小學美術三年級下冊我的同學教學設計5篇(編輯修改稿)
2024-10-24 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物朋友們。讓動物朋友與我們?nèi)祟愐黄鹂鞓?、和諧的生活在地球村吧！第三篇：小學三年級美術下冊《感受聲音》教學設計課時 ： 1 課時 教學目標：，從各種風格、類型的音樂中吸取靈感。、多種形式感受和表現(xiàn)音樂。，充分展開想象，綜合運用點、線、面、色彩等美術表現(xiàn)形式表現(xiàn)對音樂的感受，創(chuàng)作美術作品，培養(yǎng)學生創(chuàng)造視覺符號的表達能力。教學重點： 準確表達不同風格音樂帶來的不同感受，大膽嘗試用多種形式表現(xiàn)音樂感受。教學難點： 綜合運用點、線、面、色彩等美術表現(xiàn)形式抽象的表現(xiàn)音樂感受。課前準備：.學生準備：美術作業(yè)紙、彩筆、油畫棒、彩色紙等。：包含多種聲音和音樂的多媒體課件。教學過程：一、導入 ——初步感受聲音的美妙我們有了眼睛可以看到多彩的大千世界，有了嘴巴可以表達自己的想法，耳朵又給我們帶來怎樣的精彩呢，讓我們閉上眼睛用耳朵聆聽……（出示課件，播放風吹樹葉沙沙作響的聲音，小鳥清脆的鳴聲，清澈的流水聲，老虎兇猛的吼聲，嬰兒的啼哭聲，兩只壞狗打架的聲音，優(yōu)美動聽的小提琴曲。）聽了這些聲音，你有什么樣的感受？是呀，多么奇妙的聲音，因為有了各種各樣的聲音，才使得我們的世界更加絢麗多彩。這節(jié)課我們就來感受有旋律、有節(jié)奏的聲音——音樂。出示課題：感受聲音二、深入感受、表現(xiàn)音樂，讓我們一起伴隨著音樂的旋律，舞動我們的手腳，跳出你心中最美的舞姿。連續(xù)播放三段音樂： 輕柔的《致愛麗斯鋼琴曲》、激昂的《義勇軍進行曲》和一首刺耳的搖滾音樂。師生聽音起舞，用身體的語言表達音樂感受。，這三段音樂你最喜歡哪一段？說說你的理由。A ：《致愛麗斯鋼琴曲》生：我喜歡它的優(yōu)美動聽……，師：你用了好多漂亮的形容詞，說的真好。當你欣賞這段音樂的時候，會在你的眼前浮現(xiàn)怎樣的畫面？師：有誰能用一種表情來表現(xiàn)這段音樂？把它畫在黑板上。（學生在繪圖軟件上畫）哦，是一個（恬靜）的笑臉。能說說你的理由嗎？師：拿出你的筆，嘗試著用線條來表現(xiàn)你對第一段音樂的感受。師：請同學們舉起你的作品，相互欣賞一下。老師發(fā)現(xiàn)好多同學都用了很多柔和的曲線來表現(xiàn)而很少用尖銳的折線，誰能說說你為什么這樣畫？小結(jié)，輕柔的音樂，能使我們的心情平靜，象清清的流水一樣柔美、清澈。B ：《義勇軍進行曲》生：喜歡它有力的節(jié)奏……，師：你的用詞很準確，你知道，一般在什么時候奏響這首進行曲？（奧運會上頒獎的時候，早上升國旗的時候等）那么你當時的心情怎樣？師：用怎樣的表情來畫出你此時的心情呢？誰到黑板上來畫畫。（學生在繪圖軟件上畫）你畫出了一個（莊重、激昂）的臉。能說說你的理由嗎？師：桌子上有好多漂亮的彩色紙，選出最能表達你此時心情的幾種顏色。你來說說為什么選了紅色？小結(jié)，激昂的音樂，能激勵我們奮發(fā)向上，象一個要出征的戰(zhàn)士一樣，熱血沸騰。C ： 刺耳的搖滾樂生：喜歡它的豪放現(xiàn)代……，師：是呀，這是段富有野性的音樂，你能結(jié)合身邊的東西即興演奏一曲搖滾樂嗎？師：誰來畫出第三張臉表現(xiàn)這段音樂？（學生在繪圖軟件上畫）怎么是一個（齜牙咧嘴）的臉，為什么？師：請畫出隨意的圖形表現(xiàn)對搖滾樂的感受。誰來展示一下你的作品，為什么這樣畫？小結(jié)，刺耳的搖滾，是感情的宣泄、夸張。，同學們知道嗎？音樂也是有情感的，（教師指向課件上的三張臉）它能左右著我們的心情。不同的音樂給人不同的感受，我們可以運用線條、顏色、圖形多種形式來表現(xiàn)音樂。：繪畫也是一種不錯的表現(xiàn)方式，（課件出示）看這有各種節(jié)奏的音樂和一些繪畫作品，你能把感受相似找出來嗎？歡快的音樂 表現(xiàn)海浪洶涌的畫柔和的音樂 畫中，靜靜的樹林，小
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