微課制作說(shuō)明心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-25 00:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與動(dòng)畫的設(shè)計(jì)要合理。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們既要跟上時(shí)代潮流，又要學(xué)會(huì)運(yùn)用。微課的制作學(xué)習(xí)就是一次綜合性的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)跁?huì)貫通，比方說(shuō)各種鏈接，各種途徑，各種展現(xiàn)形式等等。我們既要學(xué)習(xí)能通過(guò)多種鏈接手段順利打開新頁(yè)面和鏈接所需知識(shí)點(diǎn)頁(yè)面，又要在動(dòng)畫設(shè)計(jì)上注重思維啟發(fā)?？傊?，微課的制作說(shuō)明簡(jiǎn)明而又扼要的告訴我們新興教研模式的要求，為我們提供的制作方向。同時(shí)又是新時(shí)代的學(xué)習(xí)必然潮流。要做一名跟上時(shí)代潮流的合格教師就必然要拿出勁頭，踏實(shí)肯干，攀登學(xué)術(shù)高峰。第三篇：微課制作說(shuō)明心得體會(huì)學(xué)習(xí)《微課制作說(shuō)明》心得體會(huì)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)微課制作說(shuō)明，我深刻的感受到微課程不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新型方式，更是一種促進(jìn)自己成長(zhǎng)的新模式，我不斷深入反思，不斷歸納總結(jié)，在不知不覺中成長(zhǎng)。通過(guò)微課每個(gè)老師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華部分簡(jiǎn)潔快速的傳授給別人，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：“微課”的主要特點(diǎn)：一、教學(xué)時(shí)間較短。教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時(shí)長(zhǎng)一般為5—8分鐘左右，最長(zhǎng)不宜超過(guò)10分鐘。二、教學(xué)內(nèi)容較少。相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問(wèn)題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容）的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對(duì)于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡(jiǎn)。資源容量較小非常適合于教師的觀摩、評(píng)課、反思和研究。資源使用方便，“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對(duì)完整。三、“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)。由于在較短的
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