【文章內(nèi)容簡介】 施意見》及本指導(dǎo)意見的要求，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)臵方案，對本單位現(xiàn)有人員確定不同等級的崗位，并變更合同相應(yīng)的內(nèi)容。54．各級政府人事行政部門、高等學(xué)校主管部門和高等學(xué)校要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，使現(xiàn)有在冊的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級的崗位。各地區(qū)、各部門和高等學(xué)校必須嚴(yán)格把握政策，不得違反規(guī)定突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。要采取措施嚴(yán)格限制專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位中的高等級崗位的設(shè)臵。55．高等學(xué)校首次進(jìn)行崗位設(shè)臵和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)高等教育事業(yè)發(fā)展要求和人員隊伍狀況等情況逐年逐步到位。八、組織實施56．地方人事行政部門、教育行政部門和高等學(xué)校主管部門要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好高等學(xué)校崗位設(shè)臵工作。要按照積極穩(wěn)妥的原則，結(jié)合本地實際，研究制定本指導(dǎo)意見的實施意見，對各類崗位的任職條件、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)等作出具體規(guī)定。要統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，周密部署，及時研究解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保高等學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。57．崗位設(shè)臵工作是高等學(xué)校實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的重要組成部分，涉及廣大教職工的切身利益，高等學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要切實提高思想認(rèn)識，把這項改革作為學(xué)校改革發(fā)展中的一件大事，精心組織，穩(wěn)慎實施。要深入調(diào)研，認(rèn)真分析學(xué)科發(fā)展和人才隊伍狀況，研究制定切實可行的具體實施方案。要正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，做好教職工的思想政治工作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)崗位設(shè)臵工作的順利進(jìn)行。58．各地在高等學(xué)校崗位設(shè)臵和崗位聘用工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅持原則，堅持走群眾路線。對違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報復(fù)、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責(zé)任。對不按《試行辦法》、《實施意見》和本指導(dǎo)意見進(jìn)行 崗位設(shè)臵和崗位聘用的高等學(xué)校，政府人事行政部門、教育行政部門及有關(guān)部門不予確認(rèn)崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費。情節(jié)嚴(yán)重的，對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報批評，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。59．本指導(dǎo)意見由人事部、教育部負(fù)責(zé)解釋。第三篇：關(guān)于湖北省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見《關(guān)于湖北省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》鄂人社發(fā)[2009]14號根據(jù)人事部、教育部《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個指導(dǎo)意見的通知》（國人部發(fā)〔2007〕59號，以下簡稱《指導(dǎo)意見》）和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見〉的通知》（鄂辦發(fā)〔2008〕1號，以下簡稱《試行意見》）的規(guī)定，為做好高等學(xué)校崗位設(shè)置管理組織實施工作，結(jié)合我省高等學(xué)校特點，提出以下指導(dǎo)意見。一、適用范圍省政府及省政府有關(guān)部門所屬高等學(xué)校，各地方所屬高等學(xué)校適用本指導(dǎo)意見。高等學(xué)校經(jīng)縣級以上黨委組織部門、政府人力資源和社會保障（人事）部門辦理手續(xù)的在冊正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，都要納入崗位設(shè)置管理。崗位設(shè)置管理中涉及高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。二、崗位類別設(shè)置高等學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別（以下簡稱三類崗位）。管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)高等學(xué)校運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。高等學(xué)校管理崗位包括校、院（系）以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理崗位。專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合高等教育工作和人才成長的規(guī)律和特點，適應(yīng)發(fā)展高等教育事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。根據(jù)高等教育的特點，高等學(xué)校的專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位包括具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。學(xué)校可根據(jù)教師在教學(xué)、科研等方面所側(cè)重承擔(dān)的主要職責(zé)，積極探索對教師崗位實行分類管理，在教師崗位中設(shè)置教學(xué)為主型崗位、教學(xué)科研型崗位和科研為主型崗位。其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程實驗、圖書資料、編輯出版、會計統(tǒng)計、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足高等學(xué)校教學(xué)科研和日常運行等需要。鼓勵高等學(xué)校后勤服務(wù)社會化，已經(jīng)實現(xiàn)社會化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。高等學(xué)校崗位設(shè)置總量根據(jù)核定的教職工編制數(shù)和學(xué)校實際工作需要綜合確定。高等學(xué)校首次崗位設(shè)置時，崗位總量應(yīng)控制在現(xiàn)有在冊正式工作人員范圍內(nèi)。