微課制作說明心得體會(存儲版)
【正文】 。7．動畫設(shè)計合理，在注重思維過程，提高思維能力上下功夫。微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。二、教學(xué)內(nèi)容較少。我們既要學(xué)習(xí)能通過多種鏈接手段順利打開新頁面和鏈接所需知識點頁面，又要在動畫設(shè)計上注重思維啟發(fā)。這句話形象的告訴教授者要以學(xué)生為主體，啟發(fā)思維，老師不是知識的搬運工，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。一開始我覺得微課制作挺復(fù)雜的，行動上有些排斥。對教師使用各種軟件的技巧要求很高，需要自己熟練掌握各種音視頻軟件的使用方法。從微課制作方法上，目前我采用的方式是通過攝像機自己錄制，課件加聲音或背景音樂轉(zhuǎn)化為視頻格式。健康文檔放心下載放心閱讀做最好的自己第二篇：心得體會：微課制作說明心得體會：微課制作說明作為校本教研新形式的產(chǎn)物，微課已經(jīng)成為一門教師必備的技能。在這里有一句歸納的特別貼切，教師要帶著學(xué)生“走向”知識，而不是帶著知識走向?qū)W生。微課的制作學(xué)習(xí)就是一次綜合性的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)跁炌?，比方說各種鏈接，各種途徑，各種展現(xiàn)形式等等。根據(jù)中小學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師必有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師教學(xué)素養(yǎng)。6．課件應(yīng)具有一定的交互性，頁面的切換形式多樣、簡潔明快，能通過多種鏈接手段順利打開新頁面和鏈接所需知識點頁面。微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。教師在授課中也需要加強對重點的突
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