備課組長、教研組長工作職責(zé)1(編輯修改稿)
2024-10-17 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：2014備課組長及教研組長工作職責(zé)備課組長工作職責(zé)備課組是教研組領(lǐng)導(dǎo)下的落實學(xué)校教學(xué)工作的教師基層組織。備課組長的主要任務(wù)是抓好本年級學(xué)科的備課工作，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。備課組長的工作職責(zé)如下：負(fù)責(zé)本年級學(xué)科的教學(xué)工作。制訂教學(xué)計劃，組織備課組教師認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)的進(jìn)度和難度、容量以及作業(yè)量。組建學(xué)科題庫，做好存檔工作。按計劃組織每周一次的集體備課活動，做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測驗。認(rèn)真開展教法學(xué)法研究，探索學(xué)科與信息技術(shù)整合的有效教學(xué)方法。組織備課組內(nèi)教師相互聽課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。組織教師做好單元測試和期中、期末考試閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，每次測驗考試后，及時總結(jié)備課組教學(xué)情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)揚成績、找出問題、及時改進(jìn)。組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)輔差工作。輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，落實學(xué)科競賽輔導(dǎo)的計劃并加以實施，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。具體、細(xì)致、耐心地幫助青年教師；幫助工作經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學(xué)水平。負(fù)責(zé)本備課組活動的考勤和記載工作，做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查，完成學(xué)校和教研組下達(dá)的其他方面的工作。積極開展教科研活動，積極參與學(xué)校課題研究，督促組內(nèi)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教科研文章，編寫校本教材。教研組長工作職責(zé)教研組長是校長、教導(dǎo)處聯(lián)結(jié)教師的紐帶，是教研組工作的運籌人，是教研工作的組織者，必須參與學(xué)校教學(xué)問題的研究和決策。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、有關(guān)政策法規(guī)和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行教研活動制度，積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率為重點，開展多種形式的教學(xué)研究活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)科教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常檢查、考核教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。通過抽檢教師備課、隨堂聽課、抽查學(xué)生作業(yè)及與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，有責(zé)任向教師提出教學(xué)的意見和建議。帶領(lǐng)、組織教師積極參與學(xué)校德育工作，教育教師面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。幫助教師處理教學(xué)中存在的問題和矛盾，協(xié)調(diào)好本組教師之間、本學(xué)科與其他學(xué)科之間的關(guān)系。關(guān)心本組教師身體、工作和生活，促進(jìn)全組教師和諧發(fā)展。認(rèn)真完成學(xué)校和上級教研部門下達(dá)的其他任務(wù)。第四篇：備課組長、教研組長工作職責(zé)(精)備課組長工作職責(zé)備課組長在教導(dǎo)處和教研組長直接領(lǐng)導(dǎo)下, 管理本備課組的教學(xué)工作, 主要 職責(zé)是: ,負(fù)責(zé)本備課組的備課和教學(xué)活動。, 組織本備課組教師進(jìn)行集體備課, 創(chuàng)造性 開展集體備課工作, 研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點和疑點以及作業(yè)的布置及批
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