【總結】勾股定理（3）---勾股定理的證明兩千多年來，人們對勾股定理的證明頗感興趣。因為這個定理太貼近人們的生活實際，以致于古往今來，下至平民百姓，上至帝王總統(tǒng)都愿意探討它的證明，因此不斷涌現(xiàn)新的證法。下面我們一起學習幾種證明勾股定理的方法。勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方a2+b2=c2
2025-11-19 01:57
【總結】人教版八年級數學下冊第十八章高于鋪二中張濤平行四邊形的性質：邊平行四邊形的對邊平行；平行四邊形的對邊相等；角平行四邊形的對角相等；平行四邊形的鄰角互補；對角線平行四邊形的對角線互相平分；矩形的性質矩形的四個角都是直角矩形的對角線相等兩組對
2025-08-05 08:09
【總結】制作：長沙市天心區(qū)長征學校歐光儉初中數學八年級教材（人教版）理一理函數正比例函數反比例函數表達式圖象及象限性質在每一個象限內:當k0時，y隨x的增大而減小;當k0時，y隨x的增大而增大.y=
2025-11-21 07:08
【總結】八年級（上冊）數學第四章四邊形性質探索第五節(jié)梯形（第一課時）定義：一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。平行的兩邊叫做梯形的底，不平行的兩邊叫做梯形的腰，夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰高腰議一議：什么是梯形？做一做(1)你能在一
2025-10-31 21:04
【總結】初中數學九年級上冊（蘇科版）等腰梯形的性質和判定學習目標：1、會能證明等腰梯形的性質定理和判定定理。2、逐步學會分析和綜合的思考方法，發(fā)展思考能力。3、經歷證明的過程，不斷感受證明的必要性、感受合情推理和演繹推理都是人們正確認識事物的重要途徑。4、感受探索活動中所體現(xiàn)的轉化的數學思想方法。1．等腰
2025-10-31 02:58
【總結】(a?b)n=an?bn運算法則),,,0(,nmNnmaaaanmnm?????)0(?b???????nbannbam，n為正整數am?an=am+n(am)n=am?n(0,,,)amnNmn???思考：法則4.,m
2025-11-22 00:55
【總結】如果那么222cba??直角三角形的兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，如果那么勾股定理勾股定理的逆定理三角形的三邊長a、b、c滿足222cba??這個三角形是直角三角形互為逆定理定理逆定理原命題逆命題證
2025-11-22 00:54
【總結】數據的代表20﹒1﹒1平均數（1）一次數學測驗中，有三位同學的成績分別是75分，80分，85分，那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少？（2）初二年級有三個班，在一次數學測驗中，這三個班的平均分分別是75分，80分，85分，那么在這次測驗中初二年級的平均分是多少？
【總結】動腦筋1、李老師今天從牛石坐公共汽車到沙灣，若牛石與沙灣相距32千米，則速度y（千米／小時）與所用時間x（小時）之間的關系是。2、我?；锸硤F共有5噸煤，則可燒天數y與每天燒煤量x之間的關系是。本課內容：反比例函數形如y=（k≠0）的函數叫反比例函數xk定義
【總結】概念一：一般地，若n個數x1,x2,…,xn的權分別是w1,w2,…,wn，我們把叫做這n個數的加權平均數.x1w1+x2w2+…+xnwnw1+w2+…+wn知識回顧在求n個數的算術平均數時，如果x1出現(xiàn)f1次，x2出
【總結】梯形中常見輔助線梯形（二）2梯形常用的輔助線有哪些？它們各自的作用是什么？1根據轉化思想，梯形的問題應該轉化成什么圖形的問題去解決？當堂導學例一：如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，AD＝5，BC＝9，∠B＝80°，∠C＝50°.求AB的長.一、延長兩腰,將梯形轉化成三角
2025-10-09 15:49
【總結】吆喝蕭乾學習目標：了解舊北京吆喝的內容、作用。整體把握文意，品味語言，感受京城特色的民風民俗。發(fā)揮自我創(chuàng)造能力，創(chuàng)造有新意的口頭廣告。蕭乾（1910年1月27日――1999年2月10日）原名蕭秉乾，生于
2025-11-21 11:49
【總結】我的昨天，你可以鄙視；我的今天，你不可輕視；我的明天，你必須重視人的一生只有三天：昨天、今天、明天因為，我反思昨天、把握今天、描繪明天；因為，我自信、我努力。一、梯形的定義和分類：四邊形一組對邊平行另一組對邊不平行梯形等腰梯形直角梯形二、等腰梯形的性質：2、等腰梯形的兩條對角
2025-11-01 04:35
2025-11-02 22:56
【總結】反比例函數的圖象和性質(2)二四象限一三象限函數正比例函數反比例函數解析式圖象形狀K0K0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0)(k是常數,k≠0)y=xk
2025-11-12 02:57
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