高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位一般不低于崗位總量的70%，其中，教師崗位一般不低于崗位總量的55%。管理崗位一般不超過崗位總量的20%。按照后勤社會化的改革方向，要逐步減少工勤技能崗位的比例。三、崗位等級設(shè)置（一）管理崗位等級設(shè)置高等學(xué)校管理崗位分為8個等級。管理崗位的最高等級、結(jié)構(gòu)比例和各等級管理崗位的職員數(shù)量，根據(jù)高等學(xué)校的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。高等學(xué)?，F(xiàn)行的廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位三至十級職員。（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級。專業(yè)技術(shù)高級崗位分7個等級，即一至七級。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級的崗位包括一至四級，副高級的崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級，其中十三級是員級崗位。高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)學(xué)校不同類型實行不同的控制標(biāo)準(zhǔn)（高校分類標(biāo)準(zhǔn)見表一）。1各級人力資源和社會保障（人事）部門和高等學(xué)校主管部門要嚴(yán)格控制專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，嚴(yán)格控制高級專業(yè)技術(shù)崗位的總量，高等學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行核準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。（三）工勤技能崗位等級設(shè)置1工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個等級，普通工崗位不分等級。高等學(xué)校中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應(yīng)一至五級工勤技能崗位。1高等學(xué)校工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例執(zhí)行如下控制標(biāo)準(zhǔn)：一級、二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的比例為25%左右，一級、二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例為5%左右。第四類高校因?qū)嵱?xùn)教學(xué)需要，一級、二級工勤技能崗位總量比例可適當(dāng)提高。其中，工勤技能一級崗位由市（州）級以上政府人力資源和社會保障（人事）部門控制總量和核準(zhǔn)。（四）特設(shè)崗位設(shè)置1特設(shè)崗位是根據(jù)高等學(xué)校特點和高等教育發(fā)展規(guī)律，為適應(yīng)聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的工作崗位，是高等學(xué)校中的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位的等級根據(jù)引進(jìn)人才的需要，由高校按照規(guī)定的程序確定。特設(shè)崗位不受學(xué)校崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。1高等學(xué)校特設(shè)崗位的設(shè)置根據(jù)省有關(guān)規(guī)定，經(jīng)主管部門審核后，按崗位設(shè)置程序和權(quán)限報市（州）級以上政府人力資源和社會保障（人事）部門核準(zhǔn)。四、專業(yè)技術(shù)崗位名稱及崗位等級1高等學(xué)校正高級教師崗位名稱為教授一級崗位、教授二級崗位、教授三級崗位、教授四級崗位，分別對應(yīng)一至四級專業(yè)技術(shù)崗位；副高級教師崗位名稱為副教授一級崗位、副教授二級崗位、副教授三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位；中級教師崗位名稱為講師一級崗位、講師二級崗位、講師三級崗位，分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；初級教師崗位名稱為助教一級崗位、助教二級崗位，分別對應(yīng)十一級、十二級專業(yè)技術(shù)崗位。1高等學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)指導(dǎo)意見和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。原則上沿用現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)名稱。1高等學(xué)校其他系列專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級原則上應(yīng)低于教師崗位。五、崗位基本條件1高等學(xué)校管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件，按人事部和教育部《指導(dǎo)意見》、湖北省《試行意見》的規(guī)定執(zhí)行。各地、各有關(guān)部門及各高等學(xué)校在國家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位基本條件基礎(chǔ)上，根據(jù)《指導(dǎo)意見》和《試行意見》的規(guī)定，結(jié)合實際情況，制定本地區(qū)、本部門及本校的具體條件。2高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位的任職條件（國家和省已有規(guī)定的除外），由主管部門和高等學(xué)校，按照《指導(dǎo)意見》、《試行意見》和本指導(dǎo)意見，根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定，其中，高級崗位內(nèi)部不同等級崗位的任職條件應(yīng)報市（州）級以上政府人力資源和社會保障（人事）部門備案。2高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)一級崗位的設(shè)置按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；專業(yè)技術(shù)二級崗位的設(shè)置，按《試行意見》的規(guī)定執(zhí)行。2高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)三級崗位實行全省總量控制和行業(yè)調(diào)控。專業(yè)技術(shù)三級崗位任職條件除符合規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位基本條件外，還應(yīng)符合下列條件之一。（1）湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家，“湖北省新世紀(jì)高層次人才工程”第二層次以上人選，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，湖北省高等學(xué)校教學(xué)名師，湖北省“楚天學(xué)者計劃”特聘教授、省級教學(xué)團(tuán)隊和科技創(chuàng)新團(tuán)隊帶頭人中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。