八年級(jí)上冊(cè)歷史第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案解析(編輯修改稿)
2025-10-24 20:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 殖民地半封建社會(huì)。難點(diǎn)是怎樣理解中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。首先明確半殖民地的含義是形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國(guó)主義控制和壓迫的國(guó)家。半封建社會(huì)的含義是原有封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞，資本主義有了一定成分，但仍保持著封建剝削制度。而后依據(jù)中英《南京條約》內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生討論分析，3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！認(rèn)識(shí)條約簽訂后，中國(guó)雖然是形式上獨(dú)立的國(guó)家，但其獨(dú)立自主的政治已開(kāi)始受到外來(lái)的干預(yù)；以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會(huì)也受到外來(lái)資本主義的沖擊，已不是完整的封建社會(huì)，因此中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)注意到中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的形成是有一個(gè)發(fā)展過(guò)程的，《南京條約》的簽訂，僅僅是開(kāi)始而已，不要因此造成認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。二、教法建議1．英國(guó)為打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，向中國(guó)走私鴉片：首先由導(dǎo)入框的英國(guó)為什么要向中國(guó)走私鴉片的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考回答。在學(xué)生充分議論的情況下，教師加以歸納指出：英國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，為推銷(xiāo)工業(yè)品和掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料而四處擴(kuò)張，廣闊的中國(guó)市場(chǎng)就成為它首選的對(duì)象。英國(guó)曾經(jīng)采用外交、貿(mào)易等手段想打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)都未能遂心如意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)從事毒品貿(mào)易可以牟取暴利。（當(dāng)時(shí)擁有鴉片專(zhuān)賣(mài)權(quán)的英國(guó)東印度公司，其鴉片每箱成本200多盧比，1817年在市場(chǎng)上的拍賣(mài)價(jià)為1785盧比，在中國(guó)的賣(mài)價(jià)為2 618盧比，差額833盧比，折合銀元400元或白銀280多兩。）于是英國(guó)積極向中國(guó)走私鴉片。指導(dǎo)學(xué)生看英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片激增表。2．鴉片走私給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害。指導(dǎo)學(xué)生看自由閱讀卡，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的吸毒現(xiàn)象和我國(guó)政府的禁毒決心，讓學(xué)生思考討論。教師再概括歸納：鴉片是一種用罌粟汁熬制而成的麻醉毒品。人一旦吸食鴉片就不易戒除，一染上毒癮，則使人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。請(qǐng)同學(xué)朗讀炮子謠，老師再解釋含義。引用英國(guó)第一任印度總督哈斯丁斯在1773年的宣稱(chēng)：“鴉片不是生活必需品，而是一種有害的奢侈品，除僅僅為對(duì)外貿(mào)易的目的外，它是不被容許的，明智的政府應(yīng)該嚴(yán)格地限制鴉片的國(guó)內(nèi)消耗?！痹谶@里，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)認(rèn)為鴉片有害，應(yīng)嚴(yán)格限制國(guó)內(nèi)消耗；而一方面為了獲取巨額利潤(rùn)而鼓勵(lì)外銷(xiāo)。這一目的徹底暴露了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的無(wú)恥和偽善，認(rèn)識(shí)了資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥。馬克思曾引用英國(guó)史學(xué)家蒙哥馬利馬丁的話來(lái)痛斥鴉片貿(mào)易的罪惡：“鴉片貿(mào)易比奴隸貿(mào)易更殘酷，因?yàn)轼f片販子在腐蝕、敗壞和毀滅了不幸的罪人的精神世界，還折磨他們的肉體?！?馬克思一針見(jiàn)血地指出：非法的鴉片貿(mào)易年年靠摧殘人命和敗壞道德來(lái)充實(shí)英國(guó)國(guó)庫(kù)。3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！教師請(qǐng)學(xué)生閱讀動(dòng)腦筋的問(wèn)題，在學(xué)生回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上加以歸納鴉片輸入給中國(guó)社會(huì)造成哪幾方面的危害；給中華民族帶來(lái)什么樣的后果。3．