極開展各項活動，主動配合街道辦和社區(qū)做好未成年人思想道德建設，通過開展各項活動提高道德水平，形成了良好的社會風氣。三、文化建設開展國學禮儀教育，滋養(yǎng)學生人格。學校從國學禮儀教育為實踐活動載體，傳承中華傳統(tǒng)文化，繁榮校園文化，從人格和靈魂深處塑造和影響師生擁有熱愛祖國的情懷，做自豪的中國人。我校學生從一到九年級熟背誦《弟子規(guī)》、《三字經》、《大學》、《中庸》、《論語》等的六部經典和200多首古詩詞近7萬字，積淀了較厚的文化底蘊。學校采取學生喜聞樂見的形式把國學教育貫穿于日常教育教學活動中，采取?誦經典、寫經典、唱經典、演經典?等四種形式，把國學教育落到了實處。2011年經教育廳批準建立了?自治區(qū)漢語國際推廣中學基地?。目前，正積極外聯(lián)工作，條件成熟后，有望實現(xiàn)引進外國留學生學漢語和師資、品牌、傳統(tǒng)文化輸出，使國學經典走出國門，走向中亞和上海合作組織。另外，家長通過親子誦讀，對中華文化也有所了解和認同，石油基地人文環(huán)境得以優(yōu)化。開展書法寫字教育，提升師生內涵。學校按照《教育部關于中小學開展書法教育的意見》，扎實推進書法教學，探索?三種課型?：書法微型課、書法大課、書法活動課；實現(xiàn)?四有?：有固定書法教育基地、有專業(yè)書法教學老師，有書法教學課時保證，有固定的書法教材；做到?五個一?：各班學生和全體老師每周上一次書法教學課，老師每周交一份粉筆字作業(yè)，每月交一份硬（毛）筆字作業(yè)，學生每周交一份硬筆字作業(yè)，學校每學期舉行一次師生硬（毛）筆書法作品展。2012年5月，學校承辦了地區(qū)中小學美術、書法教學觀摩交流活動。開展特色社團活動，豐富學生生活。在推進校園文化建設中，學校組建了文學、藝術、科技、體育類特色社團20多個，由特長突出的老師擔任社團輔導老師。為了擴大社團活動影響力和社團文化的感召力，學校采取?誰創(chuàng)辦冠誰名?的辦法，全校學生根據自己的興趣特長和愛好積極參加社團活動，豐富了學生課外生活，繁榮了校園文化。一部分由教師組織的社團活動已經形成特色，如中華書畫社已納入了校本課程。在學校社團文化蓬勃發(fā)展過程中，學校為了發(fā)揮學生特長，鍛煉學生的組織能力，學校讓組織管 6理能力強、特長突出的學生組建社團，學校團總支負責管理，學生自行組織社團會員，自主開展活動。教職工文化生活豐富多彩。學校采取多種方式和利用各種陣地倡導文明、健康的生活方式。一是分局和學校為全校教職工配發(fā)人文、哲學、專業(yè)類書籍20余本，鼓勵大家多讀書、讀好書。二是積極開展各類文體活動。在慶祝?三、八?婦女節(jié)和?五、一?勞動節(jié)之際，開展女職工手工作品展、教職工廚藝大比拼、硬筆書法作品展、趣味田徑運動會等活動；在教師節(jié)和國慶節(jié)開展讀書交流活動；在每年元旦組織開展教職工?迎新年?趣味活動。三是積極組隊參加分局男子籃球賽和女子排球賽趣味運動會，堅持開展職工排球、羽毛球、乒乓球比賽活動，積極開展與兄弟學校的球類聯(lián)誼活動，豐富教職工業(yè)余生活。四是堅持文體活動場所、圖書閱覽室全天為教職工開放，方便教職工學習和鍛煉。五是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展民俗活動。清明節(jié)組織開展網上祭英烈活動，春節(jié)前夕開展寫春聯(lián)、送溫暖、獻愛心活動，少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日慰問少數(shù)民族教師。四、民族團結學校黨支部按照吐哈教育分局黨委的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮課堂教學主渠道和主陣地作用，開展了豐富多彩的民族團結教育活動。每學期堅持舉行一次民族團結教育主題升國旗儀式，向全校師生發(fā)出了?熱愛偉大祖國，建設和諧哈密?倡議；組織開展一次?我是民族團結小衛(wèi)士?講故事比賽活動和主題團隊會。2010年，推薦蔣佳楠同學參加地區(qū)民族團結演講比賽榮獲一等獎；學校組隊代表哈密地區(qū)參加新疆中學生?愛祖國、愛新疆，民族團結一家親?歷史知識電視大賽獲一等獎第一名。2011年，開展了?做祖國統(tǒng)一、民族團結的擁護者和維護者?為主題的師生簽名活動，召開了?愛祖國，愛家鄉(xiāng)?、爭做?三好?（好孩子、好學生、好公民）學生主題團隊會，開展了?感恩偉大祖國、唱響和諧中華?紅歌賽活動，舉辦了“愛我偉大中華、建設美好新疆”主題板報展。學校與哈密市陶家宮中心校結為?民族團結手拉手共建校?，連續(xù)三年開展了結對共建活動。同時，學校按照民族團結進課堂的要求，堅持在全校范圍內分年級舉辦民族團結知識講座，讓學生了解民族知識。總之，學校非常重視民族團結工作，認真貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》，民族團結深入學校師生人心，?三個離不開?思想深入人心，單位無非法宗教活動。五、社會治安學校緊緊圍繞?創(chuàng)建平安校園、建設和諧學校?這一主題，深入開展平安宣傳教育、法制宣傳教育、科普宣傳教育活動，完善了各類應預案，落實了吐哈教育分局?36524