【文章內(nèi)容簡介】 ？生答：就是通過投票、舉手的方式選出代表師問：我們班上馬上要選舉班干部了，到時(shí)候會(huì)通過什么樣的方式來選舉班干部呢？今天我們先來看看別人是怎么選舉班干部的（板書“我選我”）。二、讀課文（一）齊讀課題，提出問題：書中的“我”指的是誰？“我”選“我”干什么？“我”為什么要自己選自己？（二）齊讀課文學(xué)生自由讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾遍。齊讀課文三、讀文悟情（一）講解2自然段。勞動(dòng)委員是干什么的？他的角色重要嗎？讀讀課文2小節(jié)說說。為什么要補(bǔ)選勞動(dòng)委員？補(bǔ)選的時(shí)候教室里是什么樣的？教室里發(fā)生了什么？（點(diǎn)讀）引導(dǎo)孩子體會(huì)“靜悄悄”、“突然”、“我選我”這三個(gè)詞語，重點(diǎn)體會(huì)王寧在說“我選我”時(shí)的語氣與心情。點(diǎn)讀第二自然段，同桌互讀。（二）講解4自然段。（1）師問：王寧說完“我選我”后，同學(xué)們的反應(yīng)是什么？生答：大家都愣住了。（2）“愣住“是什么意思？該用什么語氣來讀？（點(diǎn)讀）（3）老師的反應(yīng)是什么？，該用何種語氣讀？（齊讀）（4）王寧說了什么？說這段話的時(shí)候應(yīng)該是什么態(tài)度？（齊讀）他選自己的理由是什么？（點(diǎn)讀）（5）角色扮演朗讀：女生扮演林老師，男生扮演王寧。王寧說完之后，大家的反應(yīng)是什么？（生答）為什么會(huì)想起一片掌聲？你覺得王寧是個(gè)什么樣的孩子？你對(duì)王寧選自己有什么看法？四、寫字指導(dǎo)出示2個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字認(rèn)讀、觀察、組詞。說說寫字時(shí)要注意的地方。教師范寫，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫。學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。第三篇：《我選我》教案《我選我》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字，正確讀音，記字形。正確、流利、有感情地朗讀課文。對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合課文正音、記形，學(xué)習(xí)本課生字。指導(dǎo)正確、流利地朗讀課文，在朗讀中理解體會(huì)“我選我”的理由。教具準(zhǔn)備：課件 生字卡片 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)他？你們看，他來了。（出示課件王寧：嗨，大家好，我是王寧，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天我們班競選勞動(dòng)委員，想知道我們是怎么選的嗎？跟我來吧。）師：好，我們就跟著王寧走進(jìn)第6課：我選我（出示課題，解釋“選”：推選，選舉）二、走進(jìn)識(shí)字林師：首先，我們來到識(shí)字林，（打開課件）請(qǐng)小朋友用你喜歡的方法學(xué)習(xí)本課生字。（學(xué)生活動(dòng)：讀課文，一邊讀課文，一邊圈生字。）師：剛才我看到小朋友學(xué)習(xí)生字很認(rèn)真，誰愿意做小老師，領(lǐng)著大家讀呢？ 生：請(qǐng)大家跟我讀：委 補(bǔ) 室 寧 愣 切 集 掌（出示課件的生字）師：謝謝小老師，這些生字都藏到詞語里面了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？那我們開火車怎么樣？看哪個(gè)小隊(duì)的火車開得最快。（出示課件中的詞語）師：你們的生字學(xué)得真棒！三、快樂讀課文師：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)快樂城，輕輕松松學(xué)課文。讀第一自然段，你讀懂了什么？（班上少了一位勞動(dòng)委員）讀第二自然段，知道了今天開班會(huì)是干什么？（補(bǔ)選勞動(dòng)委員）重點(diǎn)引讀，拓展延伸。這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，可分以下3個(gè)練習(xí)板塊進(jìn)行。練習(xí)之一：選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。突然王寧站起來，說：“我選我”。（“選誰呢”應(yīng)讀出思考的語氣；“我選我”要讀出堅(jiān)定的語氣。）練習(xí)之二：林老師親切地說：“王寧，說說吧，你為什么要選自己？”王寧說：“我和李小青是好朋友。他愛勞動(dòng)，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體?！睅煟何覀?cè)鯓觼碜x林老師的話呢？我們一起來看看屏幕。林老師正在和王寧說話呢，你們看，這時(shí)候林老師是什么表情呢？師：你們讀一讀林老師的這句話，體會(huì)怎么讀才能讀出林老師的親切的樣子呢？王寧的話該怎么讀呢？我們先學(xué)著給他說的話加上提示語。師：你們也來讀讀王寧的這句回答，如果你就是王寧，準(zhǔn)備用什么語氣來回答林老師的話呢？（學(xué)生體會(huì)王寧話中的堅(jiān)定、自信）師：誰愿意讀讀王寧的話？師：誰想和你的好朋友合作讀讀林老師和王寧的對(duì)話？（找學(xué)生再讀）師：想想這句話告訴我們什么？你認(rèn)為王寧的想法對(duì)不對(duì)，如果是你，你能做到嗎？（板書：熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體）（鼓勵(lì)學(xué)生要有為集體服務(wù)的思想，而且要敢于表現(xiàn)自己）練習(xí)三：王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲。師：王寧的話剛說完，為什么教室里響起一片掌聲？ 師：這“一片掌聲”是什么意思呢？ 師：全班同學(xué)為什么會(huì)一起鼓掌呢？（學(xué)生齊讀最后一段,感受一下全班同學(xué)對(duì)王寧自己選自己的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。）四、齊聲朗讀全文。五、課堂小練筆六、課后延伸這節(jié)課就要結(jié)束了，王寧還有話和我們說，一起來聽聽？出示課件：（同學(xué)們，告訴你們吧，我已經(jīng)當(dāng)上了勞動(dòng)委員，能為大家服務(wù)，我特別開心。我也希望和你們成為朋友，你們有什么話想和我說，就給我寫信吧，再見?。┌鍟O(shè)計(jì)：我選 我熱愛勞動(dòng) 關(guān)心集體第四篇：我選我教案《我選我》教案我選我 教案一、教學(xué)內(nèi)容：我說課的內(nèi)容是小學(xué)語文教材人教版，第6課《我選我》，這是一篇講讀課文，講的是王寧在班會(huì)上選自己當(dāng)勞動(dòng)委員的事。本課計(jì)劃用四課時(shí)完成，我說說第三課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：正確觀察插圖，理解句子的