【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 免這次沖突了。3．分組討論（全體同學(xué)以小組展開(kāi)激烈討論。自由發(fā)言，談各自看法，批評(píng)遇事不冷靜，鼓勵(lì)大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這來(lái)自全體同學(xué)的共同努力。下面，我們進(jìn)行班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)——“我要對(duì)你這樣說(shuō)”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對(duì)，以后我再遇到這樣事會(huì)怎樣處理。請(qǐng)看大屏幕，各抒己見(jiàn)。（學(xué)生自由發(fā)言。）男：同學(xué)們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽(tīng)了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。女：這次班會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)束了。男：同學(xué)們，重要的是通過(guò)這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛(ài)，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。（班主任總結(jié)發(fā)言）同學(xué)們，今天召開(kāi)的班會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛(ài)，用到以后的實(shí)際生活中，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的人。五、請(qǐng)全體同學(xué)起立《集體朗誦》，結(jié)束主題班會(huì)。生命是偉大的， 的關(guān)愛(ài)還不能徹底改變他們的命運(yùn),但他們無(wú)助的眼神將 永存我心, ，我不能 再奢求社會(huì)再給予我什么而是該想想我能為他人做什么，至 少我應(yīng)該知足，不再抱怨自己的生活了,該珍惜目前的擁該 努力,該想想怎樣用愛(ài)心、用慧眼、用雙手去關(guān)愛(ài)他人,從現(xiàn) 在開(kāi)始,從小事開(kāi)始,從我身邊的同學(xué)開(kāi)始,用我的愛(ài)心去締 造一個(gè)充滿希望的世界.第四篇：關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)關(guān)于“關(guān)愛(ài)他人，感恩社會(huì)”的主題班會(huì)參與人員：班主任：xxxx班全體同學(xué)班會(huì)主題：“關(guān)愛(ài)他人，感恩社會(huì)”班會(huì)目的： 學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。為了配合學(xué)院的主題教育，所以我們軟件30832班打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛。班會(huì)背景：5月11日下午，在班主任xx老師及班委同學(xué)的組織下，xx班全體同學(xué)在xx教室積極開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)他人，感恩社會(huì)”為主題的班會(huì)。班會(huì)簡(jiǎn)介：一、班會(huì)前序：主持人開(kāi)篇引導(dǎo)二、班會(huì)開(kāi)始：（1）父母篇（2）老師篇（3）美文欣賞三、班委倡議大家：以實(shí)際行動(dòng)去感恩班會(huì)流程：一、班會(huì)前序主持人：同學(xué)們，下午好！不知道大家有沒(méi)有這種切身的體會(huì)：現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于別人的付出習(xí)以為常，他們?cè)S多人并不知道自己的行為在傷害了別人，他們?nèi)狈σ活w愛(ài)心。因此我們打算在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我們想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，關(guān)愛(ài)他人，感恩社會(huì)?，F(xiàn)在我宣布：“關(guān)愛(ài)他人，感恩社會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、班會(huì)開(kāi)始（一）父母篇：主持人：人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗。在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來(lái)，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩》！xx學(xué)生詩(shī)朗誦《感恩》：我酸澀的語(yǔ)言 真情厚重的評(píng)論 比這溫暖的春天還要溫暖 ?? 腦海中掠過(guò)一句句，一句句 或激勵(lì)或溫情或期待的“手”語(yǔ) 猜想著那句句暖意的背后 該有著多么真摯的目光和感想 主持人：謝謝xx同學(xué)激情的朗誦，大家鼓掌！今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸鳎覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？學(xué)生發(fā)言： ，有人幫助了我們隨便說(shuō)聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來(lái)一股暖流。，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。，感謝困難，感謝挫折不是樂(lè)觀嗎？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對(duì)我們的利處，從而去感謝他。，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。，學(xué)會(huì)感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán)，水更清。主持人：同學(xué)們說(shuō)的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛(ài)，那么博大的胸懷。父愛(ài)、母愛(ài)那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰(shuí)愿意舉一舉自己生活中的小故事。學(xué)生說(shuō)自己的故事。??主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我們的父母，是你們給了我們寶貴的生命學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，是你們給了我們無(wú)窮的知識(shí)有一個(gè)人最難忘記有一個(gè)人最要感謝同學(xué)們！這個(gè)人就是，就是我們的——“媽媽”?。ǘ├蠋熎褐鞒秩耍菏澜缟铣宋覀兂俗顟?yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們的老師。老師教會(huì)了我們做人的道理，就向父母一樣無(wú)私地關(guān)心著我你們。從踏入幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)十幾年了，也就是和老師們一起走過(guò)來(lái)的。所以，讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師！同學(xué)們發(fā)言：劉：老師教我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為了我們您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)，我們從心底里感激您。請(qǐng)聽(tīng)曹家瑞同學(xué)親身經(jīng)歷的小故事。劉：“人玫瑰，手有余香”沒(méi)個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無(wú)論怎樣都要找到可以感恩的人。??（三）美文欣賞：心存感恩很久了，總是聽(tīng)見(jiàn)周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹；也總會(huì)常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò)人心；活動(dòng)聚會(huì)有人為領(lǐng)導(dǎo)起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?；同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘；等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們擁有的所有的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)