【總結】7認識太陽許文臣教材簡析:本課主要讓學生通過查閱資料,認識太陽的基本概況。培養(yǎng)學生搜集信息資料的能力,能從大量的信息中提取典型知識,意識到查閱資料也是獲取知識的有效途徑。教學目標:1.知識目標:初步了解太陽的有關知識,知道太陽是一個溫度很高的大火球。2.技能目標:在交流有關太陽的信息資料的過程中體會交流與討論可以引發(fā)
2024-12-05 02:00
【總結】春季星空一、教學目標:1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征;能應用已有經驗對星座變化規(guī)律進行預測。2、培養(yǎng)在長期的觀測活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學現象進行科學解釋的能力。3、能參與探究四季星空的中長期科學探究活動;體驗與他人合作的樂趣,并善于聽取他人的意見;做到尊重科學、尊重證據。4、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶
2024-11-19 20:40
【總結】“3+3”課堂教學模式備課2020-2020學年度第二學期三年級科學教案備課人:劉春雨備課時間:3、7、上課時間:3、9、課題7、認識太陽課型“3+3”自主互動三維目標1、知道太陽是一個溫度很高的大火球,了解太陽的基
【總結】青島版科學五年級上冊授課教師:孫占榮單位:濰坊市坊子區(qū)教研室青島版科學五年級上冊授課教師:孫占榮單位:濰坊市坊子區(qū)教研室我們的實驗方案研究問題研究方法實驗材料注意問題
2024-12-04 23:07
【總結】《認識光》教學設計董玲教學內容:青島版《科學》4年級下冊第3單元第8課。教學目標::了解光的直線傳播現象和光在生活中的應用,會做光的直線傳播實驗。:能利用已有的知識和經驗對光的傳播路線作出假設性解釋,能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現象。、態(tài)度與價值觀:喜歡大膽想象,認識到科學是不斷發(fā)展的。
2024-12-08 07:06
【總結】四下科學精品教案10、保護土壤第二課時教學過程:一、創(chuàng)設情境,感知問題。1、課件出示:你知道嗎?⑴、目前全球平均約有5-7萬平方千米的土地荒漠化。⑵、一節(jié)1號電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價值。⑶、塑料垃圾被填埋在土壤中,降低了土壤的透氣性,同時也阻礙了植物根系的發(fā)育和對水分、養(yǎng)分的吸收與利用
【總結】小學科學——《陶瓷》說課稿今天我說課的課題《陶瓷》。下面我從教材、教法、學法、教學過程和板書設計五個方面進行說課。一、說教材分析:《陶瓷》是青島版《科學》四年級上冊第三單元《材料與生活》的第三課,本課主要指導學生探究陶瓷的特點以及了解陶瓷在生產生活中的應用,接下來對教材進行說明。《陶瓷》是在探究了《木材》和《紙》
【總結】第十六課夏天的動植物教案教學設計思路本課的基本思路是:夏天里的動物——夏天里的植物——愛護動植物。按這一基本思路本課活動分為四個部分:第一部分介紹動物在夏天生活的一些變化;第二部分指導學生了解夏天植物的生長特點——茂盛;第三部分指導學生了解愛護動植物的方法;第四部分的實踐活動主要鍛煉學生對植物一天中生長變化情況的觀察和動手記錄能力。
2024-11-19 23:28
【總結】義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊茂盛的大樹喜人的西紅柿豐收在望的玉米茁壯成長的棉花干旱的玉米貧瘠土地上的植物貧瘠的土地1、不同土壤對同一種植物的生長有什么影響?2、怎樣設計實驗來研究?1、相同的條件是什么?2、不同的條件是什么?沙質土壤土黏質土(1)都放
【總結】你知道世界上有哪些類型的土壤嗎?想一想1、你認為土壤是一種資源嗎?為什么?一、土壤是重要的資源想一想2、目前,世界上各國的土壤資源豐富嗎?地球上陸地面積占地表面積的比例小,在陸地中,除了湖泊、河流、裸露巖石外,有土壤覆蓋
2024-11-11 12:06
【總結】費縣城北小學朱玉梅青島版科學四年級下冊百姓超市費縣銀都商務酒店費縣新華書店費縣溫河大橋費縣怡園費縣沂蒙公園水城廣場水城明珠歌劇院湖心島水城夜景臥波橋近觀1、哪些物體能發(fā)光?2、光
2024-11-11 06:13
【總結】(青島版五年制)四年級科學上冊教案玻璃與塑料教學目標;知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么是假設,什么是事實;能對研究過程的結果進行評議,并與他人交換意見。,也可能產生負面影響;樂于用學到知識改善生活;喜歡大膽想象。。重、難點重點:比較玻璃與塑料的特點。難點:充分認識到玻璃
2024-11-19 23:38
【總結】資源名稱:彩虹的秘密資源類別:教案上傳人:好高興上傳時間:2021-9-14閱讀次數:182所需點數:0一、教學目標1、指導學生通過實驗了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、認識光的三原色,了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。3、培養(yǎng)學生的實驗技能和在實踐
2024-12-09 03:52
【總結】18玻璃與塑料一、我會填1、我們用玻璃器皿盛酸、堿溶液,是因為玻璃有特點。2、秸稈一次性餐具,使用后入土是,入水是,棄之路旁就化為,是、的餐具。3、玻璃和塑料有很多共同的特點,把它們分別連入電路中,我們發(fā)現它們都,它們都是人工合成的材
2024-12-04 23:50
【總結】“3+3”自主互動教學模式2020-2020學年度第二學期五年級科學教案備課人:劉春雨備課時間:4、17、上課時間:4、18、課題17、夏季星空課型“3+3”自主互動三維目標1、能探究夏季星空,能交流、介紹自己在研究星空中觀察到的星座及