語(yǔ)文版八年級(jí)上月考試卷-9月月考(編輯修改稿)
2025-01-10 08:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好好看著它，再停兩天就可以采下來(lái)了。 ④聽(tīng)著母親的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂(lè)不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來(lái)糟踏，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來(lái)個(gè)破碗扣著它，我們就不時(shí)地揭開(kāi)碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。 ⑤ 終于 ． ． 成熟了。我們把長(zhǎng) 成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎，下到面條鍋里的時(shí)候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時(shí)刻。 ⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無(wú)味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來(lái)格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒(méi)有母親說(shuō)的如肉一樣的香，但卻沒(méi)有肉的油膩，也確實(shí)是少見(jiàn)的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只 可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。 ⑦后來(lái)眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開(kāi)如花的大蘑菇。 ⑧“媽媽?zhuān)@樣好吃的 蘑菇，為啥別人家里沒(méi)有呢？” ⑨母親認(rèn)真地想了一下說(shuō)：“孩子，這是 上天種的花 ． ． ． ． ． 啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵?！?母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。 ⑩是么？怪不得只我們家有呢，一時(shí)我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書(shū)的母親，大字不識(shí)幾個(gè)，也就會(huì)寫(xiě)幾個(gè)歪歪斜斜的字而已，給我們講不來(lái)做人的大道理，更不會(huì)講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來(lái)感化我們，但她的“上天愛(ài)乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛(ài)的花，都賞給我們吃呢。 （ 11） 早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)都在注意自己的言行，盡力做得聽(tīng)話(huà)、懂事，不惹母親生氣 。 在家里，每當(dāng)有好吃的時(shí)候，我們從不爭(zhēng)不搶?zhuān)阃莆易尅Ｔ谕饷?，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個(gè)人相處，母親滿(mǎn)意的笑容，就常常在臉上掛著了。 （ 12）其實(shí)我們不知道“人在做，天在看”的說(shuō)法，但總認(rèn)為有一雙意味深長(zhǎng)的眼睛，時(shí)刻在天上方嚴(yán)肅地注視著，自己是一覽無(wú)余地暴露在那雙法力無(wú)邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠(chéng)做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛(ài)自己的手足和親人，進(jìn)而去愛(ài)他人，愛(ài)這個(gè)人間。 （ 13）如今我們都已長(zhǎng)大，都是再平凡不過(guò)的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說(shuō)：我們都得到了 上天種的花 ． ． ． ． ． 。 （選自《智慧》，有改動(dòng)） 11． 閱讀選文第① —— ⑩段，完成下面表格。（ 4 分） 事件發(fā)展過(guò)程 A B 采摘蘑菇 品嘗蘑菇 人物內(nèi)心變化 C 緊張喜歡 D 滿(mǎn)足驕傲 12． 選文第②段描寫(xiě)“狗尿苔”的樣子，有什么作用？（ 3 分） 13． 選文第③段“簡(jiǎn)直不可思議”的原因是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（ 3 分） 14． 體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（ 2 分） 終于 ． ． 成熟了。 15． 選文第⑨段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（ 4 分） 16． 選文第（ 11）段畫(huà)線(xiàn)的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（ 3 分） 17． 選文第⑨段和第（ 13）段中“上天種的花”的含義有什么不同？（ 4 分） (二 )閱讀下面選文，完成 1823 題。 (12 分 ) 利息 某校某年級(jí)某班一差生在期中考試時(shí)，語(yǔ)文只得了 59 分。差生十分著急， 怕回家屁股又要受罪。 怎么辦呢？差生急中生智，想了一個(gè)辦法。他找到語(yǔ)文老師：“老師，請(qǐng)給我的作文加 1 分吧，就 1 分，求您了！ ” 老師思忖了大約有一分鐘 ,說(shuō)：“我可以把你的成績(jī)改為 60 分。”差生一聽(tīng)，高興極了，但老師接著說(shuō)：“不過(guò)，你可要想好，加的 1 分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借 1 分還 10 分，期終考試，我會(huì)從你的考分中扣下10 分，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應(yīng)了。 期終考試，差生語(yǔ)文得 81 分，老師扣下 10 分，凈剩 71 分。 想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個(gè)能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？ 1寫(xiě)出“思
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