長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)盲人摸象教案1(編輯修改稿)
2025-01-10 07:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用多媒體 課件豐富學(xué)生的見聞，調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知，為閱讀學(xué)習(xí)做好鋪墊。 發(fā)揮學(xué)生的自主性，給學(xué)生自讀自學(xué)的空間，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合。 教師給學(xué)生評(píng)價(jià)的方法，使學(xué)生懂得用欣賞的眼光看待別人。 采用在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀和以各種方式和生字“打招呼”兩種形式進(jìn)行生字認(rèn)讀符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。 對(duì)， 象 跟 柱 子 差 不多。 ” 最后一個(gè) 盲 人摸 著 了 象 的尾巴，就大叫起來(lái)： “ 你們都 錯(cuò) 了！ 象 跟 繩 子一個(gè)樣！ ” （ 1）讀句子 。 （ 2）讀句中的生字。 （ 3）去掉生字的讀音再讀。 6. 出示課件， 用“與小象交朋友”的方式，檢查學(xué)生生字的認(rèn)讀情況。 在本環(huán)節(jié)中，教師要充分信任學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 三、再讀課文，理解內(nèi)容。 1. 課件播放課文范讀錄音 ， 學(xué)生邊聽邊把四個(gè)盲人認(rèn)為象的樣子的句子在文中勾畫出來(lái)。 2. 朗讀第二自然段 （ 1） 填表： 課件展示 表格 人物 摸 的部位 得出 結(jié)論 第一個(gè)盲人 第二個(gè)盲人 第三個(gè)盲人 第四個(gè)盲人 （ 2 ） 練習(xí)用“大象 的??像??”來(lái)說(shuō)話 。 3. 課件展示學(xué)習(xí)提示 。
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