鄂教版語文八下最后一課word學(xué)案2(編輯修改稿)
2025-01-10 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。 史騏生 作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。 賈平凹《關(guān)于父子》 《背影》這篇著名的紀(jì)實散文，多少年來一直被選作語文教材，哺育了幾代人。它之所以能經(jīng)久不衰、深深的打動讀者，在于它充滿了親子之愛，這是個永恒的主題，又是中華民族的傳統(tǒng)。其次，這篇散文構(gòu)思的角度不同一般，語言文字平平實實，字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十 分感人。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，體會平實的動詞所反映的思想感情 “背影”各自不同的作用 一、 基礎(chǔ)部分 ( ) (xi232。) 簌簌 (s249。) 行李 (x237。nɡ ) 頗 (pō) (sān) 賦閑 (f249。) 揀定 (jiǎn) 迂 (yū) (tiē) 典質(zhì) (zh237。) 柵欄 (shān) 攀 (bān) (ɡu224。nɡ) 狼藉 (ji232。) 頹唐 (tū) 攙 (chān) ( ) ，甚是仔細(xì)。 。 。 ，走過去自然要廢事些。 ( ) ，毫不狼藉。 ，走路很躊躇。 90 年代的青年是頹唐的一代，你同意這種說法嗎 ? 。 ( ) ?。ū憩F(xiàn)對“我”當(dāng)時不理解父親的自責(zé)） ，他不肯，只好讓他去。（表現(xiàn)了父子相互體諒和照顧，尤其是父親對兒子的深 切關(guān)懷） ，心里很輕松似的。（父親想替兒子做的事已做到了，盡管人很累，他心里覺得踏實） D.“進(jìn)去吧，里面沒人?！保ㄅc上文的“你就在此地，不要走動”相呼應(yīng)，表現(xiàn)父親對社會世態(tài)的不滿和無奈） 教師評語： 課題 背影 課型 自學(xué)課1 ★ 四、合作探究，研讀賞
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