林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙維護(hù)了中華民族利益：教師提出你將如何面對(duì)這因鴉片走私所帶來(lái)的嚴(yán)重局勢(shì)的問(wèn)題。在學(xué)生充分討論、各抒己見(jiàn)后，教師再歸納鴉片走私已嚴(yán)重危及清王朝的統(tǒng)治，所以道光帝派林則徐到廣東禁煙。（講清楚鴉片的危害，林則徐為何禁煙即不言而喻）教師提問(wèn)：林則徐采取了哪些禁煙措施？收到了什么效果？學(xué)生回答后老師進(jìn)一步提出：采取了嚴(yán)厲有效的措施，并將繳獲的230多萬(wàn)斤鴉片在虎門(mén)海灘銷(xiāo)毀。注意提醒學(xué)生，銷(xiāo)煙是采用化學(xué)反應(yīng)的方式方法進(jìn)行，并非燒煙。教師還可指出，當(dāng)時(shí)外國(guó)人并不完全相信林則徐真要禁煙，他們想林則徐這次要發(fā)大財(cái)了。但他們?cè)谧屑?xì)觀察整個(gè)銷(xiāo)煙過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)其緊張有序、滴水不漏的組織措施，根本使人無(wú)機(jī)可乘，他們的想法太天真了。林則徐卓越的組織才能和高尚的人格精神讓這些外國(guó)人心悅誠(chéng)服，贊嘆不已?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙維護(hù)了中華民族利益，表現(xiàn)了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。羅瑞卿大將參觀虎門(mén)時(shí)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)近代史就是在這兒首先開(kāi)始了抵御帝國(guó)主義的侵略，到了虎門(mén)就能知道什么是中華民族精神?！?．英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：教師指出，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙打擊了鴉片販子的囂張氣焰，挫敗了英國(guó)用鴉片打開(kāi)中國(guó)大門(mén)的美夢(mèng)。他們決心發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，用大炮轟開(kāi)中國(guó)的大門(mén)。教師提問(wèn)：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是否因林則徐的禁煙引起的？引導(dǎo)學(xué)生討論分析，引用德國(guó)近代著名軍事學(xué)家克勞塞維茨“戰(zhàn)爭(zhēng)是政治通過(guò)另一種手段的繼續(xù)” 的名言，指出打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的既定政策，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)保護(hù)鴉片貿(mào)易、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù)，沒(méi)有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時(shí)間的早晚而已。由于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是因鴉片走私引起的，所以馬克思說(shuō)：“英國(guó)用大炮強(qiáng)迫中國(guó)接受一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就被稱(chēng)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。5．清政府被迫簽訂《南京條約》：讓學(xué)生閱讀課本回答，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局如何？以清政府戰(zhàn)敗的原因作為小討論的主題，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、自由發(fā)揮、3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生看鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖，講述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的兩個(gè)階段：一是攻廣州、陷定海、逼天津，道光帝將林則徐撤職查辦；二是占香港、進(jìn)吳淞、到南京，清政府被迫簽訂城下之盟。再歸納提示：由于清王朝入主中原后，采取閉關(guān)鎖國(guó)政策，失去了通過(guò)對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交往來(lái)發(fā)展生產(chǎn)力、提高綜合國(guó)力的機(jī)遇，卻造成了固步自封、愚昧落后、夜郎自大的心理，結(jié)果“落后就要挨打”，在戰(zhàn)爭(zhēng)中吃了敗仗。盡管中國(guó)所進(jìn)行的是正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，盡管有關(guān)天培這樣的愛(ài)國(guó)將士的英勇抵抗，但仍然挽回不了失敗的結(jié)局，腐敗的清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》。6．中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)：教師提示，什么是半殖民地半封建社會(huì)。讓學(xué)生閱讀《南京條約》的主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生看割讓香港島示意圖。引導(dǎo)學(xué)生將條約的主要內(nèi)容歸納為割地、賠款、通商六個(gè)字。再與學(xué)生交流討論、分析，得出中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的結(jié)論。中國(guó)人民開(kāi)始了反對(duì)外
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