【正文】 戀、渴望，而又無限惋惜的神情。詩人對青草為何那樣鐘情？是不是因?yàn)闊o數(shù)戰(zhàn)友曾經(jīng)把鮮血流灑在青草上，把生命傾注在青草上，而青草便蘸著血和生命生長了呢？愛因斯坦說：死是永恒的自由。 C．憶戰(zhàn)爭生活，表達(dá)作者對當(dāng)年誤解詩人心愿的懺悔之情?！? ②彭德懷哽咽地：“把馬肉分給戰(zhàn)士們?！眲⑸倨? 一怔。” 這個(gè)戰(zhàn)士：“不 !不??” 周團(tuán)長癡癡地看著擔(dān)架旁邊的水塘，似在自語：“他們都是因?yàn)槲已??” 這個(gè)戰(zhàn)士連說話的力氣都沒有了，只能微微搖頭?！? 盧進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。那同志合 攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。 11．“那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心放到盧進(jìn)勇的手里”這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？（ 3 分） 12．“他的眼睛模糊了。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個(gè)同志，怎以不傷心呢？ 第五天晚上宿營，連長 要給炊事補(bǔ)充幾個(gè)戰(zhàn)士。我望著他消瘦的面孔，不禁想起許多往事來?！彼麑?zhàn)士們非常關(guān)心，就是在連續(xù)行軍的情況下，也千方百計(jì)想法改善生活。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了?？墒牵谧钇D苦的長征中，我們連的戰(zhàn)士，除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個(gè)人。 第一單元綜合檢測題 第一部分： 1．根據(jù)拼音寫漢字。 (4)雪皚皚， ， ，炊斷糧。 第二部分： (一 ) 七律長征 一九三五年十月 毛澤東 紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。 9．“大渡橋橫鐵索寒”中的“橫”字用得好，請說說理由。不知什么時(shí)候又睡著了。 (2)300 多年前，建筑設(shè)計(jì)師克里斯托 (4)300 多年過去了，市政官員換了一任又一任，但這個(gè)秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。 21．文章中有三處運(yùn)用了引號：“固執(zhí)” (A)、“弄虛作假” (B)、“嘲笑無知的建筑” (C)，其中用法相同的兩個(gè)是 (填序號 )，作用是 。老石匠的祖先是給朝廷大官鑿墓碑的。 村里人從清晨到日落總聽到老石匠院子里傳出那響亮而 有力的鑿碑聲。他雖然腿瘸，但還能用嘴咬住衣服，救上落水的兒童??可敬可佩啊 !看他那座低矮的墳，真太虧他了。 第三部分：寫作 (40 分 ) 請以“ (我、班里、村里、家里?? )的新鮮事”為題，寫一篇文體不限，字?jǐn)?shù)不少于 500 字的文章。 ?睡蓮的清香迎風(fēng)撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色?？赡苄晕倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。那是我們家的‘北?！＃?2 分） 11．朋友懷念家鄉(xiāng)，具體想了些什么，做了些什么？把它們找出來，并予以歸類。即使真到了頭破血流走投無路，自覺無顏見江東父老時(shí)，老家還是惟一能接納你的地方。我又明白，對于她，我也是“老家”。 對于老家，我們總是既愛它又嫌它，既依戀它又不滿意它，沒回時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽掛它，回了沒幾天便忍無可忍急急地離開它 —— 急急地去續(xù)那暫時(shí)中斷的一切。擁有一個(gè)美麗溫暖的家，是所有人的夢想。人居其中覺得舒服適宜，心情歡悅，便為美。畫家言之鑿鑿，我卻以為她說笑話。在我關(guān)于家的記憶中，這是極溫馨美妙的一曲。 B、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 2片斷寫作練習(xí)：（ 40 分） “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳 節(jié)倍思親。（ 3 分） ?畫眉在林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練。 ?對阿爾薩斯人不重視學(xué)習(xí)法語所引起的內(nèi)疚。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。（ 2 分） 1韓麥爾先生“使出全身力量”寫字的細(xì)節(jié) 表現(xiàn)了什么？（ 2 分） 1語段中最能表現(xiàn)主人公痛苦心情的詞語有： 。哲學(xué)家問：現(xiàn)在我們坐在什么地方？弟子們答，現(xiàn)在我們坐在曠野里。” 接著講的是第四個(gè)弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了。 2哲學(xué)家給學(xué)?！闭軐W(xué)家微笑了一下，示意下一位。（ 2 分） （二） 最后一 課 一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生去漫游世界，十年間，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學(xué)問的人。”這句話是 描寫。祈禱的鐘聲也響了。 ?對失掉祖國語言的悲憤。 