四年級數(shù)學上冊第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第二課時教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-24 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)；速度、時間和路程的關(guān)系；以及乘法的估算。難點：估算時，正確處理因數(shù)估大估小的問題。四、單元教學安排三位數(shù)乘兩位…………………………………………………………6課時 第1課時 筆算乘法（因數(shù)的中間和末尾沒有0）教學內(nèi)容：課本P47頁例1 教學目標：。，掌握算理和計算的方法。 教學重難點：使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法 教學準備：課件 教學過程：一、導(dǎo)入新授筆算下面各題并說一說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是什么。4512= 4459= 6352=這節(jié)課我們在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學習筆算乘法二、探索發(fā)現(xiàn)出示例1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車1小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？（板書教學內(nèi)容補充：三位數(shù)乘兩位數(shù)）14512估計一下大約是多少？（指名回答）怎么計算出準確的結(jié)果？能不能用我們以前學過的舊知識來解決這道題，自己試一試。（小組討論并匯報）提問：（1）先算什么？（先算2乘145的積是290，得數(shù)的末位和因數(shù)的個位對齊）（2）再算什么？積的書寫位置怎樣？（3）最后算什么？注意第二步個位上的0不寫。板書：14512=174012 290 1 45 1 740 和4512比較，你發(fā)現(xiàn)了什么相同點？小結(jié)：兩位數(shù)乘法筆算的方法是什么？師生歸納兩位數(shù)乘法，先用一個因數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個位對齊；再用這個因數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。三、鞏固發(fā)散 做一做13412 17647 425362378232224 14527 67913 286四、評價反饋說一說你有什么收獲。五、板書設(shè)計筆算乘法 14512=174012 290 1 45 1 740六、教學反思：35 第2課時 筆算乘法（因數(shù)中間或末尾有0的乘法）教學內(nèi)容：課本P48頁例2 教學目標：，進一步認識0在乘法運算中的特性，進一步掌握算理和計算的方法。 教學重難點：重點：掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。難點：掌握豎式的簡便寫法。教學準備：課件 教學過程：一、導(dǎo)入新授4072= 600300= 3023= 5330= 20700= 4022= 4072= 4072= 4072= 2020= 4090= 502 7= 6085= 908 4= 40050= ？7086= 7908= 54278=這節(jié)課繼續(xù)學習筆算乘法 板書教學內(nèi)容：筆算乘法二、探索發(fā)現(xiàn)出示例2 怎樣計算16030= 能不能用我們以前學過的舊知識來解決，自己試一試。學生獨立進行計算。（1）請不同算法的學生說一說口算的過程。總結(jié)：可以用口算計算先算1603=480，再在積的末尾再添1個0；或163=48，再在積的末尾添寫2個0（2）寫豎式時，如何處理0和非0數(shù)字的對位問題？怎樣確定積的末尾0的個數(shù)？（指名板演，其他學生在本上完成。）小組討論交流計算的過程 用自己的話說一說計算的過程。使學生通過自主探索，掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法 掌握豎式的簡便寫法16030=48000 160 30 300 0 0 4 8 0 0 4 8 0 4 8 0 0獨立計算10630= 學生反饋討論：（1）豎式的簡便寫法，為什么不寫成 1 0 630（2）計算10630時，既然中間的0與3相乘得0，那么這個過程可以不要嗎？10630=3180 10630 1 8 0 小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？師生歸納 先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個0三、鞏固發(fā)散教材P48 做一做2 獨立完成 指名板演四、評價反饋說一說你有什么收獲。五、板書設(shè)計筆算乘法16030=480010630=3180 160 106 30 30 4 8 0 0 3 1 8 0六、教學反思：第3課時 練習課教學內(nèi)容：教材P49—P50頁練習八 教學目標：鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。通過練習，提高學生的計算能力。能準確熟練地進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算。培養(yǎng)學生認真計算的習慣。教學重難點：準確熟練地進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算。教學準備：課件 教學過程：一、基本練習P49——3 獨立完成后指名訂正。P49——6 獨立完成后指名訂正P50——8 獨立完成后指名訂正，說一說錯誤的原因。P49——1 獨立完成后指名板演訂正二、指導(dǎo)練習P49——5 獨立完成后指名訂正 教師指導(dǎo)：注意單位換算P50——9 獨立完成后指名訂正教師指導(dǎo)：此題有兩種思路，方法一：分別求每種3套的價錢再加起來；方法二：先求每種各買一
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1