小學(xué)防流控輟工作制度(編輯修改稿)
2024-10-24 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制流生與班主任工作，任課教師教學(xué)實(shí)績評定掛鉤。校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認(rèn)識，將控制流生工作擺上重要的議事日程，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，控制學(xué)生的流失。為了控制學(xué)生的流失，鞏固普九成果，學(xué)校不允許分快慢確立班主任對學(xué)生學(xué)籍定期報(bào)告制度。各班級對學(xué)生出勤實(shí)行上下午兩點(diǎn)名制，有事有病實(shí)行請假手續(xù)。若學(xué)生未經(jīng)請假三天之內(nèi)未到請假三天之內(nèi)未到校上課，班主任必須及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告，由授課教師配合班主任通過電話、或家訪、或組織學(xué)生干部了解情況。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)的可能性“癥兆”，及時(shí)做好學(xué)生、家長的思想工作。學(xué)校將控制“流生”工作同考評班主任工作、考評教師教學(xué)成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來；凡是“控流保學(xué)”工作中成績突出的班級和教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。凡是控制“流生”工作不力的班級不得評優(yōu)，評先、評獎(jiǎng)等。三三三三、關(guān)愛因家庭經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)的學(xué)生關(guān)愛因家庭經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)的學(xué)生關(guān)愛因家庭經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)的學(xué)生關(guān)愛因家庭經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)的學(xué)生。學(xué)校對因天災(zāi)人禍造成退學(xué)的學(xué)生，開展“獻(xiàn)愛心，捐資助學(xué)”活動(dòng)，保證其能完成學(xué)業(yè)；對家庭經(jīng)濟(jì)確有困難，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，除減免有關(guān)費(fèi)用外，學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制，保證其完成學(xué)業(yè)。四四四四、關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對后進(jìn)生做到“五優(yōu)先”即：提問優(yōu)先、批改作業(yè)優(yōu)先、排座位優(yōu)先、開展活動(dòng)優(yōu)先、家訪優(yōu)先“。學(xué)校要求班主任和任課教師對待學(xué)生一視同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。對成績差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛護(hù)，多作思想工作，多加表揚(yáng)鼓勵(lì)。對學(xué)習(xí)困難生給予多關(guān)心，人格上尊重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多幫助，使他們學(xué)有所得，學(xué)有進(jìn)步，學(xué)校安排教師結(jié)對子進(jìn)行認(rèn)真”補(bǔ)差“，以保證他們跟上班，不掉隊(duì)，不輟學(xué)。對后進(jìn)生不準(zhǔn)體罰或變相體罰，不準(zhǔn)諷刺挖苦，若因體罰造成學(xué)生流失，將追究有關(guān)人員責(zé)任。五五五五、關(guān)愛留守學(xué)生關(guān)愛留守學(xué)生關(guān)愛留守學(xué)生關(guān)愛留守學(xué)生。學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面做到”三個(gè)一“：一是建立留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度；二是給每位留守學(xué)生建立結(jié)對幫扶的校內(nèi)家長；三是每學(xué)期至少召開一次留守學(xué)生座談會(huì)。班級在關(guān)愛留守學(xué)生方面要做到”三保證“：一要保證留守學(xué)生不輟學(xué)；二要保證留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上不嚴(yán)重滑坡；三要保證留守學(xué)生在校期間沒有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。擔(dān)任校內(nèi)家長的教師在關(guān)愛留守學(xué)生方面要做到”四個(gè)一“：每天給留守學(xué)生輔導(dǎo)一次作業(yè)；每周記錄一次留守學(xué)生在校表現(xiàn)情況；每個(gè)月和留守學(xué)生進(jìn)行一次談心交流；每學(xué)期和學(xué)生家長至少通一次電話（或?qū)懸环鈺牛?。六六六六、轉(zhuǎn)差控流轉(zhuǎn)差控流轉(zhuǎn)差控流轉(zhuǎn)差控流。落實(shí)”減負(fù)增效“，狠抓”拔優(yōu)補(bǔ)差“。我校嚴(yán)格按計(jì)劃編排課務(wù)并能按課表正常開展教學(xué)工作。我們根據(jù)上級指示精神，特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)為讓部分學(xué)有余力的學(xué)生脫穎而出，組織學(xué)科興趣小組，選派教學(xué)能力突出的教師，定期開展活動(dòng)。我們專門召開各年級”學(xué)困生“座談會(huì)，與”學(xué)困生“將心比心，展望形勢，鼓勵(lì)導(dǎo)行。設(shè)立后進(jìn)生進(jìn)步獎(jiǎng)，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活輕松愉快，有興趣，有成功感。努力做到使廣大學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。我校通過開展各種豐富多彩的活動(dòng)，讓后進(jìn)生看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。我們曾組織參加了”愛我中華、愛我母語知識競賽，舉行了安全、守紀(jì)知識競賽，組織學(xué)生觀看愛國主義教育優(yōu)秀影視片。豐富多彩的活動(dòng)讓更多的學(xué)生得到了體驗(yàn)、增進(jìn)了交流、激發(fā)了他們的求知欲。我們特別重視學(xué)校的藝體活動(dòng)，堅(jiān)持舉行一年一度的廣播操比賽。各種活動(dòng)的開展，為特長學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶。，通過這些活動(dòng)，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，有成就感，從而把他們的心留在
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