四年級(jí)美術(shù)試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-24 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生做得也很不錯(cuò)。下面就各題做具體分析：（一）基礎(chǔ)知識(shí)。默寫(xiě)古寺《鄉(xiāng)村四月》這題，大部分學(xué)生做得較好，有部分同學(xué)會(huì)把“綠遍山原白滿(mǎn)川”的“川”寫(xiě)成“村”，“讀拼音寫(xiě)漢字”這題，差生扣分比較嚴(yán)重。“給漢字加上偏旁部首，組成新字再組詞 ”這題，大部分同學(xué)做得較好，有部分同學(xué)“同”、“肖”變成新字后組詞做錯(cuò)?！安樽值洌匆筇羁铡边@題，同學(xué)們做得較好，有部分同學(xué)選“危峰兀立”的“危”字的字義選錯(cuò)。“選詞填空部分”，同學(xué)們得分較好，有的學(xué)生對(duì)“甜美的（）清脆的（）”選詞不夠正確?！鞍匆蟾木渥印边@題難度較低，大部分同學(xué)都能做對(duì)。“補(bǔ)充句子完整”這題，由于都是出自課本知識(shí)，所以大部分同學(xué)都能做對(duì)。“口語(yǔ)交際”部分，大部分同學(xué)都能說(shuō)出自己的見(jiàn)解，但也有部分同學(xué)用詞不夠生動(dòng)、流暢。（二）閱讀與理解。主要問(wèn)題出在閱讀與理解（一）第1小題找出青年人外貌的句子，同學(xué)都能做對(duì)，第2小題找出比喻句，同學(xué)們都能做對(duì)，但第二問(wèn)用（）比喻（），由于練習(xí)較少，所以較多同學(xué)做錯(cuò)，第3小題同學(xué)們做得較好。閱讀（二）第1小題在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，大部分做得比較好。第2小題找出擬人句，中上層學(xué)生做得較好，下層生沒(méi)能找對(duì)。第3小題答案在文中能找到，大部分同學(xué)做得較好。第4小題找出概括蜘蛛精神的詞語(yǔ)，同學(xué)們做得較好。（三）習(xí)作。寫(xiě)一封信給自己熟悉的人，向他（她）說(shuō)說(shuō)自己最感興趣的事或最敬佩的一個(gè)人，題目自定。由于是寫(xiě)自己身邊熟悉的人，所以 寫(xiě)起來(lái)有話(huà)可說(shuō)，也能寫(xiě)出真情實(shí)感。大部分學(xué)生能寫(xiě)出條理清楚的文章，但是有的學(xué)生對(duì)信的格式掌握不夠正確，有的學(xué)生在分段、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問(wèn)題上而被扣分也不少。與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，有待加強(qiáng)和提高。其次是習(xí)作中詳略安排不當(dāng)，沒(méi)能較好地突出文章中心，恰到好處地表達(dá)出自己的真情實(shí)感。再次，語(yǔ)言表達(dá)上不夠生動(dòng)、形象。三、改進(jìn)方向要進(jìn)一步重視學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，那將是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)必備的條件。良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣包括多方面：讀書(shū)、思考、寫(xiě)字??就本次的檢測(cè)來(lái)看，本鎮(zhèn)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是比較扎實(shí)的，書(shū)寫(xiě)也比較認(rèn)真。思維與對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力有待提高。閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，但本次考試卻例外，大部分同學(xué)都能做出正確的答案。這都?xì)w于閱讀難度降低了。要提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練
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