（2）近5年來省部級以上頒發(fā)的科技獎勵（指自然科學(xué)獎、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技成果推廣獎和社會科學(xué)成果獎等五項獎勵）一等獎獲得者前三名、二等獎前二名中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員；近兩屆高等學(xué)校省部級教學(xué)成果獎一等獎前兩名中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。（3）省部級以上勞動模范或先進(jìn)工作者中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員。（4）高等學(xué)校從事技術(shù)開發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化并產(chǎn)生重要經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的科技人員中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。（5）其他業(yè)內(nèi)公認(rèn)的，為我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員。2高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)三級崗位任職人員按以下基本程序確定：高等學(xué)校將符合專業(yè)技術(shù)三級崗位條件的人選報主管部門審查后報省教育廳審核，報省人力資源和社會保障廳核準(zhǔn)。六、崗位設(shè)置的程序和審核2高等學(xué)校崗位設(shè)置實行核準(zhǔn)制度，嚴(yán)格按照以下程序和權(quán)限進(jìn)行：（1）制定崗位設(shè)置方案。崗位設(shè)置方案包括以下內(nèi)容：機(jī)構(gòu)規(guī)格、社會功能、職責(zé)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員編制等單位基本情況并附批準(zhǔn)文件，擬設(shè)崗位總量，三類崗位數(shù)量、名稱、結(jié)構(gòu)比例及最高等級限額情況，崗位設(shè)置管理實施工作安排情況，需要請示說明的問題等；（2）崗位設(shè)置方案的審核與核準(zhǔn)。省政府所屬高校崗位設(shè)置方案經(jīng)省教育廳審核后，報省人力資源和社會保障廳核準(zhǔn)；省政府各部門所屬高校崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報省人力資源和社會保障廳核準(zhǔn)；各市（州）所屬高校崗位設(shè)置方案經(jīng)市（州）教育主管部門審核后，報市（州）政府人力資源和社會保障（人事）部門核準(zhǔn)；各直管市所屬高校崗位設(shè)置方案經(jīng)本級教育主管部門初審、本級政府人力資源和社會保障（人事）部門審核后，報省人力資源和社會保障廳核準(zhǔn)。（3）在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實施方案，編制崗位說明書；（4）廣泛聽取教職工對崗位設(shè)置實施方案的意見；（5）崗位設(shè)置實施方案由學(xué)校負(fù)責(zé)人集體討論通過；（6）組織實施。2有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第25條的權(quán)限申請變更：（1）高等學(xué)校出現(xiàn)分立、合并，須對本單位的崗位進(jìn)行重新設(shè)置的；（2）根據(jù)上級或同級機(jī)構(gòu)編制部門的正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的；（3）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。2經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。七、崗位聘用2高等學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照《指導(dǎo)意見》、《試行意見》和本指導(dǎo)意見以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，根據(jù)按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，自主進(jìn)行崗位聘用工作。專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用工作，按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行，逐步建立和完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘與崗位聘用相結(jié)合的用人制度。2高等學(xué)校聘用人員，應(yīng)在崗位有空缺的條件下，按照事業(yè)單位人員聘用制度和公開招聘的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。高等學(xué)校應(yīng)分別按照管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在核定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)聘用人員，聘用條件不得低于國家規(guī)定的基本條件。尚未實行聘用制度的高等學(xué)校，應(yīng)按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》、《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于加快實施全省事業(yè)單位人員聘用制度的通知》和《試行意見》的精神，抓緊進(jìn)行崗位設(shè)置，實行聘用制度，組織崗位聘用。已經(jīng)實行聘用制度，簽訂聘用合同的高等學(xué)校，可以根據(jù)《指導(dǎo)意見》、《試行意見》及本意見的要求，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，對本單位現(xiàn)有人員確定不同等級的崗位，并變更合同相應(yīng)的內(nèi)容。3高等學(xué)校新參加工作人員見習(xí)、試用期滿后，管理人員按照規(guī)定確定相應(yīng)的崗位等級；專業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要求確定崗位等級；工勤技能人員通過初級工技術(shù)等級考核后，可確定為工勤技能技術(shù)工五級崗位。3根據(jù)高等學(xué)校的特點，對確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻(xiàn)突出，崗位急需且符合破格條件的專業(yè)技術(shù)人員，按照干部人事管理權(quán)限，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定破格聘用。3高等學(xué)校聘用人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。根據(jù)高等學(xué)校管理的工作特點，確需兼任的，須按照省有關(guān)規(guī)定和人事管理權(quán)限審批，從嚴(yán)控制。具體辦法由省人力資源和社會保障廳會同省教育廳另行制訂。3各級政府人力資源和社會保障（人事）部門、高等學(xué)校主管部門和高等學(xué)校要根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，使現(xiàn)有在冊的正式工作人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級的崗位。要嚴(yán)格把握政策，不得違反規(guī)定突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