【文章內容簡介】 節(jié)中，畫線部分屬于 描寫，用 40 個字左右的文字補寫出省略號處省略的內容。（ 3 分） 1你最欣賞“宋哲元”或“侯萬山”的哪一種品質？簡要舉例說明。（ 3 分） 1從全文看，如果不寫“我”和“雕塑家”的有關內容，小說的故事也完整，作者現在這樣安排的意圖是什么？簡要說說你的看法。（ 3 分） （三） ①一個春光 融融的日子，我到郊外踏青，目光凝聚在一株紅得驚人、艷得驚人的玫瑰花上時，我一下怔住了，心靈里泛起陣陣的震顫。 ②那是我們中華民族在血水中艱苦跋涉的年代。在一次破襲戰(zhàn)中，我們的一位詩人被敵人的炮彈炸得遍體鱗傷，生命垂危。我們從火線上把他搶救下來，運到峽谷邊一間房里。那天也像今天一樣，是一個透明而閃亮的春天。他安詳、平靜，沒有一聲呻吟，只是凝望著窗外，深深地流露出一種愛戀、渴望，而又無限惋惜的神情。我知道詩人在用最后的生命擁抱春天。我內心十分悲痛，但我能做什么呢？為了滿足他的心愿，我便拔步奔出，在芳草萋萋的山地里尋到一朵白色的野玫瑰，又順手投了一把鮮靈的青草，扎成一束帶了回來。我先將玫瑰花放在他胸前，殷紅的鮮血把花朵映得通紅，像團火一樣發(fā)亮。但是這并沒有引起他的反響，只是當他看到一束青草時，臉上才浮起一陣近乎歡樂的戰(zhàn)栗，兩眼驟然漲滿淚水，一下把青草緊緊攥在手中??就在這時，生命的光澤從他臉上漸漸消逝了、消逝了，只見他的嘴唇在蠕動。我將耳朵湊到他的嘴邊，怎樣也沒有聽清他最后的話語。 ③今天當我想到這里，那種陶然一醉的賞花的心情便驟然消失了。我急速奔回家中，從書柜深處找到那本發(fā)黃了的筆記本，那里還夾著一朵枯干的玫瑰， 正是我從詩人身上留下的血染的紅玫瑰，它似乎還有鮮明的光澤，映紅了整個書頁，我又陷入了深深的沉思??突然間，一個思念像閃電在我腦際倏地一亮：詩人在最后的瞬間，靈魂里飄蕩的不是玫瑰而是青草。詩人對青草為何那樣鐘情？是不是因為無數戰(zhàn)友曾經把鮮血流灑在青草上，把生命傾注在青草上，而青草便蘸著血和生命生長了呢？愛因斯坦說：死是永恒的自由。這詩人的永恒的自由是寄托在青青芳草之上嗎？而那時，我滿心依戀著留下的卻偏偏是玫瑰。人生，會有多少難以彌補的遺憾呀！我感到臉上有淚水濡濡而下，仿佛有一種圣潔的靈光在我面前照亮。剎那間， 我進入了類似祈禱的心境：在玫瑰和青草之間，我選擇了什么呢？如果有朝一日玫瑰花能像青草一樣漫山遍野、如火如茶地覆蓋了地球上每寸土地，那時人間的生活該是何等輕盈，何等美麗！ ④今年我還將踏青去，不過，在我虔誠的心里，最珍貴的，將不再是吐艷的玫瑰，而是含情的芳草了。 18．從表達方式的側重點看，這篇文章屬于 散文。（ 2 分） 19．從第③段可以看出，詩人臨終前對青草那樣鐘情的原因是：這青草不但凝聚著 ，而且寄托了詩人的 。（ 4 分） 20．對文章第①段在全篇中所起的作用表述正確的一項是（ ）（ 2 分） A． 設置懸念，引起下文 B．概括全文內容 C．交代背景，烘托人物 D．點明本文題意 21．對本文主旨理解正確的兩個選項是（ ）（ 3 分） A．用象征手法，歌頌無數烈士甘獻青春的偉大精神。 B．記踏青經過，抒發(fā)作者對艱苦跋涉年代的特殊感情。 C．憶戰(zhàn)爭生活，表達作者對當年誤解詩人心愿的懺悔之情。 D．借青青芳草，寄托作者對生命、自由、理想的綿綿情思。 E．以對比描寫，說明玫瑰與青草相比顯得不足珍貴。 2片斷寫作練習：（ 40 分） “一位藏族同志指著當年紅軍走過的草地，說：‘就在這里，在奶粉廠旁邊，我們要建 一座糖廠，這里是最甜的地方’?！比缃襁@座糖廠已建起來了，當你參觀這座糖廠，目睹紅軍烈士的遺物，不免思緒翻滾，請一段文字表達你當時的心情。 《長征》節(jié)選 第一部分： 1．下面詞語中加點字的注音不正確的一組是（ ）（ 2 分） A．泥濘（ n ng） 猝然（ c ） 猶豫（ y ） 冤枉（ y n） B．愕然（ ） 驀地（ m ） 哀鳴（ m ng） 踉蹌（ qi ng） C．篝火（ g u） 韁繩（ ji ng） 疲憊（ b i） 掠過（ l ） D．氣氛（ f n） 絢麗（ xu n） 急驟（ zh u） 繳獲（ ji o） 2．揣摩下列加點詞語在語境中的意思。（ 6 分） ①彭德懷慘然一笑：“沒事。不知為什么，我彭某人的眼睛冒起了金花，兩腿一軟，就栽倒了。” ②彭德懷哽咽地：“把馬肉分給戰(zhàn)士們?！? ③劉少奇一面大步踉蹌地走著，一面舉目四望。 3．選擇恰當的詞語填在下面的橫線上。（ 4 分） 依然 愕然 猝然 毅然 (1)(周團長 )突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到戰(zhàn)士面前， 從擔架上爬下來，艱難地向水塘爬去。 (2)警衛(wèi)員 回身抱著戰(zhàn)馬的脖子失聲地哭了。 (3)劉少奇焦急地：“小同志，快醒醒?！? 這個同志 動不動地低頭坐著。 (4)劉少奇大驚：“你哭什么 ?” 彭德懷：“你冤枉他了?！眲⑸倨? 一怔。 4．“這在中國的歷史上不僅是創(chuàng)舉，而且也是中國文人的驕傲”這句話如何理解？（ 3 分） 5．毛澤東同志曾說，“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”，仿這個句子續(xù)寫一 個比喻，再以“課堂”為本體寫一組比喻句。（ 4 分） 長征是 。 課堂是 ，課堂是 ，課堂是 。 第二部分： （一） 草地上的擔架：一條腿的周團長倒在擔架上，兩個抬擔架的戰(zhàn)士坐在地上，餓得連頭都抬不起來了。 周團長拿起身邊那袋所剩不多的炒面，看著低頭坐在擔架前邊的那個戰(zhàn)士，無力地：“小同志，你吃一口吧 ?” 擔架前邊的戰(zhàn)士依然無聲地低著頭。 周團長自語地：“他可能睡著了?！彼粤Φ剞D過身，看著坐在擔架后邊的那個戰(zhàn)士：“小同志，你把它吃了吧 ?” 這個戰(zhàn)士無力地說：“周團長??我，不行了，你吃了它??還能走出草地??” 周團長生氣地：“我是個殘廢，吃了它也走不出草地去?！? 這個戰(zhàn)士：“不 !不??” 周團長癡癡地看著擔架旁邊的水塘，似在自語：“他們都是因為我呀??” 這個戰(zhàn)士連說話的力氣都沒有了，只能微微搖頭。周團長 依然在自語：“他們還年輕，應該活下來??”沉吟片時，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到戰(zhàn)士面前，毅然從擔架上爬下來，艱難地向水塘爬去。 戰(zhàn)士微微地睜開眼，看見周團長吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，驀地站起，又倒在了擔架旁邊。 周團長回身看了看再也爬不起來的戰(zhàn)士，又轉過身全力向水塘爬去。 6．文中哪些詞語表明周團長選擇了死亡是經過深思熟慮的 ?（ 3 分） 7．處于極度饑餓中的周團長和戰(zhàn)士互相推讓炒面，表現了他們怎樣的品質 ?（ 3 分） 作為攻占婁山關的英雄周團長，沒有勇往直前，卻爬進水塘赴死。對 此你是怎么看的 ?（ 3 分） （二） 七根火柴（節(jié)選） 王愿堅 盧進勇看著這場景，眼睛里像揉進了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點吧！” 那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒??沒用了?！? 盧進勇一時不知怎么好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨 滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！” 他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！” 那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會，他忽然睜下了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這??這里！” 盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚 在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。 “同志，你看著??”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數著：“一，二，三，四??” 一共只有七根火柴，他卻數了很長時間。數完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？” “是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁?? 就在這一瞬間，他發(fā)現那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合 攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。 “記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志??你??你把它帶給??” 話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛??一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向?? 這以 后的路，盧進勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛(wèi)部隊。 