思修學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣單一的課程。而是知識的廣度和深度的積累，需要大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性。我明白了我不僅是為了學(xué)習(xí)“社會工作”相關(guān)的課程而來的，而是作為一個大學(xué)生，學(xué)習(xí)的廣度理應(yīng)很全面。明白了這一點，我不再抱怨學(xué)校開的計算機課和專業(yè)沒多大關(guān)系。我努力讓自己多學(xué)一點知識，廣泛的學(xué)習(xí)。于是，我開始學(xué)習(xí)古箏演奏，學(xué)藝術(shù)體操，不為別的，就為了增添自己知識的廣度。另一方面，我獨立生活的能力也大大提高，金老師為我們播放的雷慶瑤的短片，讓我們大受感動。雷慶瑤作為我們課程的一個例子，我們?yōu)槠渥詮姴幌?，堅強獨立，樂觀向上的性格所感染，我想我也要開始控制自己偶然悲觀的情緒，凡是都要采取正向思維。綜合思修課本上的知識我有了獨立生活的意識，能大膽實踐，珍惜大學(xué)生活了。金老師還讓我明白了當(dāng)代大學(xué)生是有歷史使命的，作為90后的我們是獨生的一代，但我們肩負(fù)的歷史使命卻是重大的，我們要建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我想有了思想道德修養(yǎng)這門課，我在大學(xué)接下來的三年中會珍惜的。二、樹立遠(yuǎn)大理想。金老師對我們說理想是人們在實踐中形成的，有可能實現(xiàn)的對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。還讓我知道了理想不是空想，它是有能力基礎(chǔ)的，能實現(xiàn)的，小時候那些“我要當(dāng)科學(xué)家”并不是理想，因為那時的我們還不會評估自己的能力。在高中時期，我的理想是考上一類大學(xué)，但是沒有實現(xiàn)。到了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，我迷茫，我目標(biāo)地度過了半年。那天金老師為我們講述理想對大學(xué)生成長的重要意義，我真的愣住了，半年的無理想狀態(tài)是多么大的浪費??！理想指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生前進(jìn)動力，提高人生的境界。我怎么可以讓自己沒有理想沒有動力地度過這四年呢？回到寢室，我認(rèn)真地思考了自己的個性特質(zhì)。我想我可以在社工這條路上走很遠(yuǎn)，并且我喜歡和老年人打交道。我確立了自己的理想，經(jīng)過經(jīng)驗積累，時機成熟的時候，我會回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦自己的敬老院，為此，我也開始了行動。加入武漢市在線義工聯(lián)，到民間養(yǎng)老院做義工，參觀別人是怎樣做的，進(jìn)而為找工作作準(zhǔn)別。我也明白了個人理想只有同中華民族偉大復(fù)興的使命聯(lián)系在一起，理想才有生命力，才持久，才有意義。未來我國將面臨老齡化帶來的威脅。我們的老人得不到子女足夠的照顧，于是自己從事老年該服務(wù)進(jìn)而創(chuàng)辦這樣的機構(gòu)對人民是有益的，是有益于社會和諧的。金老師還告訴我們，理想在實現(xiàn)的過程中會有逆境與順境，應(yīng)高潮而上，順風(fēng)而涌進(jìn)，這才是身處逆境的學(xué)問，是將壓力變?yōu)閯恿χ鶠椤Ｏ嘈抛约涸谡n堂學(xué)習(xí)和義工實踐中會實現(xiàn)我的理想。三、愛國精神。從前一直不知道愛國到底指什么。后來我知道愛國是有要求的，要愛祖國的大好山河，愛自己的同胞骨肉，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。經(jīng)過金老師的講解，我明白了愛國不僅是在精神方面，而是祖國的方方面面的事務(wù)。在全球化的今天，我以前經(jīng)常懷疑，考慮國界有沒有意義，但經(jīng)過老師的講解，我知道了人有地域和信仰的不同，擔(dān)報效祖國之心不應(yīng)有差別。科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有國界；經(jīng)濟(jì)全球化過程中要始終維護(hù)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。全球化不是喪失國家尊嚴(yán)的借口，在全球化中我們的國家也要有獨立的尊嚴(yán)，神圣不可侵犯。但是在新時代，我們又賦予愛國精神更多的內(nèi)涵；改革創(chuàng)新是時代精神的核心；改革創(chuàng)新是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求用；改革創(chuàng)新是建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的迫切需要；改革創(chuàng)新是落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件。相信在上了思修這門課之后我會像老師要求的那樣，做忠實的愛國者。四、創(chuàng)造有價值的人生。首先要用科學(xué)高尚的人生觀來指引人生。反對享樂主義人生觀、反對個人主義人生觀。著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。“正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。老師為我們播放《張思德》讓我們看到了一個為人名服務(wù)額的代表，處處為
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