深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段工作總結(jié)自我剖析材料(編輯修改稿)
2024-10-25 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完全相適應(yīng)，存在脫節(jié)現(xiàn)象。在實際工作中，有點坐井觀天，不思進(jìn)取。沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使得自身的專業(yè)理論知識跟不上形式的發(fā)展?？偸怯X得只要不出什么差錯，比上不足，比下有余就可以了。主觀上不夠努力，工作中不求有功，但求無過，得過且過?？偸怯X得自己在單位已經(jīng)工作了幾十年，人的年齡大了，現(xiàn)代意識強(qiáng)不強(qiáng)、進(jìn)不進(jìn)取也沒有多大的關(guān)系。其實這是一種自暴自棄的心態(tài)，沒有老當(dāng)益壯、老驥伏櫪的勇敢和積極向上的革命樂觀主義精神。３ 工作缺乏主動性，創(chuàng)新意識不強(qiáng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。對于自己的工作盡心盡力，盡職盡責(zé)，醫(yī)院下達(dá)的工作也能認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但是沒有積極主動地思考一些更好的辦法將上級精神融合到具體到工作中去。凡事求穩(wěn)妥，工作方法墨守成規(guī)，不能因時制宜。四 整改措施學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀對黨員干部來說意義非凡，對個人來說也是一次重要的自我審視，自我反思，自我解剖，自我提高的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感和集體榮譽(yù)感的催化劑，是提高和發(fā)揮黨員先進(jìn)性和自覺性的一次重要機(jī)遇。因此，我決定從下面幾個方向來提高和完善自己。１ 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論，把有關(guān)的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新的知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力，并帶動科室人員積極開展新的業(yè)務(wù)。具體的工作方向是：帶領(lǐng)科室人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步開展臨床藥學(xué)和藥學(xué)咨詢服務(wù)。充分發(fā)揮藥學(xué)人員在治病救人中的重要作用，讓藥學(xué)更好地服務(wù)于臨床，服務(wù)于廣大患者。２ 從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，規(guī)范自己的一言一行，勤儉操持科室的事務(wù)，從節(jié)約一度電開始。工作上牢固樹立一流的思想，努力干好本質(zhì)工作的同時督促科室其他職員不斷創(chuàng)新進(jìn)取。堅持不斷地審視自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，抓好科室的管理工作，時刻警醒自己在其位，謀其政，不斷提高科室的綜合素質(zhì)，發(fā)展和壯大科室的力量。３ 工作方面以大局為重。在管理好本科室的工作的同時，以醫(yī)院的利益和發(fā)展為重。時刻把患者的利益放在第一位，為醫(yī)院的發(fā)展樹立良好的形象。強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意為病人服務(wù)，全心全意為人民謀利益。第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料海山小學(xué) 郭其才科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。通過近期中心校組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，邊學(xué)習(xí)邊反思自己的教學(xué)、學(xué)校管理工作，發(fā)現(xiàn)還存在一些不足之處：一、專業(yè)發(fā)展意識不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我學(xué)習(xí)到一些教育大師的事跡時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動。二、缺乏堅持精神。堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持在博客里寫日志做不到??這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。三、工作不夠主動。除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。四、工作不夠深入。理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，不能茍合，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。五、缺乏反思精神。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。六、甘居中游，沒有進(jìn)取心在一個相當(dāng)長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從學(xué)校的安排，盡力把課上好，班內(nèi)沒什么閃失，沒什么差錯，比上
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