幼兒園體育游戲方案精選合集(編輯修改稿)
2024-10-24 23:45 本頁面
【文章內容簡介】 置?；顒舆^程（一）開始部分。做準備運動，活動身體。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）（二）基本部分出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。教師提要求師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小朋友不能推擠。開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。分組進行游戲幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。（三）結束部分教師對活動情況進行評價。師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚XXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒做做放松運動師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。第二篇：幼兒園中班體育游戲方案幼兒園中班體育游戲：圓凳樂教師：李娜胥燕燕一、創(chuàng)編意圖：椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結合中班幼兒的特點設計這個游戲活動。二、活動名稱：圓凳樂三、適合班級：中班四、參加人數：30人五、適用季節(jié)：四季六、活動時間：810分鐘七、活動目標：發(fā)展平衡、跳躍等能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。與同伴合作克服困難，體驗體育游戲的樂趣。八、活動準備：小圓凳、操場九、活動過程：（一）、開始部分。（1）用圓凳圍圈（2）幼兒繞大圓走。（動物模仿）（3）幼兒繞大圓跑。（貓抓老鼠）（二）、基礎部分。（1）依次用凳子從高出往下跳（2）依次用凳子搭成小橋來練習走平衡（3）幼兒做滾凳子游戲（三）、放松運動坐在凳子上做放松運動十、活動自我評價: 設計上針對中班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極?；顒佑珊唵蔚恼?、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡潔。十一、活動規(guī)則：幼兒每人一把小圓凳，圍成圓圈一起活動。十二、活動保障：干凈平整的塑膠或草坪操場。十三、活動建議：適合四季整個班一起活動，可以配上音樂。也可以創(chuàng)編成小凳操。第三篇：幼兒園體育游戲幼兒園體育游戲：連體人目標：學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。準備：報紙若干張。平衡木兩個。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。游戲：丟沙包活動目標：鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。體驗與同伴一起合作游戲的興趣。游戲方法：游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的
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