語文版八上雜交水稻之父--袁隆平同步測試(編輯修改稿)
2025-01-10 08:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學(xué)動向，學(xué)科間的聯(lián)系） （二） 讓科學(xué)之光灑滿成長的心靈 ①面對科技和社會發(fā)展的要求，新時(shí)代的人才必須掌握現(xiàn)代科技的最新成果，必須具有較強(qiáng)的能力和寬厚的基礎(chǔ)。這就對我們的學(xué)習(xí)和閱讀提出了新的要求。在初中生 中掀起科普閱讀的熱潮，提高科普閱讀的水平，已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。 ②科普閱讀是青少年全面發(fā)展、健康成長的需要?！妒f個(gè)為什么》叢書主編王國忠先生打了一個(gè)很有趣的比方：“初中生讀書，我建議不妨學(xué)學(xué)狗熊。熊貓和狗熊這兩種動物，沒有人不認(rèn)識的。前者可愛但嬌氣十足，挑食，只吃某一類竹子，因而體弱多病。一旦這類竹子大面積死亡，熊貓也會活活餓死。狗熊不一樣，食性雜，上樹下水，葷素皆吃，所以能補(bǔ)充各種營養(yǎng)，體質(zhì)強(qiáng)壯，力大無窮，在森林里稱王稱霸。初中同學(xué)要多閱讀科普作品，最好不要‘偏食’。要博覽、泛取，收開卷有益之功?！? ③少兒 時(shí)期通過閱讀科普讀物培養(yǎng)起的興趣愛好和獲得的知識，會影響一個(gè)人的一生。科普作家陳鈺鵬先生說：“初中是人生培養(yǎng)興趣的重要階段，一個(gè)人如果在初中階段受到優(yōu)秀科普讀物的熏陶，從而愛上科學(xué)，凡事喜歡提出‘為什么’，那么他的人生也許會因之改變。如果將來在這些學(xué)生中能出一位對科學(xué)進(jìn)步有所貢獻(xiàn)的專家，那么對整個(gè)人類都是一大貢獻(xiàn)?！? ④通過科普閱讀，培養(yǎng)初中生的科學(xué)意識和科學(xué)精神，也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在法輪功癡迷者天安門廣場自焚事件中， 19 歲的女大學(xué)生陳果和年僅 12 歲的小學(xué)生劉思影的悲劇，向我們發(fā)出了沉痛的警示：科學(xué)精神的缺失，比文化知識的缺乏更加可怕。是否具備科學(xué)精神．與一個(gè)人的知識水平高低有時(shí)并沒有直接的關(guān)系。練習(xí)“法輪動”的人員中，有一些是高級知識分子，就說明了這一點(diǎn)。一個(gè)人是否具備科學(xué)精神，體現(xiàn)在他對待世界和人生的根本態(tài)度上，體現(xiàn)在他是否能夠用客觀、科學(xué)的眼光去分析、處理問題，體現(xiàn)在他是否迷 信所謂的“權(quán)威”以及虛無的力量。 ⑤隨著“科教興國”戰(zhàn)略的逐步實(shí)施，初中生群體對科學(xué)知識的興趣也逐漸濃厚，但科普閱讀的現(xiàn)狀卻依然不容樂觀。初中生學(xué)業(yè)重，閑暇時(shí)間少，閱讀科普文章的機(jī)會極為有限。大多數(shù)初中生只有啃課本的份兒，沒有“閑心”去品味科普的清新與芬芳。在“請寫出你所
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