Ｄ、韓麥爾先生為上這“最后一課”，穿上整齊的新衣，這是他對祖國愛的表現(xiàn)。 C．從全文看，作者認(rèn)為“家之美”應(yīng)是“展示個(gè)性”、“貼近自然”，最重要的是“人性之美”。 D．能以自己的方式移植自然于室內(nèi)。如以精美的玻璃瓶和古瓷花壇插玫瑰、牡丹和臘梅，名花名器相映成輝，當(dāng)然是美事；以青花粗瓷或塑料盆碗養(yǎng)幾棵野草蔬菜，同樣美妙。年輕時(shí)代，我曾經(jīng)蝸居于一間沒有 窗戶的暗室，屋內(nèi)一燈獨(dú)照，四望皆壁，不知晝夜更替。家不在大，有情調(diào)則美；家不在豪華，有品位則美。（ 4分） 第一處： 第二處： 15．既然朋友說國語極標(biāo)準(zhǔn)流暢，而且過去習(xí)慣和我用國語對話，為什么從南方飛回后卻用方言和我通電話 ?（ 3 分） 16．文中有許多地方都寫了人們對老家的依戀，試舉例加以分析體會。老家是最初的搖 籃，又是最終的歸宿。她的令人羨慕的職業(yè)早已使她練就一口極標(biāo)準(zhǔn)流暢的國語，而當(dāng)我在電話里很自然地用國語與她交談時(shí) (我們在兩地掛長途向來如此 )，她卻毫不猶豫地對我說起方言來。 無論你在外面混得多么憋氣多么窩囊，回老家總有一點(diǎn)“榮歸故里”的感覺。（ 3 分） 10．仿照“這里一過圣誕，我就想舊歷年。所以才托你帶幾顆種籽，試種一下。姑娘在哈佛教書。（ 4 分） ?擁抱之后，她就殷切地問我：“帶來了嗎？” ?她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。 27．老石匠因?yàn)殄X賺夠了所以才不給富商等人鑿碑了，這一說法對嗎 ?為什么 ? 28．“鏗鏘的鑿石聲”、“響亮而有力的鑿碑聲”其中形容詞運(yùn)用得非常好，你能體會出其深刻含義嗎 ?請你談一談。 墓碑上沒有字。有人說，老石匠是給自己鑿墓碑，因?yàn)閹滋烨?，有人看到老石匠到?zhèn)上的醫(yī)院看過病，回來后就坐在院子里沉默不語。 老石匠有多大歲數(shù)，方圓幾十里無人知道，但老石匠的手藝在方圓幾百里人人皆知。 (1)有悖自己為人的準(zhǔn)則 (解釋加點(diǎn)字 )： (2)剛 (b )自用、修 (sh n)(根據(jù)注音填寫漢字 )。萊伊恩非?？鄲?，堅(jiān)持自 己原來的主張吧，市政府官員肯定會另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則。 18．連用幾個(gè)“像”或“好像”描寫你熟悉的景物，表達(dá)自己對景物的感受。除此以外，就是寂靜。你 認(rèn)為這矛盾嗎 ?為什么 ? 8．紅軍長征，以爬雪山、過草地為最艱苦，而詩的最后兩句卻是：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 C．一個(gè)年輕的警衛(wèi)員牽著一匹駝著文件的戰(zhàn)馬無力地走來。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。整個(gè)草地沸騰了。連長看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚。我覺得有點(diǎn)不對頭，剛要問他，只聽到他用低沉的聲音對我說：“老謝，給我點(diǎn)水喝！”這時(shí)水開了，我忙把鍋蓋起來，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動(dòng)了。行軍時(shí)，幾十斤的擔(dān)子挑肩上，從不讓別人換；宿營時(shí)，總是要?jiǎng)e人休息，把活兒搶過去自己干。我知道昨天他還發(fā)高燒，要他休息，但他怎么也不肯休息。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋恣碗里的野菜“嗞 —— 嗞 —— ”地響著?? 盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。 “同志，你看著??”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四??” 一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時(shí)間。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。 周團(tuán)長自語地：“他可能睡著了?！? 這個(gè)同志 動(dòng)不動(dòng)地低頭坐著。（ 6 分） ①彭德懷慘然一笑：“沒事。（ 4 分） 20．對文章第①段在全篇中所起的作用表述正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A． 設(shè)置懸念，引起下文 B．概括全文內(nèi)容 C．交代背景，烘托人物 D．點(diǎn)明本文題意 21．對本文主旨理解正確的兩個(gè)選項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．用象征手法，歌頌無數(shù)烈士甘獻(xiàn)青春的偉大精神。 ③今天當(dāng)我想到這里，那種陶然一醉的賞花的心情便驟然消失了。我們從火線上把他搶救下來，運(yùn)到峽谷邊一間房里。 1讀完這篇小說，你內(nèi)心產(chǎn)生的最深感受是什么？請用兩個(gè)成語（四字短語）或一句詩詞 （歌詞）來表達(dá)這種感受。 他派人到侯萬山老家，接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來兩個(gè)奶媽哺育幼嬰?！? 侯萬山含淚站起作答：“我侯萬山別無牽掛，只是家有一個(gè)臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了孤兒寡母能得軍長體恤，我也就死而瞑目了。 