浙江省20xx年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文模擬卷word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-10 16:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它從來就是“本來”的那株。如 此一來，就鄉(xiāng)情凝聚，即便是游子歸來，也能找到過去的來路。 至于老柳樹上的那口鐘，其實也不是嚴格意義上的鐘，它只是一塊鑄鐵，能敲出鐘聲。對這口鐘，人們特別留戀。因為在過去的日子，它既帶來公平，也激活了勤勉。無論尊幼、 Z 語文試題 第 4 頁 （共 8 頁） 無論貧富、無論男女，只要它一響，你就得起床出工，不能懶。村里發(fā)生了事情，它一旦響 過， 就代表著對眾人的召喚，一個不缺地參與論辯。統(tǒng)一意志、 辨明是非、警示行為 ——它讓村里人有“整體”的概念，不能游離其外，各行其是。 現(xiàn)在再看那口鐘，不禁生出 化不開的憂傷。過去的鐘，天天要經(jīng)受敲打，所以鐘的表面閃閃發(fā)光、傷痕累累。但是，它不疼，因為被擊打，它所以歡快，而歡快的響聲給人的生活帶來警醒，讓人活得清明。而今天的鐘被閑置了，銹跡斑斑，不過是一塊廢鐵。所以我感到，它特別疼。因為死痂的下面，往往是不流通的血脈，預(yù)示著肌體的敗腐。不被敲響的鐘，意味著它已心死，是更深刻的疼痛。 而沒有鐘聲響起的日子，常常是死寂、慵懶、昏聵這類東西無聲登場。 所以我想，在生活中，怎么能夠容忍沒有鐘聲敲響的時光？ （本文有刪改） 10. 為什么“古井”會讓人抱有既“ 驚懼”又“感恩”的情感態(tài)度？（ 4 分） 11. 如何理解作者寫到“故鄉(xiāng)的石碾”時提及“笤帚”和“慧”字？（ 4 分） 。（ 6 分） ___________________________________________________________________________ “故鄉(xiāng)眼”為題？談?wù)勀愕目捶?。?6 分） _________________________________________________________________________ __ 三、古代詩文閱讀（共 40分） （一）閱讀下面的文言文，完成 14— 18 題。（ 20 分） 綦叔厚尚書登第后，僦馬出謁，道過一坊曲，適與賣藥翁相 值 ． 。藥架甚 華楚 ． ． ，上列白陶缶數(shù)十，陳熟藥其中，蓋新潔飾而．出者。馬驚觸之，翁仆地，缶碎者幾半，綦下馬愧謝。 翁，市井人也，輕而倨。不問所從來，捽 其 ． 裾，數(shù)而責(zé)之曰：“君在此嘗見太師出入乎？從者唱呼 以． 百數(shù)，街卒持杖前訶，兩岸坐者皆起立，行人望塵斂．避．。亦嘗見大尹出乎？武士獄卒，傳呼相銜，吾曹見其節(jié)，奔走不暇。今君獨跨敝馬，孑孑而來 ，使我何由相避？”凡侮誚數(shù)百言。惡少觀者如堵．。 綦素有諧辨，不 為 ． 動色，徐徐對之曰：“翁翁責(zé)我甚當(dāng)，我罪多矣。為馬所累，顧無可奈何。然人生富貴自有時，我豈不愿為宰相？豈不愿為大尹？但方得一官，何敢覬望？翁不見井子劉家藥肆乎？高門赫然，正面大屋七間，吾雖不善騎，必不至單馬撞入，誤觸器物也。”惡少皆大笑稱善，翁亦羞沮，以俚語謂綦曰：“也得，也得。”遂釋之。井子者，劉氏所居，京師大藥肆也，故綦用以為答。 （洪邁《夷堅丙志》卷 14《綦叔厚》） 14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ 3 分） A．適與賣藥翁相值． 值：碰上。 B．藥架甚華．楚． 華楚：華美整潔。 C．行人望塵斂．避． 斂避：退避。 D．惡少觀者如堵 堵：堵塞。 15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ 3 分） A. 蓋新潔飾 而 ． 出者 B. 捽 其 ． 裾 小學(xué) 而 ． 大遺 人亦念 其 ． 家 C. 從者唱呼 以 ． 百數(shù) D. 不 為 ． 動色 臣具 以 ． 表聞 則芥 為 ． 之舟 16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（ 3 分） A. 賣藥翁被撞倒后，拉扯著綦叔厚責(zé)備不已，話語尖刻，表現(xiàn)出“輕而倨” 的一面， 最后被綦叔厚說得無言以對，用俚語解嘲了事，又表現(xiàn)出拙樸的一面。 B. 綦叔厚先賠禮道歉，示人以弱，然后巧妙表明自己的官員身份，讓對方產(chǎn)生敬畏感， 最后反唇相譏，令對方“羞沮”退讓，表現(xiàn)出老練高明的言語技巧。 C. 文章以記言為主，敘事描寫簡潔生動，驚馬沖撞藥缶、老翁的不依不饒、綦叔厚的 不動聲色、市井人眾的圍觀等，都很有現(xiàn)場感，仿佛令人置身于里坊街巷之間。 D. 文章主要記載了綦叔厚以諧辨對答解圍的軼事，但賣藥翁的話語卻反映了太師、大 尹出行時前呼
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