【總結(jié)】梯形的定義與等腰梯形的性質(zhì)學案 [課前延伸] 一、用具準備:剪刀,矩形紙片,三角形紙片,透明直尺 二、復習回顧: 1、同學們,在過去的時間里你們都認識了哪些平面圖形???請同學們結(jié)合對以前圖形的...
2025-01-25 05:06
【總結(jié)】姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.如圖,已知等腰梯形ABCD中,ADBC∥,110A?∠,則C?∠()2.如圖2,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,若將腰AB沿A→D的方向平移到D
2024-12-05 08:56
【總結(jié)】等腰梯形的判定等腰梯形具有那些性質(zhì)?,一組對邊相等...,過兩底中點的直線是它的對稱軸.ABCDE這個四邊形是等腰梯形嗎?為什么?己知AB=CD根據(jù)等腰梯形的定義兩腰相等的梯形是等腰梯形.ABCD數(shù)學語言表述:∵AD∥CB
2024-11-03 15:44
【總結(jié)】如圖,在每個三角形中畫一條線段.(1)怎么樣畫才能得到一個梯形?(2)在哪些三角形中,能夠得到一個等腰梯形?圖1圖2圖3答:在兩條邊上各找一點,使這兩點的連線平行于第三邊ABCDEF答:圖2、圖3中能夠得到等腰梯形.(如圖所示)等腰梯形同一底上的兩個角相等等腰梯形的
2024-11-24 15:53
【總結(jié)】一、知識點:1.等腰梯形的定義:①梯形的定義:一組對邊平行,另一組對邊不平行為梯形。梯形中,平行的一組對邊稱為底,不平行的一組對邊稱為腰。②等腰梯形的定義:兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。2.等腰梯形的性質(zhì):①等腰梯形是軸對稱圖形,是兩底中點的連線所在的直線②等腰梯形同一底上兩底角相等。③等腰梯
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】建湖縣實驗初中矩形(1)如圖,BO是Rt△ABC的斜邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形。DOCBA△ABC經(jīng)過怎樣的變換可得到四邊形ABCD?DABC一個角是直角DABC┓矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.①②探索與
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】20.5等腰梯形的判定課型:新授課學習目標:1.理解、掌握并會運用等腰梯形的性質(zhì)。2.培養(yǎng)學生觀察、探索并掌握梯形的判別方法,能用它們解決簡單的問題。學習重點:梯形的有關判別方法及其應用。學習難點:探索等腰梯形的判別方法及常用輔助線的添加方法。教學過程設計:一、溫故互查:(二人小組完成)
2024-12-08 17:44
【總結(jié)】課題:平行四邊形的判定學習目標:1在探索平行四邊形的判別條件中,理解并掌握用邊、對角線來判定平行四邊形的方法.2.會綜合運用平行四邊形的判定方法和性質(zhì)來解決問題.3.培養(yǎng)用類比、逆向聯(lián)想及運動的思維方法來研究問題.重點、難點1.重點:平行四邊形的判定方法及應用.
2024-12-05 03:01
【總結(jié)】?為什么說兩個城市,一個“四季如春”,一個“四季分明”?這里四季分明。這里四季如春情境引入:溫差!某日在不同時段測得烏魯木齊和廣州的氣溫情況如下:0:004:008:0012:0016:0020:00烏魯木齊10°c14°c20°
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)極差揚中市梅嶺中學?為什么說兩個城市,一個“四季如春”,一個“四季分明”?這里四季分明。這里四季如春情境引入:溫差!某日在不同時段測得烏魯木齊和廣州的氣溫情況如下:0:004:008:0012:0
2024-11-28 22:44
【總結(jié)】課堂練習練習三:求證:等腰梯形的兩條對角線相等.已知:梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC求證:AC=BD證明:∵AB=DC(已知)∴∠ABC=∠DCB(等腰梯形在同一底上的兩個底角相等)∵BC=CB(公共邊)∴△ABC≌△DCB(SAS)
2024-11-30 15:24
【總結(jié)】觀察與思考如圖,△ABC中,如果過一邊上任一點D,作另一邊的平行線DE,截去一個角后,所得的是什么四邊形?一組對邊平行,另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形.你能由等腰三角形得到等腰梯形嗎?AEBCDEBCD在梯形中,平行的邊稱為底,短的為上底,長的為下底,不平行的邊稱為腰,底和腰的
2024-11-09 05:34
【總結(jié)】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明
2024-12-08 04:00
【總結(jié)】課題:平行四邊形的性質(zhì)教學目標:1、理解平行四邊形定義,能根據(jù)定義探究平行四邊形性質(zhì)。2、了解平行四邊形在生活中的應用,能根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)解決簡單的實際問題.3、經(jīng)歷探索平行四邊形性質(zhì)的過程,培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力及推理能力。情感目標:在探究的過程中發(fā)展學生的探究意識、創(chuàng)新精神和合作交流的習慣,培養(yǎng)學生用數(shù)學的
2024-12-05 09:12
【總結(jié)】初三期中復習物理試卷一、選擇題1.下列物體中,屬于省力杠桿的是2.熱水和冷水混合時會發(fā)生熱傳遞,熱傳遞停止時,熱水和冷水具有相同的A.溫度B.內(nèi)能C.熱量
2024-11-12 03:35