在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋恣碗里的野菜“嗞 —— 嗞 —— ”地響著?? 盧進勇悄悄走到后衛(wèi)連指導員的身邊。映著那閃閃跳動的火光，他用顫抖的手指打開了那個黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導員的手里，同時，以一種異樣的聲調在數著：“一，二，三，四??” 9．一共只有七根火柴，為什么無名戰(zhàn)士卻數了很長時間呢？（ 3 分） 10．下面兩個句子中“明白”的含義有什么不 同？（ 4 分） ①數完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？” ②“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭。 11．“那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心放到盧進勇的手里”這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？（ 3 分） 12．“他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛??一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的”這句中的“模糊”與“清晰”是否矛盾？為什么？（ 3 分） 13．讀了選文，你感受最深的一點是什么？（ 2 分） （三） 情況越來越嚴重。有一天早上，一個炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪，倒下去，犧牲了。第二個炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起走。 草地的天氣變化快極了：一會兒是狂風，吹得人睜不開眼；一會兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊停下休息，炊事班趕忙找個地方支起鍋，燒姜湯、辣椒水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個同志，怎以不傷心呢？ 第五天晚上宿營，連長 要給炊事補充幾個戰(zhàn)士。這事讓炊事員知道了，他們推舉班長去見連長。班長對連長說：“連長，絕不能從連里抽人，影響部隊的戰(zhàn)斗力。犧牲的同志的擔子，我們擔得起！”連長考慮了一下，覺得他的話有道理。那時候我們連經過幾次戰(zhàn)斗，一百多人只剩下三十多個，實在不能再往炊事班里調了。 剛到后半夜，老錢偷偷爬起來為同志們燒開水。我知道昨天他還發(fā)高燒，要他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起來幫他。我望著他消瘦的面孔，不禁想起許多往事來。 我們是鄰居。他沒有一個親人，是孤單單的窮漢子。后來我人家鄉(xiāng)來了紅軍，他就參加了革命。那時我還 在家里，他常跑來找我：“老謝，你還不參加紅軍？蔣介石騎在我們頭上拉屎，三天兩頭‘圍剿’、進攻，你能咽下這口氣？”由于他的宣傳影響，我才參加了革命。長征路上，他最辛苦。行軍時，幾十斤的擔子挑肩上，從不讓別人換；宿營時，總是要別人休息，把活兒搶過去自己干。他瘦得皮包骨，大家勸他多注意身體，可是他總是說：“沒關系，我又能吃又能睡，累不倒?！彼麑?zhàn)士們非常關心，就是在連續(xù)行軍的情況下，也千方百計想法改善生活。打土豪分到了腌魚、臘肉，自己從來舍不得嘗一嘗，全部留給戰(zhàn)士們。因此，戰(zhàn)士們一提到他，總是非常自豪地說：“有我 們的錢班長在，就別愁餓肚子?！? 我正想著，班長又在旁邊催促我：“老謝，你去休息吧，我一個人就行了?！彼脑挻驍嗔宋业乃悸贰＝柚鸸?，我發(fā)現他臉上滾動著黃豆大的汗珠。我覺得有點不對頭，剛要問他，只聽到他用低沉的聲音對我說：“老謝，給我點水喝！”這時水開了，我忙把鍋蓋起來，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動了。我急忙去過去伏在他身上，叫著，喊著。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在他的崗位上 —— 鍋社前。 炊事員們醒了，連首長、戰(zhàn)士們都 來了，大家都沉痛地淌著淚。 第二天，銅鍋又被另一個炊事員挑著前進。每天宿營，部隊還是照常有開水和洗腳水。 部隊到達陜北的時候，那口銅鍋擔在我的肩上。連長看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流