語(yǔ)文版七下我為少男少女們歌唱教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-10 08:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出來(lái)了。但是如果想讀得更好，還應(yīng)該注意什么？ 生：還應(yīng)該注意節(jié)奏及重音！ 師：對(duì)了，下面老師為大家朗讀第一節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆來(lái)劃一劃第一節(jié)的停頓及重音。 （師范讀第一節(jié)，生邊聽(tīng)邊劃停頓及重音） 師：大家感受出來(lái)了嗎？我們一起來(lái)讀一遍好嗎？ 生：好！ [生齊讀第一節(jié)，以停頓和重音為依據(jù) ] 師：好，還剩兩節(jié)詩(shī)，我們自己先讀一讀 ，然后再討論如何劃分停頓及重音，最后我們?cè)俜纸M比一比，賽一賽！ [生散讀第二節(jié)、第三節(jié)，然后討論并劃分停頓及重音，最后分組比賽，教師組織比賽，略作評(píng)析，并在黑板上登分 ] 師：（利用電腦展示全詩(shī)的停頓及重音）剛才大家讀得很好，討論也很激烈，比賽更是精彩，為了更好的掌握好這首詩(shī)的讀法，我們?nèi)嘁积R把這首詩(shī)朗讀一遍！ [生齊讀全詩(shī)，依據(jù)感情基調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、停頓、重音 ] 三、課文分析 師：詩(shī)人在第三節(jié)中提到“我重新變得年輕了，我的血流得更快，對(duì)于 生活我又充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了希望！”這其中的“重新”和“又”說(shuō)明了什么呢？ 生：說(shuō)明了作者經(jīng)歷了一個(gè)感情變化的過(guò)程：
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