淺談如何改進工作作風(編輯修改稿)
2024-10-25 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)生。（三）狠抓落實，明確職責。作為學校管理者，在改變工作作風的過程中，要確立以學校領導者為帶頭人的領導小組，明確工作任務，率先垂范，轉變作風，徹查問題，分析根源，研究對策，健全機制。其次還要集中精力、集中時間大力開展整頓，動真碰硬，狠抓作風頑癥，高標準、嚴要求。最后，領導小組還要加強觀察，采用明察暗訪，調(diào)查學生等方式加強監(jiān)督，隊友作風和紀律問題的教師記錄在案，并與績效考核掛鉤。二、狠抓落實，密切聯(lián)系群眾。群眾，在作風改變過程中，是最好的監(jiān)督者。群眾的建議密切關系著學校的發(fā)展，因此，在改變工作作風的過程中，我們要積極走訪群眾，了解群眾需求，并對群眾做好國民教育系列教育方針、政策的宣傳指導，認真虛心地從群眾中汲取其對學校課改及管理模式上的建議，做到辦群眾滿意的教育、群眾放心的教育。這也有力于提升學校的社會影響及社會地位。三、強化意識，提高教育教學質量，樹學校新風。教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線，無論是在應試教育的過去還是在新課改的今天，提高教育教學質量始終是一切教育理念的落腳點和歸宿點。課程的設置、課堂教學的實效、教師隊伍的素質、學生的學習興趣是影響學校教育教學質量的幾個重要因素。因此，學校要想全面提升教育教學質量就應以教學工作為中心，以課堂教學為抓手，出好管理“牌”，高舉科研“旗”，奏響特色“曲”，下活減負“棋”。（一）、強化人本意識、實現(xiàn)課程設置科學化課程是教育目的、教學思想和教育政策的直接體現(xiàn)物，是決定人才發(fā)展方向水平和素質結構的關鍵因素，也是教與學的依據(jù)，因而課程是教育的“心臟”。小學階段是學生從童年到少年、從幼稚走向成熟的關鍵時期，所受的教育對人的一生有著特殊的意義，這一階段，教育具有發(fā)展和掌握知識技巧雙重功能。學校在課程設置上必須遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，依據(jù)國家課程標準，結合本地、本校實際情況，研發(fā)校本教材，課程設置力爭做到合理、全面。（二）、強化關鍵意識、實現(xiàn)教師素質精良化教師是一本最現(xiàn)實的教科書，教師隊伍的整體素質很大程度地決定著學校辦學水平的高低和辦學質量的優(yōu)劣。因此，要想提高教學質量，就得抓好教師隊伍建設，以教師的發(fā)展為本，進行民主管理，做到人人高興愉快和諧做事，事事高效高質低耗完成。（三）、強化中心意識、實現(xiàn)課堂教學有效化 1．抓細有效教學的基礎——教學常規(guī)教學常規(guī)是實現(xiàn)有效教學、提高教學質量的基礎性工程，必須抓細抓實。一抓常規(guī)的貫徹落實。每學期初以教研組為單位，重溫學?！拔逭J真”常規(guī)要求，不斷使教師深化對“五認真”的認識，明確該怎么做該做到什么程度。二是抓常規(guī)實施過程。學校利用月考核，加強監(jiān)控與督促的力度。依據(jù)月考核條例，通過隨堂聽課，檢查備課、作業(yè)及課外輔導，對教師的教學常規(guī)進行定量評估，并與績效考核掛鉤。2． 抓牢有效教學的關鍵——課程改革轉變教學思想、改進教學方法、整合課程資源、推進課程改革是實現(xiàn)有效教學的關鍵。一是加強校本培訓，通過培訓使教師確立新課程理念，掌握適用課改的教學方法、教學手段。二是注重研討，提高實踐技能。通過課改研討課、課改展示課、骨干教師引領課、“海韻杯”教師賽課等活動，強化課堂實踐。三是加強備課和反思，每個年級組為一個備課組，備課組通過同伴互助和個人反思實現(xiàn)“一課兩議”，即課前議和課后議?！耙徽n兩議”活動每單元針對一節(jié)課課前研討教法，課后反思總結。把個人備課、集體研究、理論學習、公開課及聽評反思結合在一起，把骨干教師的引領作用、全體教師的智慧火花、聽評課后的反思和業(yè)務知識的學習融為一體，規(guī)范教師的教學行為，全面提高課堂教學的效率。3．抓住有效教學的先導——教學科研教學科研的實質就是尋找實施有效教學的方法和途徑，也是實施有效教學的先導。在教學科研實施過程中，要注重課題立項的針對性，課題管理的規(guī)范性，課題研究的實效性，做到三個結合：既課題研究與課程改革相結合，課題研究與常規(guī)教學相結合，課題研究與校本培訓相結合。學校按照“立足教學抓科研，抓好科研促教學”的工作思路，切實加強科研投入，努力改善科研環(huán)境，加大獎勵力度。四、強化減負意識，實現(xiàn)“輕負高效”實效化給學生減負是一個老話題了，“減輕學生課業(yè)負擔”這一呼聲喊了很多年，但總是“打雷不下雨”“雷聲大，雨點小”，有些學校甚至為了考試分數(shù)的提高，以犧牲學生的身心健康成長為代價。如何才能真正實現(xiàn)“輕負高效”呢？首先必須抓課堂，
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