【文章內(nèi)容簡介】 息反饋渠道，讓合理化建議為學(xué)校發(fā)展開源節(jié)流制度標(biāo)準(zhǔn)化制度標(biāo)準(zhǔn)化指對所有規(guī)則制度進(jìn)行統(tǒng)一制定，并通過信息化快速傳達(dá)，適當(dāng)進(jìn)行制度培訓(xùn)和考核（開卷、閉卷、出席）。制度標(biāo)準(zhǔn)化可以讓學(xué)校的管理模式和信息實現(xiàn)準(zhǔn)確、統(tǒng)一。（1）專人負(fù)責(zé)制度的建立、審核（2）所有制度使用規(guī)范模板（3）所有規(guī)章制度使用學(xué)校專用模板進(jìn)行制度（包括各類資料、文獻(xiàn)）權(quán)簽制度權(quán)簽制度，指為主要負(fù)責(zé)人配備副手，或由主要責(zé)任人進(jìn)行指定人員，指定的副手在主要負(fù)責(zé)人暫時離崗、請假、休假、離職等情況下，擁有主要負(fù)責(zé)人的簽字權(quán)利。權(quán)簽制度可以縮短學(xué)校各類辦事流程所花費(fèi)的時間，提升辦事效率。權(quán)簽制度需要制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，并且涉及人員要有良好的協(xié)調(diào)能力。保密制度學(xué)校做大做強(qiáng)，資料的保密工作迫在眉睫，部分敏感部門（如財務(wù)室、采購部、助學(xué)金管理等）的很多資料（如學(xué)校新生詳細(xì)信息、財務(wù)資料、采購信息等等）存在很高風(fēng)險。建立健全保密制度，可以最大程度規(guī)避風(fēng)險。（1）建立保密等級制度大部分企業(yè)均采用四種等級，即內(nèi)部公開、秘密、機(jī)密、絕密（2）建立保密協(xié)議簽署制度對于核心和敏感部門及人員，簽署保密協(xié)議（3）所有資料建立保密等級制度給所有資料在使用統(tǒng)一模板的基礎(chǔ)上，充分利用頁眉頁腳標(biāo)注保密等級，時刻進(jìn)行提醒（二）、教師管理流程化利用制度的標(biāo)準(zhǔn)化，將校內(nèi)所有常規(guī)辦事流程進(jìn)行制度化，及時傳達(dá)給學(xué)校每位教職工（流程應(yīng)當(dāng)擁有適用范圍），并進(jìn)行流程培訓(xùn)考核。流程化之后可以讓教職工辦事實現(xiàn)高效，提升員工工作積極性培訓(xùn)提升（1）制度化培訓(xùn)文件，硬性規(guī)定培訓(xùn)的時間規(guī)律和紀(jì)律及其他相關(guān)規(guī)定。（2）在培訓(xùn)之后給予考核并加入學(xué)校OA中的教師檔案資料庫。（3）定期安排教師到企業(yè)中進(jìn)行企業(yè)管理的學(xué)習(xí)新進(jìn)教師管理（1）教師的招聘盡量招聘具有企業(yè)工作經(jīng)驗的優(yōu)秀者（2）系統(tǒng)化的對新教師進(jìn)行企業(yè)文化、校園文化及規(guī)章制度的培訓(xùn)并進(jìn)行考核，強(qiáng)制執(zhí)行考試制度（企業(yè)中通常是培訓(xùn)后盡快考試，對于考試不及格人員，給予一次補(bǔ)考機(jī)會，再不及格，根據(jù)其表現(xiàn)給予最后一次補(bǔ)考或開除）（3）對新進(jìn)人員指定導(dǎo)師進(jìn)行工作指導(dǎo)，讓新員工快速成為骨干（三）、學(xué)生管理常規(guī)管理（1）更改“打掃公區(qū)、教室衛(wèi)生”“整理內(nèi)務(wù)”等為“整理6S”，從語言文化上滲透企業(yè)管理（如：將“機(jī)房管理員”更改為“機(jī)房管理團(tuán)隊”）（2）針對教室、公區(qū)、寢室等制定具有針對性的6S管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的6S意識（3）德育處制定類似企業(yè)管理的相關(guān)制度（4）設(shè)立6S專員（學(xué)生、教職工）軍訓(xùn)及進(jìn)校培訓(xùn)（1）軍訓(xùn)采用嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練（2）對新生進(jìn)行學(xué)校文化、企業(yè)文化、各類制度的培訓(xùn)考核（3）帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)責(zé)任連帶制（1）建立學(xué)生之中的責(zé)任連帶制度（四）、實習(xí)實訓(xùn)管理6S管理6S指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全6S是企業(yè)管理的核心，也是一個企業(yè)管理成功的標(biāo)志（1）在學(xué)生加入實訓(xùn)前進(jìn)行6S培訓(xùn)和強(qiáng)化，合格者進(jìn)入實訓(xùn)，不合格者進(jìn)入6S強(qiáng)化班，達(dá)到要求后方可進(jìn)入實訓(xùn)車間開始實訓(xùn)任務(wù)（2）每月進(jìn)行6S考核，逐步提升學(xué)生的6S意識績效考核（1）建立工時管理制度，給準(zhǔn)員工（學(xué)生）進(jìn)行工時考核，提升工作效率（2）對學(xué)生進(jìn)行月考核制度，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲（五）、就業(yè)培訓(xùn)管理就業(yè)培訓(xùn)（1）充分利用就業(yè)指導(dǎo)課程，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)管理的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的工作意識（2）定期對面臨就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行集中講課（3）開展豐富多樣的活動提升就業(yè)學(xué)生的團(tuán)隊意識、安全意識、ESD（ESD為靜電放電，對電子類產(chǎn)品質(zhì)量影響極大）意識等等模擬就業(yè)各專業(yè)分別建立模擬就業(yè)機(jī)制，嚴(yán)格的通過招聘流程（面試、筆試）加入團(tuán)隊模擬工作企業(yè)化學(xué)校管理的實施過程（一）學(xué)校建立健全制度，組建企業(yè)化管理專項工作組（預(yù)計時間：兩個月）（二）學(xué)校提供軟、硬件支持（預(yù)計時間：一個月）（三）工作組對教職員工進(jìn)行培訓(xùn)考核（預(yù)計時間：一個月）（四）工作組讓各部門配合下制定各類針對性的制度（預(yù)計時間：一個月）（五）工作組組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)考核（預(yù)計時間：一個月）（六）全體師生正式開始實施企業(yè)化管理并不斷進(jìn)行改進(jìn)，工作組全職進(jìn)行評估和改善（長期）（一）至（五）為準(zhǔn)備階段，預(yù)計時間為6~12個月唐樂冬2010年5月31日第五篇：對民營企業(yè)文化現(xiàn)狀及建設(shè)的幾點看法對民營企業(yè)文化現(xiàn)狀及建設(shè)的幾點看法姓名：王君（組長：何曉偉）內(nèi)容摘要：自中國改革開放以來，尤其是加入WTO后，中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，民營企業(yè)已成為我國最活躍、發(fā)展速度最快的經(jīng)濟(jì)組織，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各方面發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，重視民營企業(yè)的發(fā)展是時代的要求。本文從民營企業(yè)文化的角度，來了解民營企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景。分析了目前民營企業(yè)文化的現(xiàn)狀，在體現(xiàn)其優(yōu)勢，克服劣勢的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，最終得到長足發(fā)展。關(guān)鍵字：企業(yè)文化民營企業(yè)文化優(yōu)勢及劣勢民營企業(yè)文化建設(shè)雖然學(xué)術(shù)界對企業(yè)文化還沒有一個統(tǒng)一的定義，但大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為企業(yè)文化是指現(xiàn)階段企業(yè)員工所普遍認(rèn)同并自覺遵循的一系列理念和行為方式的總和，通常表現(xiàn)為企業(yè)的使命、愿景、價值觀、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范和沿襲的傳統(tǒng)與習(xí)慣等。企業(yè)文化是社會文化的—個子系統(tǒng)。企業(yè)通過自身生產(chǎn)經(jīng)營的產(chǎn)品及服務(wù)，不僅反映出企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特色、組織特色和管理特色等，更反映出企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的戰(zhàn)略目標(biāo)、群體意識、價值觀念和行為規(guī)范，它既是了解社會文明程度的一個窗口，又是社會當(dāng)代文化的生長點。今天，民營企業(yè)已成為我國最活躍、發(fā)展速度最快的經(jīng)濟(jì)組織，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各個方面發(fā)揮著越來越重要的作用。但殘酷的現(xiàn)實也在時時提醒著商海搏擊的企業(yè)主們，商海無情，據(jù)有關(guān)資料表明：中國民營企業(yè)每分鐘就有9家倒閉，能夠生存3年以上的不足10%。企業(yè)經(jīng)營成功與否，取決于很多因素，如決策、市場、營銷、管理、資金、人才等等，從某種意義上來說，所有的這些根源都在于企業(yè)文化，正是不適當(dāng)或不健康的企業(yè)文化扼殺了企業(yè)，導(dǎo)致了企業(yè)的沒落，以致倒閉。大凡成功的企業(yè)必定重視企業(yè)文化建設(shè)，且是企業(yè)文化抓得好的企業(yè)，如華為公司、萬科集團(tuán)等。因此，認(rèn)清民營企業(yè)文化的現(xiàn)狀，利用優(yōu)勢、克服劣勢，加強(qiáng)民營企業(yè)文化建設(shè)是每個民營企業(yè)應(yīng)認(rèn)真對待的問