【文章內(nèi)容簡介】 并在規(guī)定時限內(nèi)完成在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊報名。十、聯(lián)系方式：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院招生就業(yè)部 聯(lián)系人：李農(nóng) 韓泳 聯(lián)系電話：3517066招生就業(yè)部 教務(wù)處 共青團(tuán)廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院委員會二○一一年九月十九日 附件2 第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽方案為貫徹落實教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知》（教學(xué)司函【2011】62號）精神，為選拔參賽優(yōu)秀人才，我區(qū)定于在2011年8月10月組織各高校開展 “第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽”(以下簡稱“大賽”)。大賽由自治區(qū)教育廳主辦、廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會承辦，分為高校初賽、片區(qū)賽、全區(qū)總決賽三個階段。根據(jù)教育部要求，比賽日期順延，具體實施方案如下：一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自助意識和自強(qiáng)精神，鼓勵畢業(yè)生樹立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展。二、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來三、參賽對象：全區(qū)各高等學(xué)校（含獨立院校）在校學(xué)生四、內(nèi)容、形式及評選規(guī)則說明：(一)內(nèi)容：比賽內(nèi)容為個人職業(yè)生涯規(guī)劃（不含創(chuàng)業(yè)類），但須符合《大賽參賽作品規(guī)范》(附件2)的要求。(二)形式: 。參賽學(xué)生必須于2011年10月25日前登錄全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（）進(jìn)入大賽專欄，注冊報名參賽(大學(xué)一年級學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊學(xué)籍故不能在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺系統(tǒng)報名，請登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站)。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。，各校按有效報名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%參加片區(qū)賽，按片區(qū)賽人數(shù)的20%進(jìn)入全區(qū)總決賽。、桂林、柳州三大片區(qū)，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區(qū)，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區(qū)，賀州劃分為桂林賽區(qū)。(三)作品評選: 比賽由大賽組委會統(tǒng)一組織制定評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評分內(nèi)容由以下四部分組成：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報告》、《職場體驗總結(jié)》（占成績的50%）；制作PPT自我展示并回答評委提問（占成績的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評，評委對選手互評時的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件2）的要求。(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會。五、舉辦時間：（1）片區(qū)賽2011年11月5日至6日（2）區(qū)決賽2011年11月19日至20日六、評委組成：（1）學(xué)校初賽評委由各高校自行確定（2）片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評審工作由大賽組委會組織專家開展七、大賽順序：片區(qū)賽、全區(qū)賽的參賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生八、獎項設(shè)置：全區(qū)總決賽將評選出第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”，“職業(yè)規(guī)劃之星”分為一等獎1名（獎勵5000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵1000元）、優(yōu)秀獎10名（各獎勵500元）。大賽組委會將推薦獲得全區(qū)職業(yè)規(guī)劃之星中的部分選手參加全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。大賽還設(shè)置了最佳組織獎3名（各獎勵1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎根據(jù)各參賽高校的報名情況、獲獎數(shù)量和參賽團(tuán)隊精神面貌等綜合確定。九、有關(guān)要求：1．各高校要認(rèn)真做好校內(nèi)宣傳，充分發(fā)動院、系的力量，廣泛動員學(xué)生參加比賽。要做好初賽及參賽選手的報名選拔工作，并在規(guī)定時限內(nèi)完成在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊報名。2．有意向承辦片區(qū)賽和全區(qū)總決賽的高校請于9月30日前向大賽組委會遞交書面申請。十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超聯(lián)系電話：0771532099077153209607715321360 聯(lián)系手機(jī)：***（?。?**（周）***（唐）傳真：077153209907715321360 Email：51498778@ 附件：職業(yè)訪談報告及職場體驗總結(jié)說明大賽參賽作品規(guī)范廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會二O一一年九月八日附件3 職業(yè)訪談報告及職場體驗總結(jié)說明根據(jù)第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動的整體安排，各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：1．職場人物訪談選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在選手進(jìn)行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。2．職場體驗選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進(jìn)行職場體驗，過程為1—3天。選手在規(guī)定的時間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場體驗總結(jié)》。所有參賽選手的《職業(yè)生涯人物訪談報告》和《職場體驗總結(jié)》將作為附件內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃書一同提交，作為職業(yè)規(guī)劃作品的重要參評內(nèi)容。進(jìn)行此環(huán)節(jié)時，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關(guān)圖片資料的收集。3.《職業(yè)生涯人物訪談報告》的內(nèi)容要求：結(jié)合訪談收獲和個人職業(yè)規(guī)劃寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。其中，需撰寫《職業(yè)生涯人物訪談記錄》。要真實全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談記錄所包含的問題不少于6個，文字不少于600字，不多于1500字?！堵殬I(yè)人物訪談記錄》作為《職業(yè)生涯人物訪談報告》的附件。4.《職場體驗總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場體驗經(jīng)歷和個人職業(yè)規(guī)劃寫出職場體驗總結(jié)，題目自擬。內(nèi)容包括：體驗職位的選取、體驗職位的簡介、體驗過程簡介、工作中存在的問題、解決問題的方法方式、對體驗職位的分析、自身的認(rèn)識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字在8001000字左右。附件4大賽參賽作品規(guī)范一、比賽作品內(nèi)容要求參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動計劃。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。