大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然結(jié)合 宋哲元心頭怦然一動(dòng)。巍巍長城腳下，五百男兒巍巍出列，仿佛天地之間矗起一座血肉長城。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，“砰”一聲插在我倆對飲的桑木桌上。 7．用簡潔的語言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。 周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃 眉漸漸皺緊了。野菜有些蔫巴了，但樣子還可以看得出來：有點(diǎn)像野蒜苗，一層暗紅色的薄皮包著白色 的根，上面挑著四片互生的葉子?！? 6．對本文中提到的“吃草”，你是如何看的？說說你的看法。 草 第一部分： 1．下面詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一組是（ ）（ 2 分） A．焦灼（ zhu ） 踉蹌（ li ngqi ng） 慍怒（ y n） B．酸澀（ s ） 端詳（ du n） 干裂（ li ） C．撕掠（ l ） 抽噎（ yi ） 蔫巴（ ni n） D．緩慢（ hu n） 戰(zhàn)役（ y ） 警戒（ ji ） 2．句中有錯(cuò)別字的是（ ）（ 2 分） A．靠著警衛(wèi)員的扶持，周副主席在擔(dān)架上半坐起來。下列句子各運(yùn)用了哪種描寫方法？（ 4分） ?他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。嗯，快了，正義的事業(yè)從來是必勝的！他輕噓了一口氣，揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼，感到一陣?yán)б庖u來?！笆组L，走，走不動(dòng)了。據(jù)傳說，惟有生長在草原上的老耗牛，才有指望辨出一條生存之路。（ 3 分） 14．林則徐主張“制怒”，作者則主張“珍惜憤怒”，二者是否矛盾 ?為什么 ?（ 3 分） 15．憤怒“是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍”，使用的修辭方法是什么 ?含義是什么 ?（ 3 分） 16．對文章賞析不正確的兩項(xiàng)是 ( )（ 2 分） A．文章以林則徐和醫(yī)生為例，說明憤怒一則妨礙處世，二則有害健康，然 后筆鋒一轉(zhuǎn)做出“永遠(yuǎn)珍惜憤怒”的宣示，令人為之一震，起到了先聲奪人之效。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無際涯的閃電，赤裸裸地裸露了你最隱秘的內(nèi)心。 沒有憤怒的生活是一種悲哀，猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡須。 怒與長壽，好像是一架蹺蹺板的兩端，非此即彼。 C、表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。 就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。這真是我生平?jīng)]見過的①。 ②我們已經(jīng)超過自己的縱隊(duì)，跑到“紅星”縱隊(duì)的尾巴上。 C．像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。 ②快要到山頂，我已經(jīng) l （ ）得很遠(yuǎn)了。（ 3 分） 15．體會、品析下列詩句的深刻含義。 如今獰惡的海獅撲在我身上， 啖著我的骨肉，噯著我的脂膏； 母親呀，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。 雪山低頭迎遠(yuǎn)客， 草毯泥氈扎營盤。 發(fā)揮你的想象，寫一個(gè)片斷描寫，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士趟細(xì)浪、走泥丸時(shí)的精神風(fēng)貌。 分離就分離吧， 逝去的就悄悄逝去。 8．體現(xiàn)全詩中心思想的句子是： 。 5．解釋下列句子中的詞語：（ 6 分） ?五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 ?更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 更喜 岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。 一抹淡淡的初霜， 叫心靈懂得了分離。 1片斷寫作練習(xí)：（ 40 分） 毛澤東的這首詩洋溢著強(qiáng)烈的革命樂觀主 義精神，紅軍戰(zhàn)士在長征途中無不體現(xiàn)這種精神，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，在他們的眼里，彎曲綿延的五嶺像小河里的鱗波細(xì)浪，在他們的腳下，氣勢雄偉的烏蒙山像滾動(dòng)的泥丸。 紅軍都是鋼鐵漢， 千錘百煉不怕難。 三百年來夢寐不忘的生母啊 ! 請叫兒的乳名，叫我一聲 [澳門 ]！ 母親 !我要回來，母親 ! 香港 我好比鳳閣階前守夜的黃豹， 母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。（ 4 分） 13．作者寫這首詩的目的是什么 ?（ 4 分） 14．詩人把自己的愛國之 情，報(bào)國之志寄寓在所吟詠的對象上，使這“七子”具有了人的思想感情，盡管他們被帝國主義國家所占領(lǐng)，但他們?nèi)匀? 。我們也拿碗 ch ng（ ）給瑤民母女吃。 B．這里的人們非常好客，火一般熱情。（ 2 分） ①我們決定要爬一座 30 里高的瑤山。從山腳向上望，只見火把排成許多 之 字形