教研組長工作概述(編輯修改稿)
2025-10-25 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作責任，樹立必勝信念，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學效率；他要組織教師的辦公，督導教師的教學，檢查教師的備課和上課、作業(yè)布置和課間輔導，并根據(jù)具體情況及時提出整改的措施；他要組織學科的教研教改，安排組內(nèi)許多具體的教務活動，如各種形式的聽課、評課、觀察比武、學科競賽、成績摸底、教學總結和社會實踐等；他要參與對本學科的教學評價，要負責對本組教師的業(yè)務考核。以上這些工作沒有一件不重要，其中任何一項，都關系著學校的教學質量，都凝聚著教研組長的心血。一個有組織能力，有激情，有實干精神的教研組長，會帶出一群積極進取，忘我工作的教師，會促進學校教風的根本轉變，在教學管理的過程中，會有條不紊，秩序井然。教研組長要獎掖后進，做青年教師的引路人。教育是一項承前啟后的事業(yè)，教師的隊伍也必須繼往開來，如同體育接力賽一樣，一個接一個才能把接力棒傳給后人。青年教師的成長，離不開名師的指導。他們從學生到教師，這是一種外顯的身份的改變；從教育的外行進化到教育的里手，這是一種內(nèi)隱的本質的飛躍。青年教師的這種轉變和飛躍。在很大程度上取決于他所置身的環(huán)境，取決于教研濃厚的學術氛圍和教研組長的言傳身教。教研組長要從政治上關心青年教師的成長，使他們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛學生，忠誠于神圣的教育事業(yè)，樂于一輩子做默默奉獻的園丁。教研組長要從業(yè)務上關心青年教師的進步，要告訴青年教師怎樣鉆研教材，如何備寫教案，在課堂上要注意些什么，怎樣從作業(yè)的批改和試卷的評判中發(fā)現(xiàn)教學存在的問題，讓他們逐步熟悉備、教、批、輔、考等教學的各個環(huán)節(jié)，并能舉一反三，達到得心應手，嫻熟自如的狀態(tài)，從而實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。教研組長要從生活上關心青年教師的冷暖。青年教師的身份雖然是教師，但由于他們剛剛走出校門，身上還保存著學生的許多特性。不久前他們還在老師及父母的呵護下生存，現(xiàn)在卻要自立門戶，甚至還要當起幾十名比自己更年幼的學生的導師，他們需要扶持，需要體貼和關懷，他們的衣食住行，喜怒哀樂，教研組長是最能體察到的。凡在一所學校能當教研組長的人，對于剛剛參加工作的青年教師來說，或可稱為父母叔伯，或可稱為兄長師姐，教研組長應該關愛組內(nèi)的每一個人，送給青年教師鼓勵和慰藉，讓他們找到知音和安全，得到理解和支持，并能從教研組長的身上，看到教師無私的心靈，學會待人接物，感悟怎樣生存。教研組長要外引內(nèi)薦，做教研教改的營銷員。要不斷地引進新的教育觀念，新的教學方法和新的教學手段，充實自己的教改內(nèi)容，完善自己的教學過程。要不斷地總結本組的教學經(jīng)驗，首先在組內(nèi)推薦，然后在全校擴展，直到最后能讓那些成功的經(jīng)驗和作法走出校門，得到更多的同行的認可和仿效，使其最大限度地發(fā)揮效能。在過來的教研改革中，有一種現(xiàn)狀是不能忽視的，即一項教改課題的完成，便標志著這項改革的死亡，因為定論之后便蓋棺了，再也沒有人問津了。那是為教改而沽名，是對資料的浪費和對教育的褻瀆。為了充分利用現(xiàn)有教育資料，在教改的進程中，盡職盡責地做好教學資料的采集和發(fā)散的工作。教研組長對學生要熱愛，對同事要關愛，與人為善，具有親和力。教研組長不僅要帶頭學習，帶頭工作，而且還要為培養(yǎng)青年教師完成教學管理花費大量的時間和精力，要時時刻刻表現(xiàn)出自己對事業(yè)的高度責任心和對工作契而不舍的精神，樂觀向上，熱情爽朗。教研
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