研修學(xué)習(xí)心得總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-03 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。感恩領(lǐng)導(dǎo)，給予了我施展才華的機(jī)會(huì) 。感恩同事和朋友，工作中給我無(wú)私的幫助。 一、做一個(gè) 有陽(yáng)光味道的班主任。 怎么當(dāng)班主任才是有陽(yáng)光味道 ?聽(tīng)完高老師的報(bào)告 ,我豁然明白，教師人格的魅力就是陽(yáng)光的味道。這種人格的魅力就是教師的責(zé)任心和愛(ài)心。有了責(zé)任心只能把事做對(duì) 。有了愛(ài)心才能把事做好。 生活中，高老師就是一個(gè)非常有人格魅力的老師 ,每次接到新的班級(jí) ,高老師為了與學(xué)生初次見(jiàn)面就能叫出他們的名字，在假期便對(duì)著照片記住名字，當(dāng)孩子們步入陌生的校園，迎接他們的是親切地召喚他們名字的和藹可親的老師 。為了張紅梅姐妹能順利參加高考四處求情為他們辦理了北京戶口 。中秋節(jié)請(qǐng)宏志班住校的同學(xué)在家里一起過(guò)中秋節(jié) ......這樣的例子還有很多很多。 學(xué)校里，高老師也用心讓每個(gè)學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)孩子們疲勞時(shí)，給他們講一個(gè)小笑話或者變個(gè)小魔術(shù) 。當(dāng)孩子腿骨折時(shí)，在他旁邊放個(gè)小凳子 。當(dāng)孩子參加活動(dòng)時(shí)，告訴他們有一必爭(zhēng)，有旗必奪。 正像胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)提出的，希望廣大教師：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。 靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。讀好書(shū)，交高人，乃人生兩大重要的事。作為一名教育工作者，我們每一個(gè)人都會(huì)擁有 很多機(jī)遇，同時(shí)也面臨更多的挑戰(zhàn)，因?yàn)閷W(xué)生發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜，隨著社會(huì)的發(fā)展，新生事物和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生，需要我們教師更新已有知識(shí)儲(chǔ)備，這無(wú)疑對(duì)我們教師提出了更高的要求。 另一方面，科技的發(fā)展帶來(lái)了人們生活方式和價(jià)值觀念的巨大轉(zhuǎn)變，景色在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，形成積極健康觀念時(shí)面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教育和引導(dǎo)未成年學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義 事業(yè)建設(shè)者和接班人這是特別值得我們深思的問(wèn)題。 要求教師具備完善的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識(shí)技能，以及更細(xì)致、耐心的品質(zhì)。 聽(tīng)高金英老師的講座，留給我的是頗多的反思與促進(jìn)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí) amp。mdash。amp。mdash。這是我所最需要的。生命的意義在于奉獻(xiàn)，在于自身理想的實(shí)現(xiàn)。 二、教師職業(yè)壓力管理。 宗春山教授就教師的職業(yè)壓力管理從生理上、認(rèn)知上、自我評(píng)價(jià)上、人際關(guān)系上、行為上等進(jìn)行了深刻的剖析。 我國(guó)已進(jìn)入職業(yè)枯竭高發(fā)期，我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，原有的價(jià)值觀、成就觀、幸福觀等受到?jīng)_擊，而新的為人們廣泛認(rèn)可的價(jià)值體系尚未完全確立，很多人對(duì)職業(yè)缺乏信心和快樂(lè)。如何減輕自我職業(yè)壓力，做到在工作中尋找樂(lè)趣，做人做事要全心投入，積極的、建設(shè)性的態(tài)度會(huì)使你擁有豐富多彩、更有價(jià)值的人生。解壓之道：改變認(rèn)知，接受壓力。劃清自我界限，增強(qiáng)角色彈性 。建立支持系統(tǒng) 。溝通、傾訴等等。沒(méi)有壓力生命就是一潭死水，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理，學(xué)會(huì)減壓，全身心地投入工作。 三、更新觀念，改進(jìn)方法，拓寬途徑。做一名幸福、快樂(lè)有成就的班 主任。 丁榮教授從更新觀念 amp。mdash。amp。mdash。以人為本 。改進(jìn)方法amp。mdash。amp。mdash。按需施教 。拓寬途徑 amp。mdash。amp。mdash。變不許為許三個(gè)方面講解了如何做一名幸?？鞓?lè)有成就的班主任。 首先要做到接受不能改變的，改變能改變的 。只為成功想辦法，不為失敗找借口 。用心才能快樂(lè)，不求回報(bào)就能得
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