【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 灣，各得不超過10美元，中國(guó)大陸的組裝工廠，只收3美元，而美國(guó)蘋果公司憑“創(chuàng)新”卻得到160美元。這啟示我們（）A、外國(guó)資本家是靠專利來賺錢的 B、我國(guó)應(yīng)采取措施，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路 C、我國(guó)的科技水平比較落后 D、科技創(chuàng)新主要是企業(yè)創(chuàng)新 2008年11月19日，第五屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果在京揭曉。之所以要設(shè)立青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，是因?yàn)棰偾嗌倌隂]有任何創(chuàng)新意識(shí)②青少年是國(guó)家的未來、民族的希望③創(chuàng)新的希望在青年人④青年人思維敏捷，具有創(chuàng)造活力⑤獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑（）A、①③⑤B、②④⑤C、①②③D、②③④愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心”這表明()A、好奇心是創(chuàng)新的最初動(dòng)力，是科技發(fā)明的起點(diǎn) B、愛因斯坦完全是靠好奇心取得的成功 C、有了好奇心就會(huì)在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成就 D、任何好奇心對(duì)我們的成長(zhǎng)都有積極的影響新加坡國(guó)立大學(xué)教授劉向陽(yáng)把中國(guó)和新加坡、荷蘭的人才進(jìn)行比較，認(rèn)為中國(guó)學(xué)生研讀書本和應(yīng)付考試的能力較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差。這啟示我們要①勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，積極參加社會(huì)實(shí)踐②要善于發(fā)現(xiàn)、提出、和解決問題③創(chuàng)新是人人必備的素質(zhì)④開發(fā)自己的潛能，提高創(chuàng)新能力（）A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④[課后提升]材料一：一段時(shí)期，我國(guó)出口商品中90%是貼牌產(chǎn)品，紡織品出口占全球服裝貿(mào)易總額24%，但自主品牌不足1%，沒有一個(gè)世界品牌。材料二：胡錦濤發(fā)表題為《堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗》的重要講話指出：“到2020年，使我國(guó)的自主創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家的行列，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的支撐?！保?）兩則材料分別說明了什么？（2）談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆鰪?qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路？（3）請(qǐng)為我國(guó)提高自主創(chuàng)新能力獻(xiàn)出自己的錦囊妙計(jì)。（4）面對(duì)中國(guó)科技的發(fā)展，我們青少年應(yīng)怎么做？第三篇：導(dǎo) 學(xué) 案(科教興國(guó))導(dǎo) 學(xué) 案加快追趕的步伐——科教興國(guó)鐘桂紅【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道科教興國(guó)的含義和實(shí)施科教興國(guó)地位。了解科教興國(guó)制定的背景和依據(jù)。培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)交流回顧以前學(xué)過的戰(zhàn)略？科教興國(guó)，基礎(chǔ)在______。科教興國(guó)，關(guān)鍵在_______。_____________是黨和政府正確把握_________與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和__________趨勢(shì)，從我國(guó)______出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的______________而提出的重大戰(zhàn)略決策。二、小組互助探究科教興國(guó)的含義？為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？教育的三步跨越？我國(guó)的發(fā)展計(jì)劃有哪些？要落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，你認(rèn)為我們必須怎么做？（重點(diǎn)）列年獲得最高科技成就獎(jiǎng)的人、成就？（重點(diǎn)）中學(xué)生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力？（重點(diǎn)、難點(diǎn)）三、分層提高實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為什么說教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵？四、總結(jié)歸納：師生共同完成，把本節(jié)課學(xué)過的知識(shí)在頭腦中形成知識(shí)體系。五、鞏固反饋：讓學(xué)生對(duì)上面的所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行反饋，有問題的提出來進(jìn)行反饋交流鞏固。教師根據(jù)反饋情況，如果學(xué)生對(duì)上述所學(xué)的內(nèi)容還有一些問題，師徒共同進(jìn)一步解答鞏固。如果沒有問題教師出示幾個(gè)同學(xué)們可能會(huì)出錯(cuò)的基礎(chǔ)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。（根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整）1999年國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例》，決定增設(shè)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，重獎(jiǎng)貢獻(xiàn)突出的科技拔尖人才。和獲得2000國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；和獲得2001國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；獲得2002國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；獲得2003國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填上獲獎(jiǎng)?wù)叩拿帧＃?）聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勅绾蜗蛩麄儗W(xué)習(xí)。材料一：20世紀(jì)80年代以來，一些發(fā)達(dá)國(guó)家為進(jìn)一步提升自己的綜合國(guó)力，紛紛提出自己的高科技發(fā)展戰(zhàn)略，如美國(guó)的“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，西歐的“尤里卡計(jì)劃”等。許多發(fā)展中國(guó)家也將科技和教育放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要位置。材料二：黨和政府正確把握時(shí)代潮流與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)提出了科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。（1）你知道中國(guó)有類似的發(fā)展計(jì)劃嗎？試舉例。（2）你認(rèn)為要落實(shí)科教興國(guó)的戰(zhàn)略決策我們必須怎么做？六、布置作業(yè)把所學(xué)的問題整理在筆記本上。布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容第四篇：科教興國(guó)戰(zhàn)略學(xué)案九年級(jí)思品學(xué)案第4課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略第4框?qū)嵤┛平膛d國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略主備：連紅梅 審閱：九年級(jí)思品組班級(jí)：______ 姓名______教師寄語(yǔ)：努力做科學(xué)的探究者！學(xué)習(xí)目標(biāo)：用知識(shí)丈量成長(zhǎng)了解科學(xué)技術(shù)和教育的作用。懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（重點(diǎn)）明確教育的地位。（難點(diǎn)）預(yù)習(xí)指導(dǎo)：聯(lián)系我國(guó)的基本國(guó)情，理解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的必要性，了解科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義，學(xué)會(huì)辯證地看待經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才之間的關(guān)系。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略②百年大計(jì)教學(xué)為本③科教興國(guó)檢查預(yù)習(xí)：萬(wàn)丈高樓平地起，努力突破基礎(chǔ)關(guān)！課本P58材料說明了什么？說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)改變著人們的生活；等等科學(xué)技術(shù)的作用是什么？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)教育的作用是什么？①?gòu)囊欢ㄒ饬x上說，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。②教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。③教育是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量。④接受良好的教育，已逐漸成為人們生存的第一需要。等等為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取