【總結】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標：0除以任何不為0的數(shù)結果都等于0。、末尾有0的除法計算方法的過程，并能正確計算。，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識。判斷下面各題的商是幾位數(shù)：29179商是____位數(shù)42518商是____位數(shù)40324商是
2024-11-29 13:03
【總結】尾有０的乘法。程中，體驗學習的樂趣，增強學好數(shù)學的信心?？谒?9×500=300×8=2×500=800×5=400×0=9×0=0×5=
2024-11-15 00:05
【總結】商中間或末尾有0的除法教案教學內容：教材P28、29例5、例6，做一做，練習七第1～4題。教學要求1．知道“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。2．探索并掌握被除數(shù)中間、末尾有0，商中間或末尾也商0的計算方法，掌握豎式的簡便寫法，能正確地進行計算。3．培養(yǎng)學生認真計算，仔細檢查的良好學習習慣。4．經(jīng)歷與他人交
2024-11-23 11:53
【總結】商中間、末尾有0的除法教學目標：1.知識目標：經(jīng)歷探索除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0這種除法筆算方法的過程，并能正確計算。2.能力目標：培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識和能力。3.情感目標：在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在成功的體驗中增強學習數(shù)學的信心。教學過程：一、教學例題
2024-12-08 05:42
【總結】（蘇教版）三年級數(shù)學教案商中間末尾有0的除法教學目標：1、在解決實際問題的過程中體會0除以任何不為0的數(shù)結果都等于0。2、經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計算方法的過程，并能正確計算。3、在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力。教學過程：一、教學例11、創(chuàng)設情
2024-11-19 20:02
【總結】第一篇：《商中間、末尾有0的除法》教學反思 《商中間或末尾有0的除法》教學反思 本節(jié)課的教學重、難點是：理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”；掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間或末尾有0的除法的計算方法，...
2024-10-08 20:06
【總結】0周末老師去文具店，買了6本筆記本，要分給我們上周回答問題最積極的三名同學，怎么樣分才最公平？6÷3=2（本）老師還買了鉛筆，是要分給上周作業(yè)寫的最工整的3名同學，平均每人分幾支鉛筆？0÷3=0（支）分給4名同學呢？10名呢？12名呢？0÷4=0（支）
2024-11-21 03:22
【總結】62÷3=262020個個2我4天看完這本書我準備6天看完這本書我4天看完這本書我準備6天看完這本書（1）平均每天看多少頁？64÷4=16（頁）64÷6=10（頁）……4（頁
2024-11-11 12:58
【總結】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學目標學習乘數(shù)中間有0的筆算。進一步加強估算，通過估算和筆算的結合，提高計算正確率。教學重難點重視估算，把估算和筆算結合起來，提高計算正確率。教學準備場景圖教學過程一、導入新課1．新授出示“小貓釣魚”的場景圖。提出問題。學生口答。分別用加法算
2024-11-20 00:59
【總結】中間有0的除法教學目標1.知識目標：理解“0除以任何不是零的數(shù)都得0”（換個說法是：0不能作除數(shù)）的原因。2.能力目標：能通過獨立分析討論、交流，得出商中間有0的筆算除法的方法。3.情感目標：使學生感受到任何一種數(shù)學規(guī)定都有一定的合理性，感受數(shù)學的美妙。教學重點理解“0除以任何不是
2024-12-08 23:38
2024-12-12 21:11
【總結】商中間、末尾有0的除法教材簡析：商中間或末尾有0的除法計算有兩種情況：一是求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的某一位不夠商1的要商0，用0來占位；二是0除以一個不是零的數(shù)商是0，這就要涉及到被除數(shù)是0的除法。所以這部分內容分兩段安排：第一段先以采蘑菇和采桃為素材，引導學生理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。然后仍結合養(yǎng)雞場的情景，教學裝運用剛
2024-12-09 05:05
【總結】商中間、末尾有0的除法教學目標1.知識目標：在解決實際問題的過程中體會0除以任何不為0的數(shù)結果都等于0。2.能力目標：經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計算方法的過程，并能正確計算。3.情感目標：在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力。教學重難點重點
2024-12-09 05:04
【總結】第一篇：商末尾有0的除法教學設計 商末尾有0的除法教學設計（精選5篇） 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教...
2024-11-04 18:46
【總結】商末尾有0的除法教學目標1.知識目標:使學生掌握商末尾有0的除法的計算方法，并能正確地進行計算。2.能力目標:解決有關商末尾有0的除法計算的實際問題。3.情感目標:結合教學滲透數(shù)學知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學應用意識。教學重點掌握商末尾有0的除法的計算方法。教學難點掌握商末尾有
2024-12-11 10:37
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