【總結(jié)】分數(shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標法,能正確地進行分數(shù)和小數(shù)地互化。,比較分數(shù)與小數(shù)地大小,并能用來解決一些實際問題。我用了。我用了米彩帶。34例9可以這樣想:李娟1米張玲34米34米還可以這樣想:李娟
2025-11-02 00:18
【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)的互化教學目的:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.掌握分數(shù)化成小數(shù)的一般方法以及特殊分母的特殊方法。2.能根據(jù)分數(shù)的具體情況判斷一個分數(shù)能化成有限小數(shù)還是循環(huán)小數(shù)。3.注意培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:掌握小數(shù)與分數(shù)互化的一般方法。教學過程:一、引入:在比較兩個分數(shù)大小時,我們曾運用通分、化為同
2025-11-30 03:56
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學下冊最小公倍數(shù)(一)跳格子松鼠每次跳2個格子,用黃色涂上;白兔每次跳3個格子,用藍色涂上。你發(fā)現(xiàn)了什么?你能提出哪些數(shù)學問題?做一做();18的倍數(shù)有();12和18的公倍數(shù)有
2025-11-26 08:52
【總結(jié)】(西師大版)四年級數(shù)學下冊小數(shù)的加法和減法及答案(一)一、口算+++二、計算下列各題并驗算+++三、用小數(shù)計算下列各題5元6角2分+3元零9分1噸30千克+980千克參考答案一、二、
2025-11-06 07:27
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學下冊體積、容積單位間的進率(一)一、填空。長度單位:厘米、分米、米,每相鄰兩個單位間的進率是()。面積單位:平方厘米、平方分米、平方米,每相鄰兩個單位間的進率是()。體積單位:立方厘米、立方分米、立方米,每相鄰兩個單位間的進率是()。二、在下
2025-11-06 17:49
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學下冊折線統(tǒng)計圖(一)一、甲店營業(yè)額情況統(tǒng)計圖乙店營業(yè)額情況統(tǒng)計圖王叔叔開了兩家體育用品商店,從圖中可以看出兩家商店營業(yè)額的變化情況,現(xiàn)在王叔叔打算關(guān)閉一個店,轉(zhuǎn)做其他生意。你認為應(yīng)該關(guān)閉哪個店,為什么?二、下面是
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義班級______姓名______一、只列出算式,不計算。1.梨有120噸,蘋果有多少噸?(1)梨比蘋果多51,(2)蘋果比梨多51,
2025-11-24 06:53
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學第十冊1、填空:(1)表示()分之()。(2)表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七小數(shù)化分數(shù),原來有幾位小數(shù)就在
2025-11-25 22:34
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊課教學目標:讓同學們自主探索分數(shù)與小數(shù)的互化的方法,能正確地進行分數(shù)和小數(shù)地互化。:會運用分數(shù)與小數(shù)互化地方法,比較分數(shù)與小數(shù)地大小,并能用來解決一些實際問題。:進一步發(fā)展大家的數(shù)感,培養(yǎng)同學們觀察、比較、合情推理的能力以及自主探索、合作交流的意識。一、填空:表示()分之()。
2025-11-25 20:37
【總結(jié)】第一篇:《分數(shù)和小數(shù)的互化》練習課教案 大姚教學范式“培養(yǎng)能力、促進發(fā)展”導(dǎo)學活動設(shè)計 龍街鎮(zhèn)團山完小歹俊仁 課題:分數(shù)和小數(shù)的互化練習 教學內(nèi)容: 人教版五年級數(shù)學下冊課本第78—79頁相...
2025-11-07 01:58
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標、小數(shù)化成百分數(shù)的方法,并能正確互化。之間的內(nèi)在聯(lián)系,為后面學習百分數(shù)的計算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。什么叫百分數(shù)?一、填空1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的51%,表示把()看作100份,()占它的51%,女生人數(shù)占全班人數(shù)的(
2025-11-03 02:55
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學下冊長方體和正方體的表面積(一)一、直接寫出得數(shù)+=6÷=×2=-=×=-=÷=30×=×=
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)和小數(shù)的互化 《分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設(shè)計 教學內(nèi)容 分數(shù)和小數(shù)的互化新授課。 教材第97、98頁的例1和例2。學習目標: 1、知識與技能:結(jié)合教學,向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系的思...
2025-11-07 04:56
【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)之間的互化教學目標:1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認識小數(shù)與分數(shù)之間關(guān)系的過程。2.了解小數(shù)與分數(shù)的關(guān)系,能把分母是10、100、1000的分數(shù)改寫成小數(shù),會進行分數(shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。3.感受小數(shù)和分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,能在已有知識背景下自主學習,獲得良好的學習體驗。教學難點:會進行分數(shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教具準備:
2025-11-24 07:20
【總結(jié)】《分數(shù)和小數(shù)的互化》教案教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學五年級下冊第77頁。教學目標:1、使學生理解并掌握分數(shù)與小數(shù)互化的方法,并能熟練地進行互化。2、使學生經(jīng)歷數(shù)學學習的全過程,培養(yǎng)學生的觀察、歸納和概括能力。3、通過教學,溝通分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系,滲透事物之間是相互聯(lián)系,可以互相轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。教學重難點:重點:能根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系把分數(shù)化成
2025-04-16 23:41