【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形的復(fù)習(xí)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.進(jìn)一步體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本特征,會(huì)識(shí)別并能做出一些簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.在認(rèn)識(shí),制作和欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程中,感受到物體圖形的對(duì)稱(chēng)美,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。學(xué)習(xí)目標(biāo):什么叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,你能說(shuō)一說(shuō)自己身邊有哪些物體是軸對(duì)稱(chēng)圖形。對(duì)折后能完全重合
2024-12-12 20:15
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形?教學(xué)重點(diǎn):?認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形和對(duì)稱(chēng)軸.?判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形和找出對(duì)稱(chēng)軸.?教學(xué)難點(diǎn):?判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形.?教具準(zhǔn)備:?8個(gè)圖形?,一把剪刀?一.討論分類(lèi)引出課題?把全班分成11組,每組有8個(gè)圖形正方
2024-11-12 00:05
【總結(jié)】清溪一小趙旭東認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形請(qǐng)看下面的圖形1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?返回這些圖形都是對(duì)稱(chēng)的。2沿虛線折一折。軸對(duì)稱(chēng)圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱(chēng)軸。對(duì)稱(chēng)軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸返回軸對(duì)稱(chēng)圖形如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)
2024-11-30 11:25
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)圖形的平移,同學(xué)們要理解平移的含義,能夠判斷一個(gè)圖形是由原始圖形經(jīng)過(guò)怎樣的平移得到的,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎?先向下平移4格,4格可以這樣移……先向下平移4格,再向右平移6格。6格先向右平移6格,6格
2024-12-11 08:02
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),初步體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的一些基本特征,并初步知道對(duì)稱(chēng)軸。、制作和欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程中,感受到物體或圖形的對(duì)稱(chēng)美,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。把下面的圖形,剪下來(lái)折一折、看看哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形?哪些不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)下冊(cè)《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)反思[范文模版] 何謂軸對(duì)稱(chēng),這一概念對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是新鮮的,如何讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)并建立軸對(duì)稱(chēng)的概念是教學(xué)要達(dá)成的重要目的,下面給大家分享《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)反思,一...
2024-10-29 02:10
【總結(jié)】1、什么叫軸對(duì)稱(chēng)圖形?2、什么叫做兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱(chēng)?3、“軸對(duì)稱(chēng)圖形”與“兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱(chēng)”有什么區(qū)別?4、什么叫做線段的垂直平分線?線段的垂直平分線有什么性質(zhì)?如何用尺規(guī)作出線段的垂直平分線?5、角的平分線具有什么性質(zhì)?如何做角平分線?6、等腰三角形有哪些性質(zhì)?等邊三角形呢?已知哪些條件,可以用尺規(guī)做出等腰三角
2024-11-11 03:44
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)——軸對(duì)稱(chēng)教案 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元圖形的運(yùn)動(dòng) (二)——軸對(duì)稱(chēng) 教材分析本課教材先呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的一些軸對(duì)稱(chēng)圖形,通過(guò)畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸,喚起學(xué)生已有的...
2024-10-24 20:12
【總結(jié)】第一篇:青島版四年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)圖案美——《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 圖案美 ——《軸對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)萊陽(yáng)市照旺莊中心小學(xué)田晶 【教學(xué)內(nèi)容】:青島版九年...
2024-10-25 04:34
【總結(jié)】圖形的平移蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)圖形的平移,能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平(或豎直)方向平移,再沿豎直(或水平)方向平移。,更充分地感受觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、探索等活動(dòng)本身的獨(dú)特價(jià)值,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。,產(chǎn)生對(duì)圖形與變換的興趣。平移敵機(jī)做的是什么運(yùn)動(dòng)?敵機(jī)向()方向平移了(
2024-12-12 20:00
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形,同學(xué)們要知道什么樣的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,我們常見(jiàn)的軸對(duì)稱(chēng)圖形有幾條對(duì)稱(chēng)軸。唐代花鳥(niǎo)紋錦臉譜有趣的昆蟲(chóng)美麗的樹(shù)葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點(diǎn)?小實(shí)驗(yàn)如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】節(jié)日禮物北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)順德區(qū)樂(lè)從鎮(zhèn)紅棉小學(xué)
2024-07-31 03:07
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形下面哪幾個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?說(shuō)出你判斷的理由?!獭獭痢獭獭獭獭痢獭獭獭獭棠隳苷页鰢?guó)旗中軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?√√√√√√√√√√√√
2024-11-29 13:02
【總結(jié)】第二章單元復(fù)習(xí)課一、軸對(duì)稱(chēng)中的相關(guān)概念.對(duì)于兩個(gè)平面圖形,如果沿一條直線對(duì)折后能夠完全重合,那么稱(chēng)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng),兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于這條直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸..如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸.
2024-12-29 19:55
【總結(jié)】圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞生活中的軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中,和諧美麗的對(duì)稱(chēng)形式隨處可見(jiàn)。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象吧!1、通過(guò)生活實(shí)例,經(jīng)歷抽象出軸對(duì)稱(chēng)及兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱(chēng)的概念的過(guò)程,能夠識(shí)別對(duì)稱(chēng)軸與對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。2、會(huì)判斷兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱(chēng)。3、能利用兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)
2024-12-28 17:07